20xx—20xx第二學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)-文庫吧
2025-11-01 23:26 本頁面
【正文】 觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗、三維目標(biāo)的有機結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在歷史新教材中體現(xiàn)了新理念。在高中教學(xué)指導(dǎo)中，以老教材為載體，以義務(wù)教育階段的新理念帶動課改，為新教材實驗做好觀念上的準(zhǔn)備。探索、創(chuàng)新高三歷史教學(xué)復(fù)習(xí)的途徑，提高歷史教學(xué)的效率以“卷”帶改，推動新課程理念付諸實踐。各位教師都非常關(guān)注統(tǒng)考、模擬試卷，還有月考試卷。因此在每次的測試卷中把好命題質(zhì)量關(guān)，在試卷中體現(xiàn)新課改的目標(biāo)與精神，體現(xiàn)新理念。課本中的綜合實踐活動也在卷中反映出來，探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的知識也在卷中充分體現(xiàn)，達到以試卷帶動課改，推動新課程實施的目的。本學(xué)期，我組教師積極配合學(xué)校、各年級組順利地完成了命題、閱卷和分析工作。二、積極參加和開展教研活動，按時按質(zhì)按量完成各項教研任務(wù)，取得學(xué)科教研優(yōu)異成績。在學(xué)期初制定了詳細的教研活動計劃，完成每一教研活動都有總結(jié)。（1）本學(xué)年圓滿完成了本學(xué)科各級各類活動。如：高考歷史復(fù)習(xí)研討會；月考分析會等；參加學(xué)校組織的青年教師匯報課和教研室的調(diào)研活動。（2）長期堅持聽、評課，改進教師教學(xué)方法與手段，提高課堂教學(xué)效益。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，堅持長期開展聽、評課活動，聽課后認真評課，對設(shè)計教案，上課中的優(yōu)點與不足互相切磋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)；難點是否突破，教法是否得當(dāng)；新的教學(xué)手段，新的教學(xué)思想、方法是否滲透；是否符合素質(zhì)教育的要求與新課程理念，老師的教學(xué)基本功等方面是否中肯等進行全面的評論、探討。聽評課活動促進了廣大教師的教學(xué)水平提高。三、配合市教研室、學(xué)校教研室做好各項大型綜合教研工作與活動。（1）配合并參與市教研室的活動有：組織歷史學(xué)科教師參加高考歷史復(fù)習(xí)研討會和各種培訓(xùn)。（2）配合并參與校教研室的活動有：高三歷史復(fù)習(xí)研討；高一會考總結(jié)、交流。五、不足與有待提高之處教師的工作量普遍較大，難以有更充足的精力投入到教研活動中。學(xué)無止境，教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”，使用不暢，新課程的理念實踐不夠，以后的充電將是永恒的。綜合實踐活動課的教研教改工作在幾乎是空白，任重而道遠，需加強力度指導(dǎo)。第三篇：2009——2010學(xué)年第二學(xué)期歷史備課組計劃2013——2014學(xué)第一學(xué)期歷史備課組計劃高珉2013——2014學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組計劃一、指導(dǎo)思想：在新的學(xué)期里，我們將全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大力實施教研課改。認真學(xué)習(xí)研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作要點，審視和把握工作重點，思想上要以教學(xué)質(zhì)量為中心，一切為了學(xué)生將來的發(fā)展為根本。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，保質(zhì)保量的完成學(xué)校本的各項教育教學(xué)工作任務(wù)。二、情況分析：新學(xué)期我組融入了新鮮血液，有了畢業(yè)于中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的任麗君老師的加入。雖說她不是歷史教育專業(yè)出身，但她可以以一個旁觀者的角度來思考歷史教學(xué)，她不懂的可能就是學(xué)生不明白的，因此在教學(xué)上的設(shè)計思路可能更有針對性。與此同時，她的年輕好學(xué)也為歷史組增添了動力。和我共同教初一年級的課正好可以從頭學(xué)起。初二年級的張凱玲老師已經(jīng)有了一年歷史教學(xué)的經(jīng)驗，初一期末考試成績不俗，在課堂掌控上無需擔(dān)心。但
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