【正文】 面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。2引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語。3注意傾聽對(duì)方講話。4能理解日常用語的意思。5能清楚地說出自己想說的事情。6喜歡聽故事、看圖書。7能聽懂和會(huì)說普通話。8對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。三、教材分析學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺埽辉陂喿x活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。四、學(xué)生情況分析：幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。五、具體措施：幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。六、教學(xué)進(jìn)度安排：第一、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好熱鬧。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）。課題：過春節(jié) 紅紅的“嘣叭”第三、四周學(xué)習(xí)主題：媽媽和寶寶。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音復(fù)韻母ai、ei、ui 課題：我來了 小天使我有一個(gè)好媽媽 擴(kuò)句和縮句第五、六周學(xué)習(xí)主題：春天的秘密。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）課題：春天來了 哈哈鏡第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：美麗的大自然。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu 課題：像什么 小雨滴 黎明靜悄悄 樹真好 小熊住山洞 顛倒歌歇后語找朋友 狐假虎威第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：我們真聰明。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er 課題：學(xué)說“把”和“被” 倒過來說 找聯(lián)系 巧嘴巴 拔河明明真聰明 我想發(fā)明第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：夏天真快樂。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、vn 課題：夏天在哪里 學(xué)說日記 能干的機(jī)器人 江南可采蓮 七月的云第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：我要上學(xué)了。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong 課題：兔子的門 胖豬和狐貍 采訪小學(xué)生 小書包第十八、十九周主題：把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。拼音教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本學(xué)期拼音教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀，個(gè)別整體認(rèn)讀音節(jié)，本冊(cè)教材主要由復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，力求做到分量、程度適當(dāng)，便于教和學(xué)。每個(gè)復(fù)韻母都配上一幅圖，以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音，以字母與圖象教幼兒熟記字母，同時(shí)認(rèn)讀四聲的標(biāo)號(hào)。通過23個(gè)聲母，聲母與單韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí)，使幼兒學(xué)會(huì)掌握簡單的拼音技巧，用韻母帶調(diào)的拼音方法，不數(shù)調(diào)，一口讀出，并初步地學(xué)習(xí)了部分整體認(rèn)讀音節(jié)及其直呼方法。二教學(xué)要求，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。，為幼兒升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。，五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼、讀、寫的方法。，字母之間不混淆。三、根據(jù)以上分析制定相應(yīng)的組織與實(shí)施措施。拼音教學(xué)的組織與實(shí)施：為了使幼兒所學(xué)拼音知識(shí)，能夠?yàn)槿胄W(xué)打下良好的基礎(chǔ)。首先，根據(jù)漢語拼音的教學(xué)規(guī)律，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒的個(gè)體差異，以集體教學(xué)活動(dòng)為主，采用小組活動(dòng)，個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的組織形式。在教學(xué)活動(dòng)中，以圖為主，以讀為主，幫助幼兒及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，把重點(diǎn)，難點(diǎn)穿插于一日活動(dòng)，使幼兒的語言聽辯能力逐步提高。四、家園聯(lián)系教師應(yīng)與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在園與家里的學(xué)習(xí)情況，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，要求家長每日督促，檢查孩子的作業(yè)，拼音要多讀，多寫，對(duì)孩子不懂的和沒有完全掌握的知識(shí)，能夠及時(shí)的反饋給教師。? 學(xué)前班七月份教學(xué)計(jì)劃《語言》教學(xué)內(nèi)容：背誦所學(xué)兒歌及故事。復(fù)習(xí)看圖講述，提高幼兒口語表達(dá)能力。復(fù)習(xí)所學(xué)生字?！稊?shù)學(xué)》教學(xué)內(nèi)容：鞏固20以內(nèi)加法運(yùn)算。做一些測試卷。做練習(xí)冊(cè)?！读?xí)慣》教學(xué)內(nèi)容： 教師作指導(dǎo)，讓幼兒獨(dú)立來講每一課的內(nèi)容及生活常規(guī)?！镀匆簟方虒W(xué)內(nèi)容：鞏固聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)及書寫。鞏固拼音加漢字及初步學(xué)習(xí)漢字加拼音。閱讀帶拼音的兒歌、故事?！稁臀以缱x》教學(xué)計(jì)劃：鞏固兒歌、故事。要求每位幼兒會(huì)背誦。復(fù)習(xí)書上所學(xué)生字。要求每位幼兒認(rèn)識(shí)?！睹佬g(shù)》教學(xué)計(jì)劃： 每周五畫一幅畫，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備油畫棒和素描紙一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、班級(jí)日常工作本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“”的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶“”演出工作。三、衛(wèi)生保健工作：做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。做好日常保健工作