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正文內(nèi)容

2009-20xx上學期少先隊工作計劃-文庫吧

2025-11-01 23:25 本頁面


【正文】 成不說臟話、使文明用語,不亂扔亂丟、使果皮紙屑入箱,懂得禮儀謙讓、使校園秩序井然等良好行為習慣,并把此項活動作為我校少先隊的特色活動。堅持每周一的升旗儀式,對四年級各班國旗隊成員進一步加強規(guī)范訓練。繼續(xù)辦好“小喜鵲”廣播站的投稿、組稿、播音以及培訓工作。讓“校園小衛(wèi)士”行動起來,使學校真正形成“校園不臟、學生不亂”的良好校風。規(guī)范、落實對大隊委成員的培訓、管理、任用工作,使路隊秩序成為學校形象工程。二、少先隊規(guī)范化建設通過配合學校德育工作,在抓好學生行為規(guī)范教育的同時,抓好少先隊員的禮儀常規(guī)教育并通過廣播、征文、隊報、討論、班隊會、活動等多種渠道變堵為疏,開展適合學生認知特點的教育活動,使我校少先隊規(guī)范化建設更上一個臺階。班隊會時間做到專時專用、主題明確,一次解決一個問題。抓好鼓號隊的隊伍建設,吸納新隊員,有計劃的進行系統(tǒng)訓練,迎接六月份少先隊鼓號風采大賽。進一步抓好隊室的管理工作,建全各項制度。各中隊的班級文化建設。(1)本學期,各中隊不但要維護管理好“班級名言”標志,還要對內(nèi)容進一步加深理解,以增強班級的凝聚力和進一步明確奮斗目標。(2)各班“學習園地”在本期至少更新兩次。(3)美化、規(guī)范“紅領巾”圖書角。(4)讓紅領巾的佩戴成為各班的一道風景線。繼續(xù)加強少先隊的信息建設。(1)組織做好隊報、隊刊的征定、發(fā)放工作,使隊員及時了解少先隊的信息。(2)繼續(xù)做好新聞報道工作。加強少先隊工作的理論研究,繼續(xù)發(fā)揚科研興隊。三、加強小干部隊伍建設小干部隊伍建設,是我們常抓不懈的一個工作。因為它對培養(yǎng)學生多方面的能力起到一個很好的作用。同時,小干部也是學校日常管理的得力助手,因此本期將會繼續(xù)抓好小干部的隊伍建設。各月重點工作:二月:督促在縣創(chuàng)新大賽中獲獎的輔導老師將所輔導的創(chuàng)新大賽最后參賽作品上交。兩周內(nèi),各中隊制定出本學期中隊計劃。學生行為規(guī)范訓練(上下樓、集合、路隊等)。開展“養(yǎng)成教育”活動。三月:“我為學校做一件好事”學雷鋒活動。結(jié)合植樹節(jié)開展環(huán)?;顒印=Y(jié)合“”婦女節(jié),以我為媽媽獻賀卡,我為老師獻首歌,我為媽媽倒杯茶,我為媽媽洗次腳等系列活動,對學生進行愛心教育。開展“養(yǎng)成教育”活動。四月:開展“爭做文明小市民”活動。強化學生的常規(guī)管理,并加強少先隊常規(guī)禮儀管理。開展“養(yǎng)成教育”活動。五月:開展“勞動小能手”比賽?!鞍踩槲倚小敝黝}班會。開展“養(yǎng)成教育”活動。六月:慶“六一”節(jié)目會演。參加縣少先隊鼓號風采大賽。評出本學期優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀隊干部。開展“養(yǎng)成教育”活動。七月:學校養(yǎng)成教育活動總結(jié)。召開中隊長會,各中隊做總結(jié)。注:“養(yǎng)成教育”活動在全校進行,貫穿整個學期。上學期少先隊工作計劃(3)在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學生能力的今天,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學生完整的人格,是班主任老師肩上責無旁貸的重任。班主任老師是一個班集體的組織者,領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,學生能按照培養(yǎng)目標,成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,在班主任老師工作中,我將會不斷學習、探索,創(chuàng)造性的開展工作。一、構(gòu)建少先隊文化,增強少先隊組織的影響力發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在學校園文化建設中的作用。充分發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。利用“學雷鋒”紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育,促進良好的校園文化氛圍的形成。通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。二、發(fā)展健康個性,培養(yǎng)學生“自我”教育的能力注重挫折教育,增強心理承受力(1)、注重自我教育,有效控制不良情緒。當學生產(chǎn)生不良情緒時,要求他正視現(xiàn)實,幫助學生找出原因,尋找解決方法,如通過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。(2)、積極引導學生認識“自我”,認識自己的價值和優(yōu)點,樹立自信心。創(chuàng)設學生“自我’發(fā)展的環(huán)境。(1)、配合課任教師,地課內(nèi)分不同層次,進行因人而異的能力,智力的訓練。課外建立各種興趣小組,開展各項活動,參加社會實踐活動等,都要千方百計地讓學生個性特長得到發(fā)展。(2)、培養(yǎng)學生自我教育的能力:每一種的社會現(xiàn)象,每一次的社會勞動實踐,每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質(zhì),從感性到理性,進行自我認知提高認識能力。注重樂觀教育,營造良好的心情。通過目標激勵,增強學生的自信心,通過合作,培養(yǎng)學生交往能力,引導學生多方位思考問題,以輕松的心情對待生活和學習。三、循循善誘,做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二,要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進的源動力。第三,要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導,幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。四、確立班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任老師應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程當中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。五、加強班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)班干部是班主任老師工作的一項十分重要的工作,我會經(jīng)常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關(guān)系的,就對他們進行為同學服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。六、加強社會實踐改革課堂教堂結(jié)構(gòu),深入實踐活動內(nèi)容,特別應該重視在自然科技,興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。充分發(fā)揮校內(nèi)的實踐陣地作用。如:圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術(shù)器材等。為學生自主、生動地
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