【正文】 長姓名：比賽評(píng)分細(xì)則：總分10分主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，色彩鮮艷。作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。作品說明明確、完整。班級(jí)： 時(shí)間：樓盤蓄客期活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景：10月營銷中心開放以來，累計(jì)來訪約460批，客戶上門較少； 10月22日起累計(jì)發(fā)放星座卡184套，回訪僅39張副券，客戶推廣力度不夠；周邊競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目產(chǎn)品存量較多，營銷活動(dòng)頻繁，認(rèn)知度高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈；各個(gè)項(xiàng)目客戶上門普遍較少，客戶觀望情緒濃厚；二、活動(dòng)目的：增加客戶上門量，積累客戶資源，推廣《星座卡》主題活動(dòng)； ? 邀請(qǐng)老客戶回訪，推進(jìn)《星座卡》的派發(fā)活動(dòng)，傳遞項(xiàng)目更多信息； 利用暖場(chǎng)活動(dòng)吸引新老客戶帶小孩上門，增加客戶與家人間的情感交流，推廣傳遞項(xiàng)目信息。三、活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名時(shí)間：20XX年11月12開始，18日截止；舉辦時(shí)間：20XX年11月19日周六上午9:0012:00，下午14:0018:00； 活動(dòng)內(nèi)容：上午T恤創(chuàng)意DIY、品嘗燒烤；下午：T恤DIY活動(dòng)；20XX年11月20日周天上午9:0018:00，下午14:0018:00?；顒?dòng)內(nèi)容：T恤創(chuàng)意DIY活動(dòng)。四、活動(dòng)主題：“主張部落創(chuàng)意Party”——體驗(yàn)創(chuàng)意T恤DIY、品燒烤美味五、參與對(duì)象活動(dòng)對(duì)象： 312歲小朋友及其家長；六、活動(dòng)規(guī)則參與者請(qǐng)于11月12起，至營銷中心報(bào)名登記； 11月19日開始現(xiàn)場(chǎng)舉辦T恤DIY活動(dòng)，活動(dòng)持續(xù)2天；每組家庭限領(lǐng)取一件T恤，創(chuàng)意完成的作品客戶可以帶走留作紀(jì)念； 每次30人一組，如參加人員名額已滿的，當(dāng)天來訪的客戶可以設(shè)置在下一組參與；參加T恤DIY活動(dòng)的家庭，必須是已經(jīng)領(lǐng)過星座的家庭，沒有領(lǐng)取的當(dāng)天領(lǐng)?。豢蛻粜枳詭б录?個(gè)，方便帶走T恤衫。七、活動(dòng)流程八、活動(dòng)示意：T恤創(chuàng)意DIY活動(dòng)燒烤活動(dòng)九、推廣渠道十、物料與費(fèi)用預(yù)算實(shí)際費(fèi)用以發(fā)生為準(zhǔn)DIY親子蛋糕活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)中的一部分，可以讓小朋友們通過某種活動(dòng)，增強(qiáng)自己的想象力和動(dòng)手能力，認(rèn)識(shí)顏色的區(qū)分，通過活動(dòng)增進(jìn)幼兒園與家長之間的交流，家長與孩子無聲的溝通。一、場(chǎng)面布置二、讓家長與小朋友一起參與，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成蛋糕。三、各班老師負(fù)責(zé)小朋友和家長的時(shí)間安排、物料安排。四、活動(dòng)前一天小朋友準(zhǔn)備好彩筆。五、店方負(fù)責(zé)在規(guī)定的時(shí)間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時(shí)送到指定地點(diǎn)并指派技術(shù)員現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)。六、活動(dòng)中園方可派主持人1至2人，主持現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)七、提問小朋友們一些小問題，主辦方：XX繪本館協(xié)辦方：XX歡樂餐廳親子DIY的活動(dòng)意義“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項(xiàng)目，他們肯定會(huì)集中精力，認(rèn)真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”，他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會(huì)大大提高。手工制作蘊(yùn)涵了從觀察到思維，從認(rèn)識(shí)到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項(xiàng)目，對(duì)于引導(dǎo)孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。孩子對(duì)自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動(dòng)手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性。通過老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項(xiàng)目的來源和意義，增加孩子的知識(shí)面，達(dá)到寓教于樂的目的。對(duì)于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。孩子利用手工材料，借助輔助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力，并通過手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對(duì)于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動(dòng)之所以深受孩子們的喜愛，也正是因?yàn)樵诨顒?dòng)過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手，作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感?；顒?dòng)目標(biāo)：了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。感受自己動(dòng)手的樂趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來?；顒?dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月1日周六下午4點(diǎn) 文水凱奇比克利歡樂餐廳活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬圣節(jié)音樂，拱門，卡通形象人，X展架披薩原料，熱飲料披薩的由來，制作過程，及注意事項(xiàng)，編號(hào)處理?xiàng)l幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎(jiǎng)狀,碳素筆耳麥，披薩名字記錄開場(chǎng)白活動(dòng)流程：三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā)。到達(dá)比克利餐廳，和卡通人物問好。繪本館老師開始組織活動(dòng)首先，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料注意事項(xiàng)的講解。孩子們動(dòng)手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可以做出自己的創(chuàng)意來。安排好編號(hào)烤披薩的時(shí)候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評(píng)選出最佳廚師獎(jiǎng)