【正文】 旨，以“學(xué)校規(guī)劃科學(xué)化、校園環(huán)境花園化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)條件現(xiàn)代化”為目標(biāo)，以大力發(fā)展勤工儉學(xué)校辦產(chǎn)業(yè)為依托，進(jìn)一步加大各級(jí)各類學(xué)校校園綠化美化建設(shè)工作力度，不斷改善辦學(xué)條件、美化教學(xué)環(huán)境、提高教育質(zhì)量，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)各級(jí)教育行政部門、各級(jí)綠化委員會(huì)聯(lián)合成立“花園式學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建辦公室設(shè)在各級(jí)勤工儉學(xué)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建“花園式學(xué)?！钡娜粘９芾砉ぷ?。三、創(chuàng)建與管理全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校都要積極參加“花園式學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。“花園式學(xué)?！睂?shí)行自治區(qū)審查掛牌和各地州市審查掛牌的方式進(jìn)行管理。各級(jí)各類學(xué)校必須先行申報(bào)地州市級(jí)“花園式學(xué)?！?，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件申報(bào)自治區(qū)級(jí)“花園式學(xué)校”。四、申報(bào)條件創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)行申報(bào)制，具備下列條件的學(xué)?？梢陨陥?bào)“花園式學(xué)?！?(一)學(xué)校已提出創(chuàng)建“花園式學(xué)校”實(shí)施方案和實(shí)施工作計(jì)劃，并已嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施1年以上。(二)對照《花園式學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)條件》自檢自查，確實(shí)達(dá)到“花園式學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)條件要求的學(xué)校。五、申報(bào)程序(一)“花園式學(xué)?！钡脑u選每年開展一次。申報(bào)時(shí)間為每年的六月份前。(二)申報(bào)學(xué)校向所在縣(市)教育行政部門和綠化委員會(huì)提出申請，并抄報(bào)地、州、市教育行政部門和綠化委員會(huì)。(三)所在縣(市)教育行政部門和綠化委員會(huì)聯(lián)合組織對申報(bào)學(xué)校進(jìn)行初審。根據(jù)審查結(jié)果，向地、州、市教育行政部門和綠化委員會(huì)提出審查意見和表彰命名申請。六、申報(bào)材料(一)所在縣(市)教育行政部門和綠化委員會(huì)的評審意見。(二)申報(bào)學(xué)校關(guān)于開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)建“花園式學(xué)校”實(shí)施情況的匯報(bào)。(三)申報(bào)學(xué)校依照“花園式學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)對應(yīng)該創(chuàng)建工作的文字說明(附圖片說明)。(四)申報(bào)學(xué)校建設(shè)、發(fā)展概況。(五)申報(bào)學(xué)?！秾W(xué)校總體規(guī)劃》、《學(xué)校綠地系統(tǒng)規(guī)劃》文本、說明、圖冊和規(guī)劃實(shí)施情況。(六)申報(bào)學(xué)校園林綠化美化建設(shè)情況的說明(校園綠地建設(shè)與養(yǎng)護(hù)管理、校園環(huán)境建設(shè)與管理、古樹名木保護(hù)與管理、綠化機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)、勤工儉學(xué)活動(dòng)對校園綠化美化建設(shè)投資情況、師生綠化美化校園活動(dòng)開展情況及創(chuàng)建工作有關(guān)的資料)。七、考核辦法地、州、市“花園式學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對申報(bào)學(xué)校的申報(bào)材料進(jìn)行全面審核。對符合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)要求的申報(bào)學(xué)校，聯(lián)合組成考核驗(yàn)收組，組織有關(guān)專家進(jìn)行實(shí)地核查。八、命名表彰經(jīng)核查符合“花園式學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)條件要求的申報(bào)學(xué)校，由地、州、市教育行政部門和綠化委員會(huì)聯(lián)合命名為地州市級(jí)“花園式學(xué)?！保C發(fā)獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)證書，同時(shí)上報(bào)自治區(qū)“花園式學(xué)?！眲?chuàng)建辦公室。九、復(fù)查與升級(jí)申報(bào)創(chuàng)建“花園式學(xué)校”活動(dòng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每兩年復(fù)查一次。由地、州、市教育行政部門和綠化委員會(huì)對已獲得“花園式學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查合格者，保留其榮譽(yù)稱號(hào)，復(fù)查不合格者，給予警告，并責(zé)令其限期整改。期限內(nèi)整改仍不合格者，撤銷其“花園式學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，并在所在地(州)進(jìn)行通報(bào)。自治區(qū)“花園式學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)專家對各地開展創(chuàng)建“花園式學(xué)校”情況進(jìn)行抽查，每三年進(jìn)行一次。并在抽查合格的地州市級(jí)“花園式學(xué)?！敝姓邕x出先進(jìn)學(xué)校，授予“自治區(qū)花園式學(xué)?！豹?jiǎng)牌和榮譽(yù)證書，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。