贊美“最美女教師”!學習“最美女教師”!-文庫吧
2024-11-15 23:06 本頁面
【正文】 在案，一一施以相應的關照與鼓勵。收入微薄，還堅持每月擠出100元，默默資助困難學生；本是最佳育齡，卻為了帶好畢業(yè)班“暫時不要孩子”。她以行動兌現了自己的承諾：如果孩子們期盼一縷春風，我愿獻上整個春天；如果渴求一滴海水，我愿傾其一片汪洋；如果要擷取一片紅葉，我愿給予整片楓林。昨天，中共中央政治局委員、國務委員劉延東，代表黨中央國務院到醫(yī)院看望張麗莉，轉達中央領導同志牽掛她的傷情變化和治療情況，多次作出重要指示，并派出國內最好的醫(yī)生參與救治。觀眾從熒屏上看到了溫馨一幕：重癥室里，劉延東摘下口罩，屈身向前，將張的一只手托起緊緊貼在自己的臉膛。伴隨著媒體的報道，有關方面的表彰及時而規(guī)格高。黑龍江全省掀起向張麗莉學習的高潮，全國總工會授予張麗莉全國“五一勞動獎章”稱號，全國婦聯授予張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號，教育部授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”稱號。謝謝你們?？梢哉f，不僅這些稱號她都當之無愧，及時的表彰更是對世道人心的積極呼應。謝謝之外，還應該說點什么。一次意外的車禍，讓張麗莉成為全國家喻戶曉的英雄，成為千萬網民心中的“最美女教師”。然而，就是這個張麗莉，已在佳木斯市第19中學執(zhí)教5年多，卻一直沒有進入正式的教師編制，也沒有醫(yī)保，每月的薪水僅為一千元。誰都知道，在機關、事業(yè)單位，編制簡直是入職者的“生存線”；得則福，失則苦，沒有編制者只能是諸多權利上的三等公民。讓人疑惑的是，作為教師隊伍中的佼佼者，張麗莉竟然長期與編制無緣。論教學水平，她早在2009年通過考查，成為全校最年輕的班主任，是校領導眼中的青年骨干、優(yōu)秀班主任、最受學生歡迎的老師；講職業(yè)道德，她教書育人，以身垂范，窮且益堅，不因待遇低而敷衍三尺講臺，不惜燃燒自己照亮學子；在學生心里，她不只是值得尊敬的老師，也是可以信賴與親近的親人。這樣一位出類拔萃的教師卻被教師的編制排斥在外，我想象不出有什么理由說得過去。編制是很嚴肅的事體，也是很必要的管理手段。當一位德才兼?zhèn)洹⑼耆Q職的人選被編制拒絕的時候，我不能不說這樣的嚴肅已近荒謬。聯想到有的80后90后，盡管欠缺起碼的任職資格與工作業(yè)績，卻能輕而易舉地獲取編制，或被破格提拔，或委以較高官職，有的人甚至吃15年空餉還能保有編制，一個華麗轉身便當上副縣長。對比之下，張麗莉的境遇怎不讓人心生酸澀。我們需要追問的，不只是權力與資本的能量到底為何如此風光；還有必要問一問，當一位敬業(yè)的教育人才被苛待、被壓制，當她應得的卻不能公平獲得，相關部門是否心存愧疚？可以期待，張麗莉的編制會有的，醫(yī)保會有的，一切都會好起來。作為英雄，這是她應得的褒獎與補償；作為優(yōu)秀老師，這卻是遲到的改善。但愿由此得以提醒我們：涉及所謂編制的政策與人員任用，千萬不可偏離實事求是、公平合理的正路。第三篇：最美女教師《“最美女教師”張麗莉事跡》觀后感花園小學三年五班：李昕陽看了 “最美女教師”張麗莉事跡的報道，我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，剛滿29歲的張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，被 大家稱為“最美女教師”。“師者，父母心。”張麗莉為師，當之無愧。如果一位母親，看到自己的孩子發(fā)生危險，她肯定會奮不顧身，伸以援手。危急時刻，張麗莉老師對待自己的學生，如同母親對待自己的孩子一樣舍生忘死。這怎能不讓人為之震撼！她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的 贊歌。她是當之無愧的最美教師。高尚師德彰顯在危急之時，孕育在教育教學點滴之中。在張麗莉老師日常的教育教學工作中，處處可以看到這樣一顆慈愛的父母心。有學生學習掉隊，她會像母親那樣細心關照，讓他們及時跟上；有學生遭遇挫折傷心，她會像母親那樣溫馨地拭去學生臉上的淚珠；有學生放學沒有家長接，她會像母親那樣打車把學生送回家；有學生來不及吃早飯，她會像母親那樣，掏錢為學生買來面包；有學生家庭生活困難，她會像母親那樣每月給學生100元錢改善生活，從初一到現在，寒暑假都不落。為了學生，她刻苦鉆研業(yè)務；為了學生，她從不請假休息，從不耽誤一節(jié)課。三年前，她的學生差
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