【正文】 類、節(jié)約水電、回收廢舊電池、不使用一次性筷子、宣傳環(huán)保知識(shí)等，都是我們可以身體力行的活動(dòng)。③參與并推動(dòng)社區(qū)環(huán)境保護(hù)，關(guān)注并積極投身到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中去；④調(diào)查本地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題，并向有關(guān)部門提出解決問(wèn)題的建議，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。三．29．（1）①我國(guó)人均資源占有量少、開(kāi)發(fā)難度大，資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，資源浪費(fèi)損失十分嚴(yán)重。我國(guó)每年都要消耗大量的塑料購(gòu)物袋。由于過(guò)量使用以及回收不到位因素，造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。②目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。塑料袋難以分解，會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染。（2）保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)發(fā)展觀。（3）免費(fèi)為顧客提供布袋、紙袋或簡(jiǎn)易的竹籃。加強(qiáng)對(duì)塑料購(gòu)物袋的循環(huán)使用和回收再利用等。（4）我們青少年要自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，要不用或少用塑料購(gòu)物袋，不隨意丟棄并積極回收廢棄的塑料購(gòu)物袋，重拎布袋子、重提菜籃子，積極選用綠色、環(huán)保的購(gòu)物袋；要向周圍群眾廣泛宣傳“白色污染”的危害性，宣傳限產(chǎn)、限售、限用塑料購(gòu)物袋的重要意義，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)等第二篇：八年級(jí)下第一單元語(yǔ)文檢測(cè)試題八年級(jí)下第一單元語(yǔ)文綜合試題班級(jí)姓名成績(jī)一、選擇題（14分）選出加粗字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）A．呻吟（shēng x237。ng）蜿蜒（y225。n）掠起（lu232。）秀頎（q237。）B．暈圈（y249。n）縱橫決蕩（h232。ng）外殼（k233。）奇崛（ju233。）C．琢磨（zhu243。）盎然（224。ng）臭味（xi249。）佇立（zh249。）D．酒釀（ni224。ng）迸濺（b236。ng）犀利（xī）豐腴（y）下列各句中加粗成語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，最讓全世界文史專家痛不欲生的是伊拉克國(guó)家博物館慘遭洗劫和破壞。B．在防治非典的過(guò)程中，我國(guó)一大批高科技醫(yī)療設(shè)備應(yīng)運(yùn)而生，如紅外線測(cè)溫儀、隔離式救護(hù)車、護(hù)士助手機(jī)器人等。C．楊凡今年數(shù)學(xué)奧賽奪得全國(guó)一等獎(jiǎng)，真是駭人聽(tīng)聞。D．學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題，我們一定要不恥下問(wèn)，虛心向老師請(qǐng)教。下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A、這是一顆怎樣固執(zhí)而又簡(jiǎn)單的心??？B、你讓我談?wù)勗趺椿厥拢课乙膊恢涝趺凑劜藕?。C、《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊淖髌?，文章告訴讀者對(duì)待“業(yè)”必須保持“趣味”和“責(zé)任心”。D、有人以為學(xué)問(wèn)就是智慧，其實(shí)有學(xué)問(wèn)的人，何曾都有智慧。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．通過(guò)閱讀第五單元的幾篇文章，使我認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物、環(huán)境和諧相處。B．聽(tīng)到幾位華人拾貝者在英國(guó)遇難的消息，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。C．伊拉克局勢(shì)能不能穩(wěn)定下來(lái)，是聯(lián)合國(guó)工作人員返回巴格達(dá)的基本條件。D．“神舟”五號(hào)載人飛船的成功發(fā)射和順利返回，是載入中華民族史冊(cè)的不朽盛事。下列各項(xiàng)表述不正確的是（）A.《紫藤蘿瀑布》一文的作者是宗璞，原名馮鐘璞，是我國(guó)著名哲學(xué)家馮友蘭的女兒，文章通過(guò)描寫紫藤蘿花的勃勃生機(jī)，點(diǎn)明了“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”的人生哲理。B.《海燕》的作者是高爾基，前蘇聯(lián)作家，著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》和劇本《小市民》。本文借海燕象征當(dāng)時(shí)敢于直面沙皇暴行、奮勇斗爭(zhēng)的革命先驅(qū)，描寫恐懼膽怯的“海鷗”、“海鴨”、“企鵝”，是為了反襯海燕的英姿。C.《石榴》的作者是我國(guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家茅盾寫的一篇狀物抒情的優(yōu)美散文。本文抓住了石榴的外在特征來(lái)寫，如形狀、大小、顏色、質(zhì)地等，同時(shí)還賦予了石榴內(nèi)在的特征，如質(zhì)樸雋逸的風(fēng)度、不畏炎陽(yáng)直射的品格，充滿活力蓬勃向上的精神等。D.《馬說(shuō)》的作者是唐代著名文學(xué)家韓愈。本文選自《昌黎先生集雜說(shuō)》。二、能力應(yīng)用題.閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。（7分）根據(jù)國(guó)家環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查，在被統(tǒng)計(jì)的131條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有36條，重度污染的有21條。全國(guó)532條主要河流中，有436條受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物為石油類、揮發(fā)酚、氨氮和汞等。其中有機(jī)類屬嚴(yán)重污染，三氮類屬重度污染，重金屬為輕度污染。目前中國(guó)約有一半城市市區(qū)的地下水污染嚴(yán)重，地下水質(zhì)呈下降趨勢(shì)。（1）從上面的文字中，你得出的結(jié)論是什么？（2分）（2）上面的這段文字運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？（2分）（3）右圖是為合格桶裝飲用水加貼的“質(zhì)量安全標(biāo)志”。請(qǐng)仔細(xì)觀察后，寫一段說(shuō)明文字。（注：質(zhì)量安全的英文書(shū)寫為Quality Safety）（3分）（1）（2分）我國(guó)河流污染嚴(yán)重。（2）（2分）列數(shù)字、分類別（3）（3分）質(zhì)量安全標(biāo)志由上下兩部分組成。標(biāo)志的主體部分是大寫英文字母“QS”，標(biāo)志的下方是中文字樣“質(zhì)量安全”。其中QS是英文Quality Safety(質(zhì)量安全)的縮寫。（說(shuō)明內(nèi)容2分，說(shuō)明順序1分。），按要求回答問(wèn)題。