20xx年高考語文全國1卷-文庫吧
2025-07-02 19:49 本頁面
【正文】 細(xì)雨，這樣更增強了詩的形象性和表達(dá)力。 9．這是一首寫送別的詩，但主要篇幅卻是寫景，將離別之情寓于這些景中。下面幾首寫送別的唐 詩中，與它寫法相同的一首是 A、此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。 B．蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠(yuǎn)。 C．聞道衡陽外，由來雁不飛。送君從此去，書信定應(yīng)稀。 D．滿酌勸憧仆，好隨郎馬蹄。春風(fēng)慎行李，莫上白銅鞮。 10．對下面一首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? 海 臧克家 從碧澄澄的天空， 摸著潮濕的衣角， 看到了你的顏色； 觸到了你的體溫； 從一陣陣的清風(fēng)， 深夜醒來， 嗅到了你的氣息； 耳邊傳來了你有力的呼吸。 （ 1956年） A、詩人用平實的語言，分別從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺四 個方面寫出了他對大海的感受。 B．由遠(yuǎn)而近、從白天到夜晚，大海給詩人的感覺不盡相同，這些形成了全詩的發(fā)展層次。 C．詩人將自己的感覺加以升華，使大海人格化。生命化，向我們展示出大海的的整體形象。 D．這首詩反映了詩人對大自然壯觀的驚喜，也反映了他的人生哲學(xué)，表現(xiàn)了一定的人生哲理。 二、（ l8 分，每小題 3分）閱讀下面一段文言文，完成 11－ 16題 田單者，齊諸田疏屬也，為臨菑市椽，不見知。及燕使樂毅伐破齊，盡降齊城，惟獨莒、即墨不下。燕引兵東國即墨，即墨大夫出與戰(zhàn)，敗死。城中相與推田單，立以為將軍，以即墨拒燕 。頃之，燕昭王卒，患王立，與樂毅有隙。田單聞之，乃縱反間于燕，宣言曰： “齊王已死，城之不拔者二耳。樂毅畏誅而不敢歸，以伐齊為名，實欲連兵南面而王齊。齊人未附，故且級緩攻即墨以待其事。齊人所懼，惟恐他將之來，即墨殘矣。 ”燕王以為然，使騎劫代樂毅。樂毅回歸趙，燕人士卒忿。田單又縱反間曰： “吾懼燕人掘吾城外冢墓，繆先人，可為寒心。 ”燕軍盡掘壟墓，燒死人。即墨人從城上望見，皆涕泣，俱欲出戰(zhàn)，怒自十倍。田單知士卒之可用。乃個甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使約降于燕，燕軍皆呼萬歲。由單又收民金，得千鎰，令即墨富豪遺燕將， 燕率由此益懈。田單乃收城中得千余牛，為絳繒衣，畫以五彩龍文，束兵刃于其角，而灌脂束葦于尾，燒其端。鑿城數(shù)十穴，夜縱牛，壯士五千人隨其后。牛尾熱，怒而奔燕軍，燕軍夜大驚。牛尾炬火光明炫耀，燕軍視之皆龍文，所觸盡死傷。五千人因銜枚擊之，而城中鼓噪從之，老弱皆擊銅器為聲，聲動天地。燕軍大駭，敗走。齊人遂夷殺其將騎劫。燕軍擾亂奔走，齊人追亡逐北，所過城邑皆叛燕而歸田單，齊七十余城皆復(fù)為齊。 11．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A、城之不拔者二耳。 拔：被攻取。 B．齊人未附。 附：歸附。 C．使老弱女 子乘城。 乘：巡視。 D．齊人追亡逐北。北：指敗逃者。 1下列各句中加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是 A、乃縱反間于燕。 B、實欲連兵南面而王齊。 C、而城中鼓噪從之。 D．燕軍擾亂奔走。 1下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 A、故且緩攻即墨以待其事。 窮予生之光陰以療梅也哉！ B、遣使約降于燕。 故內(nèi)惑于鄭袖。 C、田單乃收城中得千余牛。 項伯乃夜馳之沛公軍。 D、五千人因銜枚擊之。 相如因持璧卻立。 14．下列各個句子在文中的意思，不正確的一項是 A、燕使樂毅伐破齊 ，盡降齊城 ——燕國派樂毅攻破齊國，便齊國的城邑全都投降 B、惟恐他將之來，即墨殘矣 ——只怕他率領(lǐng)軍隊到來，即墨就不能保全了 C、燕軍盡掘壟墓，燒死人 ——燕軍把墳?zāi)谷纪陂_，燒化死人 D．灌脂束葦于尾，燒其端 ——在牛尾上澆油，捆上蘆葦，并點燃它的末端。 15．以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)田單 “兵不厭詐 ”手段的一組是 ① 燕王以為然，使騎劫代樂毅。 ② 乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。 ③ 遣使約降于燕，燕軍皆呼萬歲。 ④ 令即墨富豪遺燕將，燕軍由此益懈。 ⑤ 牛尾熱，怒而奔燕軍，燕軍夜大驚。 ⑤ 燕軍視之皆龍文，所觸盡死 傷。 A、 ①③⑤ B、 ①④⑥ C、 ②③④ D、 ②⑤⑥ 1下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是 A、田單是齊國田氏較遠(yuǎn)的宗親，起先未被上司了解。燕軍攻打齊國，包圍了即墨，即墨守將戰(zhàn)死，田單被推舉為將軍。這使他后來得以立下不朽的戰(zhàn)功。 B．田單善于審時度勢，利用敵人的矛盾?；萃跖c樂毅有隙，他乘機詐言樂毅緩攻即墨是待機圖變，混淆了惠王的視聽，樂毅最終離職，齊國消除了一大威脅。 C．田單深諳戰(zhàn)略藝
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