【正文】 禁入的房間，又拿出一張紙牌，有人開(kāi)始為他擔(dān)憂，有人替他保密，誰(shuí)也不說(shuō)他曾進(jìn)入那個(gè)房間。(12)可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔１５樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí)，總經(jīng)理___________地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售總經(jīng)理?！?13)“就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來(lái)了？”年輕人___________地問(wèn)。(14)“沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作?！笨偨?jīng)理___________地看著年輕人。（15）那個(gè)年輕人果然不負(fù)厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。（16）事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些禁區(qū)，這正是有開(kāi)拓精神獲得成功所具有的良好品質(zhì)?！保?7）眾人恍然大悟。聯(lián)系上下文寫出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）困惑：有不明白的?；腥淮笪颍和蝗幻靼琢艘酝恢睕](méi)明白的事。２、破折號(hào)有４種用法。（１）表示解釋說(shuō)明；（２）表示意思的遞進(jìn)；（３）表示意思的轉(zhuǎn)折；（４）表示聲音的停頓或延續(xù)。短文中兩處破折號(hào)表示（1）（2）。（1分）３、文中第（7）自然段的括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是_________。（1分）４、（12）—（14）自然段是年輕人與總經(jīng)理的對(duì)話。在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)會(huì)使人物形象更加豐滿。請(qǐng)依次填在下面的橫線上。（3分）_______________________________________________________５、文章題目中的“門”有兩層含義，表面的含義是指那扇虛掩著的“門”，深層含義是指________________________________________________。（2分）６、眾人聽(tīng)了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你會(huì)怎么想呢？（不少于30字）（2分）___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ７、給這篇短文加一個(gè)結(jié)尾，發(fā)表自己的看法。（2分）__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 第三部分作文（30）分(一)生活中的這些聲響大家應(yīng)該不陌生吧：鈴鈴鈴??、喀嚓??、撲通??、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈??、咚咚咚??、噼噼啪啪??、汪汪汪??請(qǐng)你選擇幾種聲響，展開(kāi)想象，編一個(gè)故事，題目自擬。注意語(yǔ)句通順、意思清楚，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于400字。（二）學(xué)校要舉行以“祖國(guó)在我心中”為主題的演講比賽，請(qǐng)你寫一篇演講稿。注意做到感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于400字。以上題目任選一個(gè)，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真完成。第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一二單元測(cè)試題六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一二單元測(cè)試題一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）y249。n c225。ng j236。ng m236。 xī lim224。n y239。u zǔn225。orěr227。n xǐ 224。i()（）（）（）（）（）ch224。d224。om227。nɡ l239。nɡqīli225。nɡqǐn b249。 ān x237。()（）（）()二、(1)比一比，再組詞。（8分）邀（）俏（）俠（）巷（）遨（）峭（）陜（）卷（）(2)、選字填空（10分）艱堅(jiān)（）巨（）固（）險(xiǎn)（）貞無(wú)（）不摧（）辛（）定（）決（）苦舉步維（）三、在（）里選出正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。（4分）1．歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散（sǎn s224。n），唯有你依然如舊。2．它們有時(shí)幾個(gè)吧，散（sǎn s224。n）聚在兩棵大樹(shù)下面。3．你吟誦這一首首小詩(shī)，要邀我與你唱和（h227。 h226。 hu238。）嗎？4．當(dāng)我們一行（x237。ng h225。ng）中的一位年輕女同志從樹(shù)下經(jīng)過(guò)時(shí)，一只小猴子竟惡（ě 226。 w249。）作劇地撒（sā sǎ）起尿來(lái)。四、按要求寫句子（8分）1．改為反問(wèn)句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲(chóng)的村落里去散散步。2．改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？3．?dāng)U充句子：雨絲是手指。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？（仿照句式，學(xué)習(xí)作者的寫法，你也來(lái)跟山里的“朋友”打打招呼。５、日積月累。（13分）落紅不是無(wú)情物。（龔自珍）今夜曲中聞，何人。（李白）不是花中偏愛(ài)菊。（元?。┪乙簧袃蓚€(gè)母親，一個(gè)是（），一個(gè)是（）。（）高（）重（）心所（）（）（）深長(zhǎng)（）然大（）全（）（）注懸（）峭（）狂風(fēng)（）（）寢不（）（）思（）起（）可見(jiàn)（）（）百折（）（）（）（）玉立行色（）（）第二部分 閱讀理解 草蟲(chóng)的村落（片段）我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子佇足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī) 1似的。看?。◎狎婧孟裢浟寺猛镜膭诰?，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！我的目光順著僻靜的小路探索 我看到 村民們 的勞動(dòng)生活了 它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái) 一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧 現(xiàn)在它們歸來(lái)了 每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物 行色匆匆地趕著路 是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)??各種不同的工作，都有專門的蟲(chóng)子擔(dān)任。（2分）“～～～”在第一自然段中劃出一個(gè)比喻句，這句話把（）比作（），突出了（）。（2分）3.“我”為什么覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)？（1分）？（1分）？（2分）冬季到臺(tái)北來(lái)看雨①來(lái)時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺(tái)北來(lái)看雨的，我從家鄉(xiāng)來(lái)，我說(shuō)家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來(lái)看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)，到臺(tái)灣演出河南豫劇。②演出可謂盛況空前。對(duì)臺(tái)北河南老鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，他們來(lái)看家鄉(xiāng)戲，主要是來(lái)找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊抓住我的手久久不放開(kāi)，他顫巍巍地說(shuō)：“我一聽(tīng)到這梆子敲板胡響就想回家??”80歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小孩一樣哭了起來(lái)。一位麻老先生對(duì)我們說(shuō)：“我吃過(guò)臺(tái)灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想??！”他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根?。、芪枧_(tái)上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)父母？是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送”的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋?，不痛哭呢？⑤屋外的雨還在無(wú)休無(wú)止地下著，下雨的天氣給人帶來(lái)悵惘。雨如信使，傳達(dá)著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來(lái)時(shí)，老鄉(xiāng)們冒著雨來(lái)送行。車開(kāi)了透過(guò)雨幕，我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無(wú)法看清他們臉上流的是雨還是淚??我在心里