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關(guān)于最初的夢(mèng)想演講稿合集范文合集-文庫(kù)吧

2025-11-01 23:50 本頁(yè)面


【正文】 誼,獲得了知識(shí),獲得了經(jīng)驗(yàn),獲得了為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪平道路的金石陣。和伴侶一起努力奮斗,和伴侶分享你的小夢(mèng)想,和伴侶一起補(bǔ)充你的夢(mèng)想。也許你身邊的很多同學(xué)都失去了理智,他們不是沒(méi)有夢(mèng)想,不是沒(méi)有聰明的頭腦,而是在很多看似不可逾越的障礙面前,恐懼讓他們不堪一擊;也許他們總是抱怨學(xué)習(xí)的累和苦,抱怨很多不公平。其實(shí)學(xué)校給了我們同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,只是有些人懂得珍惜和利用學(xué)校的資源去為自己的理想而奮斗,而有些人卻不珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),離成功越來(lái)越遠(yuǎn),甚至夢(mèng)想都落空了。過(guò)去,我們總是看著畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們爭(zhēng)分奪秒,看著她們昂首自信地走進(jìn)考場(chǎng),看著她們拋下相依為命三年的同學(xué),看著她們收拾行囊奔向夢(mèng)想。我不知道,是我們現(xiàn)在要重復(fù)他們的動(dòng)作,我們要坐在考場(chǎng)上,我們要和伙伴分開(kāi),我們要做夢(mèng)。三年你收獲了多少?我們最初的夢(mèng)想呢?信仰是奇跡的溫床。我們都有過(guò)夢(mèng)想,都為自己的夢(mèng)想做過(guò)美好的夢(mèng),但沒(méi)有真正為夢(mèng)想努力,就被一些所謂的挫折絆倒,選擇了退縮,過(guò)早的放棄,最后成了失敗者。朋友,拾起當(dāng)初的夢(mèng)想吧!只要有誠(chéng)意,有野心,有堅(jiān)定不移的理想,有努力,再大的困難也能自如克服。夢(mèng)想只屬于那些愿意為夢(mèng)想努力的人。拾起最初的夢(mèng)想,讓成功離我們更近一步。謝謝大家!最初的夢(mèng)想演講稿 篇4時(shí)常很喜歡聽(tīng)一首已然過(guò)氣的流行歌曲,就是范瑋琪演唱的那首《最初的夢(mèng)想》。歌里面有這樣一段詞:最初的夢(mèng)想,緊握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航;最初的夢(mèng)想,絕對(duì)會(huì)到達(dá),實(shí)現(xiàn)了真的渴望,才能夠算到過(guò)了天堂。而實(shí)際來(lái)說(shuō),從未曾去想過(guò)那天堂的摸樣會(huì)是什么,即使能夠在曾經(jīng)的午夜夢(mèng)回里覓到一些不為人知的蛛絲馬跡,到頭來(lái)也是無(wú)從細(xì)數(shù),不切實(shí)際的問(wèn)題。早已然記不清楚兒時(shí)的夢(mèng)想究竟是什么了,應(yīng)該是當(dāng)一位可歌可泣,頂天立地的大英雄,大人物吧。而現(xiàn)在回想起來(lái),那終歸是源自于一種所謂的‘英雄主義’情節(jié)。開(kāi)始是從中國(guó)傳統(tǒng)的古典名著《水滸傳》中知道了草莽英雄,綠林好漢當(dāng)以殺富濟(jì)貧,救人以水火之中為己任,可惜又離自己太過(guò)遙遠(yuǎn),同現(xiàn)實(shí)偏離太大。而后記得最清的就是那部雖說(shuō)簡(jiǎn)單卻很好看的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《黑貓警長(zhǎng)》;警察抓小偷,用貓捉老鼠來(lái)比喻真是再貼切不過(guò)了??梢?jiàn):人之初,性本善;人心都是肉長(zhǎng)的。所以那時(shí)十分崇拜英雄式的人物,但對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的我(或我們)而言,都只是個(gè)傳說(shuō)!于是便著眼于當(dāng)下,關(guān)注于身邊。警察,這一職業(yè)確實(shí)是值得尊敬與崇拜的,一直在保護(hù)著人民的生命及財(cái)產(chǎn),就如同動(dòng)畫片里的黑貓警長(zhǎng)一般。盡管那還是在不諳世事,懵懂無(wú)知的時(shí)候,內(nèi)心中能夠懷著那樣的一份崇高,也足以慰藉一顆較為幼小的心靈了,我想。以后是踏進(jìn)校門,通過(guò)文化的提升,悟性的理解,又開(kāi)始萌生了成為一名畫家的沖動(dòng),用自己的一顆心,一支筆來(lái)?yè)荛_(kāi)這人世間的種種紛繁復(fù)雜,然后再涂抹出不一樣的瑰麗色彩?;蛟S那也是源于動(dòng)畫片,就是在看了《神筆馬良》以后吧。在之后陸陸續(xù)續(xù)的讀過(guò)一些什么《格林童話》,《安徒生童話》之類的書(shū),如《白雪公主》等等的故事,似乎隱隱的在心的某個(gè)地方生出了不一樣的感覺(jué),現(xiàn)在想來(lái),那應(yīng)該便是一個(gè)原本稚嫩的生命步入漸趨成熟的覺(jué)醒。