（5分）近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的漢語(yǔ)方言有些已趨于萎縮和衰亡。為了搶救和保護(hù)各地的方言，2008年10月，中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)啟動(dòng)。對(duì)此舉措，同學(xué)們有著自己的看法。甲同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕?！币彝瑢W(xué)說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，‘搶救方言’沒(méi)有必要?！北瑢W(xué)說(shuō)：“對(duì)什么時(shí)代了，還講方言？太土氣了！”（1）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括以上材料的主要信息。（2分）______________________________________________________________________________（2）在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，你覺(jué)得‘方言’應(yīng)該保護(hù)，還是應(yīng)該摒棄呢？請(qǐng)發(fā)表你的看法，并說(shuō)說(shuō)理由。（3分）.三、閱讀與理解（46分）（一）.閱讀下面一篇文言文，按要求作答。(13分)永有某氏者，畏日①，拘忌異甚。以為己生歲直子，鼠，子神也。因愛(ài)鼠，不畜貓犬，禁僮勿擊鼠。倉(cāng)廩庖廚，悉以恣鼠不問(wèn)。由是鼠相告，皆來(lái)某氏，飽食而無(wú)禍。某氏室無(wú)完器，椸無(wú)完衣，飲食大率鼠之馀也。晝累累與人兼行夜則竊嚙斗暴其聲萬(wàn)狀不可以寢終不厭。數(shù)歲，某氏徙居他州。后人來(lái)居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五六貓，闔門，撒瓦灌穴，購(gòu)僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。嗚呼，彼以其飽食無(wú)禍為可恒也哉﹗①古人迷信，相信日子有吉兇，怕犯日諱而不敢隨意舉動(dòng)，稱為畏日。解釋下面加點(diǎn)的詞。(4分)生歲直子()室無(wú)完器()．．假五六貓()購(gòu)僮羅捕之()．．用“/ ” 為下面一個(gè)句子標(biāo)出停頓。(2分)晝累累與人兼行夜則竊嚙斗暴其聲萬(wàn)狀不可以寢終不厭。翻譯下面兩個(gè)句子。(4分)(1)倉(cāng)廩庖廚，悉以恣鼠不問(wèn)。(2)彼以其飽食無(wú)禍為可恒也哉﹗本文是柳宗元貶居永州期間寫的寓言諷刺小品《三戒》中的一篇小寓言。你認(rèn)為本文寓意何在?(3分)（二）、閱讀《向日葵》，完成2024題。（13分）向日葵張抗抗從天山下來(lái)，已是傍晚時(shí)分，陽(yáng)光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠(yuǎn)的地方就望見(jiàn)了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥(niǎo)。車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說(shuō)停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽(yáng)花兒了。秘密就是在那一刻被突然揭開(kāi)的。太陽(yáng)西下，陽(yáng)光已在公路的西側(cè)停留了整整一個(gè)下午，它給了那一大片向日葵足夠的時(shí)間改換方向，如果向日葵確實(shí)有圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來(lái)得及付諸行動(dòng)的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無(wú)動(dòng)于衷，紋絲不動(dòng)，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對(duì)著西斜的太陽(yáng)。它的姿勢(shì)同上午相比，沒(méi)有一絲一毫的改變，它甚至沒(méi)有一丁點(diǎn)兒想要跟著陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個(gè)沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽(yáng)光的親吻。夕陽(yáng)逼近，金黃色的花瓣背面被陽(yáng)光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無(wú)數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽(yáng)光么？呵，這是一片背對(duì)著太陽(yáng)的向日葵。那眾所周知的向陽(yáng)花兒，莫非竟是一個(gè)彌天大謊么？究竟是天下的向日葵，根本從來(lái)就沒(méi)有圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個(gè)叛逆的例外？或許是陽(yáng)光的亮度和吸引力不夠么？可在陽(yáng)光下你明明睜不開(kāi)眼。難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹(shù)。也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對(duì)著太陽(yáng)的時(shí)候，仍是高傲地?fù)P著腦袋，沒(méi)有絲毫諂媚的謙卑。那么，它們一定是一些從異域引進(jìn)的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無(wú)異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？于是你胡亂猜測(cè)：也許以往所見(jiàn)那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽(yáng)光，來(lái)驅(qū)趕孤獨(dú)，權(quán)作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時(shí)，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來(lái)了。它們是一個(gè)不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒(méi)有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽(yáng)光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽(yáng)再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。然而你卻不得不也背對(duì)著它們，在夕陽(yáng)里重新上路。天山腳下那一大片背對(duì)著太陽(yáng)的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊(cè)里留下了一株株直立而模糊的背影。用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。（2分）____________________________________________________________________________2寫出第3段加點(diǎn)的“秘密”和第9段加點(diǎn)的“彌天大謊”在文中的含義。（2分）秘密：________________________彌天大謊：_____________________________2作者筆下的向日葵具有怎樣的個(gè)性？你喜歡這種個(gè)性嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23