【正文】 烈烈。開展創(chuàng)建文明處室活動(dòng)。在工會(huì)的具體組織下，本學(xué)期開展了創(chuàng)建文明處室活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)有流動(dòng)文明牌匾，一月一評(píng)選，每月評(píng)選三個(gè)文明處室，每學(xué)年度內(nèi)獲文明牌匾數(shù)前三名，由工會(huì)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在當(dāng)月檢查中，評(píng)分最低的兩個(gè)處室將由工會(huì)亮黃牌，限期整改，期限結(jié)束仍不整改者，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展，達(dá)到整潔、安靜、美化的效果，創(chuàng)建文明、和諧、愉悅的工作環(huán)境。三、把德育建設(shè)當(dāng)做精神文明建設(shè)的“切人點(diǎn)”，不斷提高德育管理水平。我校通過更新德育方法、豐富德育手段、拓寬德育途徑、健全德育評(píng)估體系，形成了良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，涌現(xiàn)出了一大批省、市級(jí)德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任，學(xué)校被命名為省文明單位，市德育示范校、規(guī)范校。分年級(jí)管理。學(xué)校的發(fā)展要求加快學(xué)校管理機(jī)制的改革和加快學(xué)校管理部門職能的改變。學(xué)校于2008年變傳統(tǒng)的條線管理為年級(jí)組管理，干部深入教育教學(xué)第一線，靠前指揮，管理重心下移。每個(gè)年組由一名副校長(zhǎng)、一名中層干部和一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)構(gòu)成一個(gè)年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，全面負(fù)責(zé)本年級(jí)組的日常教育教學(xué)工作。經(jīng)過兩年來的實(shí)踐，年級(jí)組管理的效能和好處已充分顯示，簡(jiǎn)化了管理層次，使領(lǐng)導(dǎo)重心下移；有助于管理從宏觀粗放向微觀細(xì)致方向發(fā)展；有助于充分發(fā)揮備課組的職能作用；有助于干群關(guān)系的改善；有助于年級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)局面的形成。弘揚(yáng)紅十字精神。2008年4月，； 5月。11月,全年累計(jì)捐款20余萬元。2009年5月12日正是紋川地震一周年，全校師生又積極為支援災(zāi)區(qū)捐款13410元，其中學(xué)生捐款10175元，教職工捐款3235元。以此表達(dá)師生支援災(zāi)區(qū)重建，盼望災(zāi)區(qū)早日振興的迫切心情。學(xué)校在2008榮獲了全國紅十字模范校（xx省僅有4所）基礎(chǔ)上，2009年又榮獲了xx市紅十字先進(jìn)單位的光榮稱號(hào)。拓寬德育途徑。確立了武警xx中隊(duì)、x旅x營x連、xx消防大隊(duì)等14個(gè)共建單位為我校的德育基地，定期開展軍訓(xùn)、“軍營一日”、“八一”慰問、軍?；?dòng)聯(lián)歡等活動(dòng)。通過開展“文明班級(jí)、規(guī)范班級(jí)、三好班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng)，使學(xué)生感受到通過自己和大家的共同努力獲得成功的愉悅。通過舉辦每年一次的校園藝術(shù)節(jié)，美化、凈化學(xué)生的心靈。通過“校園之聲”廣播站，開闊學(xué)生的知識(shí)視野。通過“襄平書院報(bào)”，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和思想理論水平。樹立文明學(xué)生的典型。我校學(xué)生顧少楠同學(xué)，在2008年10月12日下午上學(xué)途中，遇到一位因騎車不慎跌倒摔傷導(dǎo)致血流不止孩子，他不顧自己高三復(fù)習(xí)的寶貴時(shí)間，毅然決然掏錢為傷者打車，將滿身是血的傷者吳明波送到二院掛號(hào)就疹，使孩子盡快脫離了危險(xiǎn)，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)非常感激，為學(xué)校送來了長(zhǎng)篇的感謝信。我校學(xué)生李冰心同學(xué)，是一位品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展的好學(xué)生，2008年九月被xx省教育廳和遼寧教育基金會(huì)授予“2008年度xx省華育優(yōu)秀中學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)”并獲獎(jiǎng)金人民幣5000元。四、把校園文化建設(shè)當(dāng)做精神文明建設(shè)的“著力點(diǎn)”，創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的校園文化環(huán)境。學(xué)校不斷優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，充分挖掘自身濃厚的文化底蘊(yùn)，加大經(jīng)費(fèi)投入，致力營造人文氛圍，推進(jìn)校園文化的建設(shè)。增綠建綠力度大。2010年我校投入百萬元，采取有效措施，提高校園綠地率、綠化覆蓋率和綠化品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)綠盡綠”的目標(biāo)。