畫家是一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè),醫(yī)生救死扶傷,更是個(gè)崇高的職業(yè),同樣的事情應(yīng)該還有許多。一年又一年,一歲又一歲,改變,一再的改變;肯定,又一再的肯定。原來(lái)人終究是逃不過(guò)時(shí)間的,逃不過(guò)現(xiàn)實(shí)所之于你的一切,也在慢慢的一步步的改變,或許可以能夠找到適合于自己的位置,或許窮其一生仍然在忙無(wú)目的的尋尋覓覓之中。人在慢慢的長(zhǎng)大,同時(shí)也在慢慢的學(xué)會(huì)改變,習(xí)慣改變,那可能會(huì)是在不知不覺(jué)中的。而究竟是否存在著天意的安排,我不知道,也不想去知道?,F(xiàn)在我只想說(shuō),所謂最初的夢(mèng)想,早已被現(xiàn)實(shí)這把鋒芒畢露的利刃,生生的砍伐的體無(wú)全膚,面目全非了。最初的夢(mèng)想,就像是初戀時(shí)的感覺(jué),充盈著甜蜜與溫馨,當(dāng)時(shí)過(guò)境遷,滄海桑田以后;當(dāng)經(jīng)歷了人生的曲曲折折,溝溝坎坎以后,盡管那種初戀的感覺(jué)起初還會(huì)時(shí)不時(shí)的縈繞于腦際,甚至可能是一生一世(但真的就存在那個(gè)所謂的一生一世嗎?),而時(shí)間空間,思想意識(shí),對(duì)于周遭社會(huì)的看法經(jīng)驗(yàn)卻不會(huì)為你而停留?;蛟S時(shí)間是永恒的,相對(duì)于人的思想而言卻是多變的,善變的,同時(shí)又是多么的沒(méi)有常數(shù)??赡埽磺薪杂锌赡?。單以此話論之便是:可能,一切皆無(wú)可能。并非是要單獨(dú)持一種懷疑的論調(diào),而是現(xiàn)實(shí)有時(shí)真的是遍布著諸多的無(wú)可奈何,到頭來(lái)那曾經(jīng)最初的夢(mèng)想,理想同實(shí)踐的距離,永遠(yuǎn)將是難以衡量,難以逾越的標(biāo)準(zhǔn),永遠(yuǎn)是生命中不能承受之重。最初的夢(mèng)想演講稿 篇5各位老師,同學(xué)們:大家好,今天我想跟大家分享一個(gè)我的教師夢(mèng)。我出生在教師家庭,父母都是當(dāng)?shù)刂袑W(xué)的老師,也許是耳濡目染的緣故,我從小就有一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想,我常夢(mèng)想站在三尺講臺(tái),左手握著粉筆,右手執(zhí)著教鞭,世界就在我談笑之間。但這個(gè)夢(mèng)想發(fā)展的并不順利,每每和父母提起,他們都會(huì)說(shuō)瞧你那出息,當(dāng)老師又不賺錢,青少年應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想??衫硐攵噙h(yuǎn)才算大呢上了高中,我一直把北師大的英語(yǔ)系作為我的目標(biāo),我愛(ài)語(yǔ)言,也愛(ài)教師,這是個(gè)完美的組合。而高三時(shí),學(xué)校的老師們鼓勵(lì)我沖擊清華北大,他們說(shuō)你什么都不要想,你的任務(wù)就是考清華北大,考上你不會(huì)后悔的。在報(bào)志愿那一刻,我還是沒(méi)有禁得住北京大學(xué)的誘惑,并告訴自己,把那個(gè)教師夢(mèng)封存起來(lái)吧。再后來(lái)我走進(jìn)了北大,穿梭在二教、學(xué)一和36樓之間。這個(gè)園子的靈性就在于他總是提醒你,你和夢(mèng)想到底有多遠(yuǎn)。但繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)已經(jīng)讓我不敢再想那個(gè)夢(mèng),我不停地說(shuō)服自己其實(shí)當(dāng)個(gè)碼農(nóng)也何嘗不是一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)直到在臨近畢業(yè)的時(shí)候,有一天我突然看到了一個(gè)著名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘教師,我渾身的細(xì)胞突然沸騰起來(lái),那個(gè)教師夢(mèng)仿佛又回來(lái),就在我的面前。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和考核,那個(gè)夏天我終于站在了講臺(tái)上,以一個(gè)教師的身份站在了講臺(tái)上,仿佛這前23年的每一刻都是為了醞釀在講臺(tái)上每分鐘喜悅。若不是這次偶然,也許我就和我的這個(gè)夢(mèng)擦肩而過(guò)??墒欠催^(guò)來(lái)想,我明明有很多次的機(jī)會(huì)去為我的夢(mèng)想正名,為什么還是讓這件本該是對(duì)的事情變得一錯(cuò)再錯(cuò)我并不想把自己的懦弱推卸給父母和老師,但當(dāng)我看到有太多的年輕人和我一樣的生活在迷惘中,當(dāng)我看到很多人明知夢(mèng)想在左,卻仍然被迫拖著疲憊的身軀不停地右行,南轅北轍,漸行漸遠(yuǎn)時(shí),我開(kāi)始反思我們引
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