主題活動《寶寶上幼兒園》（含5篇）-文庫吧
2025-11-01 23:41 本頁面
【正文】 哥哥姐姐的畫P90玩具要回家 蠟筆寶寶找家P90 ★ 送玩具回家P90 ★備注：★ 為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)★ 在班內(nèi)貼上評價表，如“乖乖好寶寶” “寶寶吃的香”等一些可愛又方便操作的表。★ 將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。★ 開設(shè)區(qū)域活動，如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過家家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉?！?在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示，鼓勵幼兒對美工活動的興趣?！?開設(shè)家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動的橋梁，完善家長工作。五、家園共育★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時間，特別提醒家長在家中培養(yǎng)幼兒按時午睡的習(xí)慣。★讓孩子知道自己的學(xué)名，引導(dǎo)家長在家中也直呼孩子學(xué)名?！锕膭詈⒆佑谜Z言告訴老師自己的需要，如喝水、如廁等?！锱囵B(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣?！锛议L與教師之間加強(qiáng)溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況等?！镌诩易尯⒆訃L試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力?！锒嗯c孩子交談有關(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感?！镪P(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況?！锛议L共同參與主題活動，一起收集相關(guān)照片、資料。（如全家福照片等）六、活動方案活動名稱：我的名字（小班語言）活動組織：學(xué)習(xí)版塊 正規(guī)活動 集體形式內(nèi)容與要求：能用普通話介紹自己的姓名及自己的愛好。鼓勵每位幼兒都能大膽的說。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紙人，卡紙，水彩筆，膠棒 活動流程：欣賞范例制作小人交流表現(xiàn) 活動過程：一、邊看老師添畫五官，邊介紹老師自己。將紙娃娃貼在卡之上，添上五官。介紹自己的名字、長相特點(diǎn)及喜歡的食物，物品等。二、制作小人引導(dǎo)幼兒找一個喜歡的小人貼好，添上五官。三、交流表現(xiàn)鼓勵每一位幼兒拿著自己的作品，上前來介紹自己。要求說出姓名、表達(dá)能力好的可以說說喜歡的東西、事情。（用挑選貼紙的 方 法鼓勵）活動名稱：開門關(guān)門（小班游戲）活動組織：游戲版塊 非正規(guī)活動 集體形式內(nèi)容與要求：鼓勵幼兒能在游戲中用普通話介紹字的名字。鼓勵每位幼兒都能大膽的說。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將教室內(nèi)桌椅靠邊，留出中間較空曠活動場地 活動過程：一、欣賞教師念兒歌鼓勵幼兒跟著教師輕輕的念。告訴幼兒游戲的規(guī)則。二、游戲：開門關(guān)門請幼兒跟著教師念兒歌。從兩人開始，當(dāng)念道：“請一個孩子鉆進(jìn)來”時，一名進(jìn)入。集體問：你叫什么名字呀？該幼兒回答：我叫。鼓勵表達(dá)能力好的幼兒還可以說說喜歡的東西、事情。（用貼粘紙的方法鼓勵）活動名稱：拍皮球（小班兒歌）活動組織：學(xué)習(xí)版塊 正規(guī)活動 集體形式內(nèi)容與要求：在游戲情景中激發(fā)幼兒大膽的表達(dá)與表現(xiàn)。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒座位呈馬蹄形，中間為空曠場地 活動過程：一、出示皮球，激起幼兒的活動興趣。幼兒玩皮球。曹老師有一首很好聽得兒歌，名字就叫拍皮球。二、欣賞教師念兒歌。有感情的念第一遍。配上動作念第二遍。鼓勵幼兒幫老師做動作，教師念第三遍。三、幼兒學(xué)念兒歌鼓勵每一位幼兒張口說。用貼粘紙的獎勵方法鼓勵幼兒再次說，表演的興趣。活動名稱：印小手（小班美術(shù)）活動組織：學(xué)習(xí)版塊 正規(guī)活動 集體形式內(nèi)容與要求：在活動中讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己有一雙手，每只手有五個手指頭。體驗印小手這種玩色活動的樂趣。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：A4紙每人一張（上有幼兒的姓名）、調(diào)好的顏料2盤、抹布 活動過程：一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒參與活動的興趣。教師念謎語讓幼兒猜一猜 一棵小樹五個丫，不長葉子不開花。會寫字來會畫畫，我們做事全靠它。引導(dǎo)有兒從自己身上尋找謎底。二、觀察小手。幼兒看看自己的手。幼兒說說自己的手。﹡我的小手張什么樣子？ ﹡我的小手會做什么事情？幼兒點(diǎn)數(shù)自己一只手上有幾根手指。三、印小手教師介紹顏料告訴幼兒玩色活動的衛(wèi)生常規(guī)。出示印手的A4紙，讓幼兒點(diǎn)讀紙上的字“我4歲時的小小手”請一名幼兒協(xié)助教師示范印手的方法。集體印手，提醒幼兒要將五指張開印出來得才漂亮。四、活動后續(xù)待作品干后，教師將其插入每位幼兒的寶寶成長檔案中留作紀(jì)念?；顒用Q：動動我的身體（
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