五四運(yùn)動(dòng)詩(shī)朗誦-文庫(kù)吧
2024-11-15 23:43 本頁(yè)面
【正文】 女一：曾經(jīng)，一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)奏起浩氣長(zhǎng)存的時(shí)代壯歌男二：生命不僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒激情的火熱女二：青春不僅是一聲聲的贊美，它更是人們?yōu)槭姑鴬^斗不息追求的生活男合：是他們，以力挽狂瀾之勢(shì)挺身而出，在民族遭受屈辱的時(shí)刻女合：是他們，敢于直面慘淡的人生，為后人創(chuàng)造祥和的生活全體：神州兒女點(diǎn)燃燈火，炎黃子孫不再沉默男一：梁?jiǎn)⒊瑪?shù)十年“飲冰”卻涼不了熱血女一：陳獨(dú)秀將“新文化”的火種在華夏傳播男二：因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂女二：因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒匯聚成悲壯的挽歌男合：春風(fēng)吹來(lái)了神州的期盼，吹開(kāi)了山河絢爛的花朵女合：歷史記錄了不朽的傳奇，記載了革命千年的史冊(cè)全體：五四精神震撼你我，五四精神震撼中國(guó)男一：地平線上升起的朝陽(yáng)，驚落塵封已久的冰霜女一：橫亙過(guò)時(shí)間的蒼茫，插上翅膀帶著理想飛翔男二：又是一個(gè)五月，我們回眸凝望歷史的長(zhǎng)廊女二：又是一個(gè)五月，我們昂首呼吸時(shí)代的芬芳男合：是誰(shuí)喚醒了黃昏的夕陽(yáng)，是誰(shuí)架起了天堂的橋梁女合：是你，革命的英烈；是你，偉大的黨全體：堅(jiān)定了信念承載夢(mèng)想，沸騰了熱血奔向遠(yuǎn)方男一：沐浴晨曦的光輝，我們感受經(jīng)濟(jì)的騰飛女一：搏擊學(xué)海的江水，浪潮中我們永不言退男二：四海五湖傳來(lái)歌聲的甜美女二：天南地北赤子之心一生相隨男合：把煩惱收回，將夢(mèng)想放飛女合：與光明舉杯，和希望同醉全體：讓我們立馬昆侖，揚(yáng)帆滄海，站在時(shí)代的高峰上展望美好的未來(lái)三、女一：曾經(jīng)的風(fēng)雨中，是誰(shuí)的聲音吶喊了千呼萬(wàn)喚的夢(mèng)想男一：曾經(jīng)的月光下，是誰(shuí)的思緒注滿了徜徉學(xué)海的渴望女二：于是，青燈黃卷下多了一個(gè)個(gè)為理想而忙碌的身影男二：于是，裝滿親情的話筒中多了一句句來(lái)自遠(yuǎn)方的叮嚀女合：平靜已久的心不再平靜，只為這一刻將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的激情男合：仰望已久的人還在仰望，只為我們擁有皓首窮經(jīng)的向往全體：天道酬勤，梅花苦寒，我們用拼搏換取了屬于自己的天藍(lán)女一：凝視楓葉落紅，怎難忘慈母手中針線游子之夢(mèng)男一：聆聽(tīng)窗外雨聲，卻遙望明月千里故園學(xué)子心情女二：欲窮千里目，故鄉(xiāng)屋檐的石階上有我們踏實(shí)攀登的足跡男二：更上一層樓，東農(nóng)校園的綠蔭下有我們風(fēng)雨同舟緊握的雙手全體：放飛夢(mèng)想，相聚東農(nóng)，讓我們?yōu)檫@激動(dòng)的時(shí)刻舉杯歡慶女一：寂靜的庭院彈唱不老的琵琶，銀河星空閃爍遠(yuǎn)古的神話男一：暮靄中亮著不滅的漁火，蒼翠的青山沉淀久遠(yuǎn)的傳說(shuō),女二：馬家花園的歷史，探索中有我們尋覓的足跡男二：1948東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的建立，為我們的成長(zhǎng)開(kāi)辟了新的天地女合：踏李白月光舞，吟莊生蝴蝶夢(mèng)，為了理想我們相約東農(nóng)男合：唱東坡大江詞，頌岳飛滿江紅，為酬壯志我們攜手東農(nóng)全體：重學(xué)重農(nóng)，精益求精，讓青春的熱血沸騰我們的赤誠(chéng)女一：航程中，信仰與壯志不會(huì)干涸男一：黨旗下，誓言和豪情不會(huì)退色女二：以黨的先進(jìn)性為標(biāo)尺，以黨的先進(jìn)性為明鏡男二：肩挑重?fù)?dān)的我們迎著旭日伴著霓紅女合：竹以直而美，人以正而尊，飄揚(yáng)的黨旗是我生命的靈魂男合：身以直而剛，心以正而廉，80字的考驗(yàn)是我無(wú)悔的誓言第三篇：五四運(yùn)動(dòng)《五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)》集體備課時(shí)間：：文綜高效課堂研究室參加人員：漆志明 劉友鵬易愛(ài)榮吳喜民李慧畢小雙中心發(fā)言人：畢小雙【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識(shí)與能力掌握“二十一條”的嚴(yán)重影響；巴黎和會(huì)的概況、性質(zhì)；五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)、口號(hào)、發(fā)展及結(jié)果；五四精神的內(nèi)涵；對(duì)社會(huì)變革的影響。（二）過(guò)程與方法在學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)歷史背景的有關(guān)材料的過(guò)程中，把握通過(guò)真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)探索歷史真實(shí)面目的方法。在閱讀、理解歷史材料并解決歷史問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步學(xué)會(huì)依據(jù)歷史材料解釋歷史問(wèn)題的方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的背景中，進(jìn)一步了解中國(guó)近代國(guó)情，體會(huì)到青年是國(guó)家的希
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