上海大學(xué)uml期末個人總結(jié)40版-文庫吧
2025-11-01 23:39 本頁面
【正文】 。、接收信號和時間信號的含義？請畫出其表示法。發(fā)送信號：從輸入信息創(chuàng)建一個信號實例，然后發(fā)送到目標對象。接收信號：等待滿足特定條件的某個事件發(fā)生。時間信號：表示隨著時間的流逝而自動發(fā)出的信號。將活動圖劃分為若干組，每一組指定給負責(zé)這組活動的業(yè)務(wù)組織，即對象。六．狀態(tài)機圖？（狀態(tài)機圖的目的？）著重于對一個模型元素的可能的狀態(tài)及其轉(zhuǎn)移建立模型。用于描述類的一個對象在其生存期間的行為。：狀態(tài)、轉(zhuǎn)移、決策點。狀態(tài)：指對象某個時刻存在的方式轉(zhuǎn)移：顯示從一個狀態(tài)到另一個狀態(tài)的控制流。決策點：通過判斷分組轉(zhuǎn)移到各自的方向 ？七．構(gòu)件圖。描述軟件的各種組件和它們之間的依賴關(guān)系，通過功能或位置組織在一起。在UML中如何表示？需求接口：一個類向某個接口請求服務(wù) 供給接口：一個類實現(xiàn)某個接口 ？左側(cè)附有兩個大小矩形的大矩形框，組件的名稱位于組件圖標的中央。八．部署圖，部署圖的目的？用于描述系統(tǒng)硬件的物理拓撲結(jié)構(gòu)以及在此結(jié)構(gòu)上運行的軟件。？在UML中如何表示節(jié)點？請說明處理器和設(shè)備之間的區(qū)別。節(jié)點代表一個運行時計算機系統(tǒng)中的硬件資源，它一般都擁有內(nèi)存，而且具有處理能力。節(jié)點的標記是一個立方體。處理器是具有處理能力的節(jié)點，即能夠執(zhí)行組件。設(shè)備是指不具有計算能力的節(jié)點，它們一般都是通過其接口為外部提供服務(wù)的。 payments僅運行在PC客戶端，它通過TCP/IP協(xié)議鏈接到一個服務(wù)器。服務(wù)器通過RS232端口通過一個調(diào)制解調(diào)器和遠程的銀行服務(wù)器系統(tǒng)通訊，請根據(jù)描述繪制部署圖。九．包圖 包以及類所建立的圖形就是包圖，使用包圖可以將相關(guān)元素歸入一個系統(tǒng)。 +對所有的包都是可見的只能對該包的子包是可視化的 對外包是不可視的 十．統(tǒng)一軟件開發(fā)過程，請列舉出常見的軟件開發(fā)過程。指應(yīng)用與軟件開發(fā)和維護當(dāng)中的階段、方法、技術(shù)、實踐和相關(guān)產(chǎn)物的集合。Rational Unified Process（RUP）OPEN Process ObjectOriented Software Process（OOSP）Extreme Programming（XP）Catalysis初始階段：為軟件系統(tǒng)建立商業(yè)模型并確定系統(tǒng)的邊界。籌劃階段：分析問題域，建立合理的架構(gòu)基礎(chǔ)，指定項目規(guī)劃，并消除項目中風(fēng)險較高的因素。構(gòu)造階段：管理資源，控制運作，優(yōu)化成本，進度和質(zhì)量。轉(zhuǎn)換階段：將軟件產(chǎn)品交付給用戶。用例驅(qū)動、以架構(gòu)為中心、采用迭代和增量模型 十一． UML擴展？（Tagged value）的含義并舉例說明。（Constraint）的含義，如何在圖中標記約束？請舉例說明。，那種語言經(jīng)常用來表示約束條件？？為何要引入構(gòu)造型？第二篇：大學(xué)期末個人總結(jié)期末總結(jié)時光像水中的倒影，一晃一學(xué)期就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,“吃一塹,長一智”,大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的“郁悶”日子?，F(xiàn)將我上一學(xué)期的總結(jié)如下：一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯！在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。三、在娛樂上，我上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋游、春游，班歌比賽，班級內(nèi)乒乓球比賽；學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動。通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級，加強了集體觀念！四、在其他方面，上一學(xué)年，我積極參加適宜自己的社團——英語協(xié)會、青協(xié)、交友協(xié)會。同時大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認識到了許多不同的東西，比如?，F(xiàn)在中國的形勢、求職面試技巧、英語考試技巧等。我還積極參加學(xué)校里各個組織的競選活動。在工作上，我還積極完成年級學(xué)生會里交給的各項任務(wù)，處理好各項事務(wù)，其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學(xué)生會里工作，也是我學(xué)會了怎樣處理各個方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。在上一期里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學(xué)習(xí)最為嚴重，在這一學(xué)年我要嚴格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧?，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時間干更多的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”！總結(jié)回顧昨天,我百感交集。面對今天,我信心百倍。展望明天,我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學(xué)將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！第三篇：大學(xué)期末個人總結(jié)期末總結(jié)似乎每到這個時候就會想起那句“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。昨天仿佛還是20
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