主題活動(dòng)《寶寶上幼兒園》（含5篇）-文庫(kù)吧
2024-11-15 23:41 本頁(yè)面
【正文】 哥哥姐姐的畫P90玩具要回家 蠟筆寶寶找家P90 ★ 送玩具回家P90 ★備注：★ 為教師在本主題內(nèi)選用內(nèi)容四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)★ 在班內(nèi)貼上評(píng)價(jià)表，如“乖乖好寶寶” “寶寶吃的香”等一些可愛(ài)又方便操作的表?！?將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息?！?開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)，如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過(guò)家家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉?！?在中華小當(dāng)家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示，鼓勵(lì)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣?！?開(kāi)設(shè)家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動(dòng)的橋梁，完善家長(zhǎng)工作。五、家園共育★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時(shí)間，特別提醒家長(zhǎng)在家中培養(yǎng)幼兒按時(shí)午睡的習(xí)慣?！镒尯⒆又雷约旱膶W(xué)名，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中也直呼孩子學(xué)名。★鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要，如喝水、如廁等。★培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。★家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等?！镌诩易尯⒆訃L試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力?！锒嗯c孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感?！镪P(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況?！锛议L(zhǎng)共同參與主題活動(dòng)，一起收集相關(guān)照片、資料。（如全家福照片等）六、活動(dòng)方案活動(dòng)名稱：我的名字（小班語(yǔ)言）活動(dòng)組織：學(xué)習(xí)版塊 正規(guī)活動(dòng) 集體形式內(nèi)容與要求：能用普通話介紹自己的姓名及自己的愛(ài)好。鼓勵(lì)每位幼兒都能大膽的說(shuō)。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紙人，卡紙，水彩筆，膠棒 活動(dòng)流程：欣賞范例制作小人交流表現(xiàn) 活動(dòng)過(guò)程：一、邊看老師添畫五官，邊介紹老師自己。將紙娃娃貼在卡之上，添上五官。介紹自己的名字、長(zhǎng)相特點(diǎn)及喜歡的食物，物品等。二、制作小人引導(dǎo)幼兒找一個(gè)喜歡的小人貼好，添上五官。三、交流表現(xiàn)鼓勵(lì)每一位幼兒拿著自己的作品，上前來(lái)介紹自己。要求說(shuō)出姓名、表達(dá)能力好的可以說(shuō)說(shuō)喜歡的東西、事情。（用挑選貼紙的 方 法鼓勵(lì)）活動(dòng)名稱：開(kāi)門關(guān)門（小班游戲）活動(dòng)組織：游戲版塊 非正規(guī)活動(dòng) 集體形式內(nèi)容與要求：鼓勵(lì)幼兒能在游戲中用普通話介紹字的名字。鼓勵(lì)每位幼兒都能大膽的說(shuō)。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將教室內(nèi)桌椅靠邊，留出中間較空曠活動(dòng)場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞教師念兒歌鼓勵(lì)幼兒跟著教師輕輕的念。告訴幼兒游戲的規(guī)則。二、游戲：開(kāi)門關(guān)門請(qǐng)幼兒跟著教師念兒歌。從兩人開(kāi)始，當(dāng)念道：“請(qǐng)一個(gè)孩子鉆進(jìn)來(lái)”時(shí)，一名進(jìn)入。集體問(wèn)：你叫什么名字呀？該幼兒回答：我叫。鼓勵(lì)表達(dá)能力好的幼兒還可以說(shuō)說(shuō)喜歡的東西、事情。（用貼粘紙的方法鼓勵(lì)）活動(dòng)名稱：拍皮球（小班兒歌）活動(dòng)組織：學(xué)習(xí)版塊 正規(guī)活動(dòng) 集體形式內(nèi)容與要求：在游戲情景中激發(fā)幼兒大膽的表達(dá)與表現(xiàn)。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒座位呈馬蹄形，中間為空曠場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程：一、出示皮球，激起幼兒的活動(dòng)興趣。幼兒玩皮球。曹老師有一首很好聽(tīng)得兒歌，名字就叫拍皮球。二、欣賞教師念兒歌。有感情的念第一遍。配上動(dòng)作念第二遍。鼓勵(lì)幼兒幫老師做動(dòng)作，教師念第三遍。三、幼兒學(xué)念兒歌鼓勵(lì)每一位幼兒張口說(shuō)。用貼粘紙的獎(jiǎng)勵(lì)方法鼓勵(lì)幼兒再次說(shuō)，表演的興趣?；顒?dòng)名稱：印小手（小班美術(shù)）活動(dòng)組織：學(xué)習(xí)版塊 正規(guī)活動(dòng) 集體形式內(nèi)容與要求：在活動(dòng)中讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己有一雙手，每只手有五個(gè)手指頭。體驗(yàn)印小手這種玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：A4紙每人一張（上有幼兒的姓名）、調(diào)好的顏料2盤、抹布 活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師念謎語(yǔ)讓幼兒猜一猜 一棵小樹(shù)五個(gè)丫，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。會(huì)寫字來(lái)會(huì)畫畫，我們做事全靠它。引導(dǎo)有兒從自己身上尋找謎底。二、觀察小手。幼兒看看自己的手。幼兒說(shuō)說(shuō)自己的手。﹡我的小手張什么樣子？ ﹡我的小手會(huì)做什么事情？幼兒點(diǎn)數(shù)自己一只手上有幾根手指。三、印小手教師介紹顏料告訴幼兒玩色活動(dòng)的衛(wèi)生常規(guī)。出示印手的A4紙，讓幼兒點(diǎn)讀紙上的字“我4歲時(shí)的小小手”請(qǐng)一名幼兒協(xié)助教師示范印手的方法。集體印手，提醒幼兒要將五指張開(kāi)印出來(lái)得才漂亮。四、活動(dòng)后續(xù)待作品干后，教師將其插入每位幼兒的寶寶成長(zhǎng)檔案中留作紀(jì)念。活動(dòng)名稱：動(dòng)動(dòng)我的身體（
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