十、工作要求開展“花園式學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，綠化美化的不僅是校園，更重要的是美化了全體師生的心靈。加強(qiáng)校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育，是教育和培養(yǎng)新一代具有社會(huì)主義高素質(zhì)、新觀念、健康體魄、健全人格、優(yōu)秀思想品德接班人的重要舉措。各級(jí)教育行政部門和綠化委員會(huì)要廣泛宣傳動(dòng)員、組織和協(xié)助各級(jí)各類學(xué)校積極開展“花園式學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，因地制宜，注重實(shí)效，加強(qiáng)管理。要量力而行，防止弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。通過開展創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)提高校園綠化美化水平。附件2:創(chuàng)建“花園式學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)一、組織管理(20分)(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視校園綠化美化建設(shè)工作，創(chuàng)建工作指導(dǎo)思想明確，組織保障，資金落實(shí)，實(shí)施措施有力。(二)學(xué)校設(shè)立了綠化專職管理辦公室，制定了完善的綠化美化建設(shè)和管理制度，配備有專職管護(hù)、管理人員。(三)學(xué)校綠化美化建設(shè)資料、檔案齊全完備，有完善的《學(xué)校綠地系統(tǒng)規(guī)劃》及配套實(shí)施方案。(四)結(jié)合開展創(chuàng)建“花園式學(xué)校”活動(dòng)，善于總結(jié)積極有效經(jīng)驗(yàn)，對本地區(qū)的校園綠化美化建設(shè)工作有示范、推動(dòng)作用。(五)管護(hù)、管理措施有效，無亂砍濫伐、人為損害園林設(shè)施和建筑小品現(xiàn)象，無重大病蟲害事故發(fā)生。二、規(guī)劃設(shè)計(jì)(20分)(一)已編制好《學(xué)校綠地系統(tǒng)規(guī)劃》，并嚴(yán)格按照《規(guī)劃》實(shí)施一年以上。(二)校園園林綠化美化設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，綠地布局合理，功能健全，形成了有機(jī)的完整體系。三、景觀建設(shè)(20分)(一)校園建設(shè)注重所在地域歷史、民族文化特色和綠色校園文化特色，能充分展示校園文化風(fēng)貌。(二)校園總體布局協(xié)調(diào)、科學(xué)、合理，體現(xiàn)出“環(huán)境育人”的功能。(三)校園內(nèi)配置總體比例適當(dāng)?shù)膱@林設(shè)施及建筑、藝術(shù)小品。公益性標(biāo)語、廣告布置合理、內(nèi)容積極健康。建筑小品、園林雕塑美觀大方，與校園環(huán)境協(xié)調(diào)。(四)綠化美化建設(shè)突出植物景觀，植物配置合理，喬、灌、花、草立體組合，層次感較強(qiáng)。四、綠化建設(shè)(30分)(一)學(xué)校綠化美化建設(shè)工作成果達(dá)到區(qū)域先進(jìn)水平，各項(xiàng)園林綠化建設(shè)指標(biāo)近三年逐年增長。(二)經(jīng)實(shí)地考察核實(shí)，學(xué)校綠化覆蓋率不低于32%，綠地率不低于30%。(三)校園中可綠化地域及零散空地均有花、草、樹木覆蓋，建筑、構(gòu)筑物周圍均有花、木相襯。(四)主、次干道和支路綠化普及率達(dá)到100%。(五)積極開展垂直綠化，拆墻透綠，景觀效果好。五、環(huán)境保護(hù)(10分)按照衛(wèi)生、安全、防災(zāi)、環(huán)保等要求，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施配置齊全，校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。第三篇：創(chuàng)建花園式學(xué)校工作總結(jié)創(chuàng)建花園式學(xué)校工作總結(jié)雙浮鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建花園式學(xué)校工作總結(jié)雙浮鎮(zhèn)中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家上午好：雙浮鎮(zhèn)目前共有九所中小學(xué)：初中一所，九年一貫制學(xué)校一所，小學(xué)七所，幼兒園一所。截止到2011年，九所中小學(xué)全部被評為阜陽市花園式學(xué)校，其中五所學(xué)校被評為阜陽市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。多年來，我們堅(jiān)持樹立“管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的辦學(xué)思想，以創(chuàng)建花園式學(xué)校為載體，因地制宜，積極開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，建立健全管理制度，加大經(jīng)費(fèi)投入，完善校舍設(shè)施，構(gòu)建校園文化，取得較為明顯的成績。具體做法如下：一、合理規(guī)劃校園，是搞好校園綠化工作的前提。我鎮(zhèn)近幾年在危房改造工程、校安工程、外商捐資工程建設(shè)等項(xiàng)目實(shí)施過程中，中心校首先對各個(gè)學(xué)校進(jìn)行整體的合理規(guī)劃，科學(xué)布局，使各個(gè)學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)、活動(dòng)區(qū)相對分開。校園的合理規(guī)劃是綠化的前提，中心校根據(jù)全鎮(zhèn)各校的實(shí)際情況因地制宜，科學(xué)合理地給予綠化、美化規(guī)劃設(shè)計(jì)，做到大學(xué)校有大學(xué)校的特色，小學(xué)校有小學(xué)校的風(fēng)格，在校園綠化、美化的總體設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)“綠色、人文、科學(xué)”三結(jié)合的育人理念，集中全鎮(zhèn)財(cái)力，按辦學(xué)條件改善的先后，成熟一個(gè)，綠化一個(gè)，各個(gè)擊破，一年創(chuàng)建一所或兩所市級(jí)花園式學(xué)校，爭取一步到位，申報(bào)一所，成功一所。二