我校的綠化有兩大特點(diǎn)和一大亮點(diǎn)。兩大特點(diǎn)：一是新增綠化面積大，在原有基礎(chǔ)上增加面積大約2000多平方米；二是植樹品種多、數(shù)量多，有18個(gè)種類、300多棵。一大亮點(diǎn)是居仁園景觀建設(shè)，面積大約2000平方米，內(nèi)設(shè)有人工湖，假山小橋，銀杏樹陣、欒樹樹陣、交叉甬路，休閑椅、休閑廣場(chǎng)、景觀石等。假山瀑布、小橋流水、湖畔垂柳，魚兒淺泳，把大自然的景觀濃縮到這一有限的綠化小品中，有很高的藝術(shù)性和觀賞性。走廊文化鮮明突出。2010年對(duì)仁智樓、尋源樓的走廊文化進(jìn)行了建設(shè)，內(nèi)容有五大類：一是德育教育篇：學(xué)者名言、名句、行為習(xí)慣教育、格言、勵(lì)志話語、警句等；二是自主教育篇：學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)作品、班訓(xùn)等；三是科普知識(shí)宣傳篇：科普知識(shí)宣傳、現(xiàn)代科技成果等；四是傳統(tǒng)教育篇：學(xué)校歷史展示、xx古今文化等；五是心理教育篇：心理教育語言、心理引導(dǎo)語言等。豐富多彩的走廊文化，讓人賞心悅目，起到暗示陶冶作用，有著極強(qiáng)的滲透力和感染力。文化活動(dòng)形式多樣。學(xué)校成立了籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、健美操隊(duì)、合唱隊(duì)等十多個(gè)課外活動(dòng)小組，還有“襄平書院”報(bào)社和“校園之聲”廣播站兩個(gè)社團(tuán)組織。學(xué)校每年舉辦一次的校園藝術(shù)節(jié)，在每年4月至7月份舉行，一年比一年更具特色，內(nèi)容有排球賽、籃球賽、足球賽、書畫展、攝影展、集郵展、演講比賽、征文比賽，還有大型的文藝匯演，歷時(shí)一個(gè)學(xué)期時(shí)間，處處都震撼著、美化著、凈化著學(xué)生的心靈。實(shí)踐證明，這些文化活動(dòng)，不僅成為學(xué)校教育和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的重要載體和陣地，更使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了興趣，發(fā)展了特長(zhǎng)，陶冶了情操，提高了綜合素質(zhì)。五、把教學(xué)改革當(dāng)做精神文明建設(shè)的“落腳點(diǎn)”，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)校采取了三大措施：夯實(shí)校本教研。為保證新課程的有效實(shí)施，保證有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效評(píng)價(jià)的落實(shí)，開展了以集體備課為主的校本教研。集體備課做到“一個(gè)結(jié)合，兩個(gè)發(fā)揮，三定四統(tǒng)一”，“一個(gè)結(jié)合”即集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，“兩個(gè)發(fā)揮”即充分發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮教師個(gè)人的特長(zhǎng)；“三定”即定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人，“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一練習(xí)題，統(tǒng)一單元測(cè)試。個(gè)人備課做到“五要五備”，即要研究教學(xué)目標(biāo)，注意預(yù)設(shè)目標(biāo)與動(dòng)態(tài)生成相結(jié)合；要研究教學(xué)規(guī)律，積極開展師生對(duì)話；要研究重點(diǎn)難點(diǎn)突破，做到胸中有數(shù)；要研究培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在要求；要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)發(fā)展。開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。2008年舉行了39名骨干教師全參與的貫穿全學(xué)期的骨干教師觀摩課，同時(shí)還舉行了分四個(gè)階段進(jìn)行的47名青年教師參加的青年教師教學(xué)基本功大賽。我校從2009年9月至2010年6月，歷時(shí)近一年時(shí)間，順利完成了全體黨員參加的示范課的評(píng)比活動(dòng)，并召開了黨員示范課表彰大會(huì)，表彰了黃艷等25名獲獎(jiǎng)黨員，為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，此項(xiàng)活動(dòng)的開展，充分展示了黨員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力和人格魅力，推動(dòng)了教育教學(xué)工作。以科研促教研。將課題研究扎根于日常教研之中，學(xué)校的課題研究取得了豐碩的成果： “十一五”期間，學(xué)校立項(xiàng)的國家級(jí)課題3個(gè)、省級(jí)課題5個(gè)，市級(jí)課題2個(gè)，現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)題，其中有全國課題《當(dāng)代學(xué)校美育發(fā)展研究》等5個(gè)課題獲得一等獎(jiǎng)。三年來，學(xué)校有5人在東北三省教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng)，有13人在省級(jí)教