【正文】 及到的計算機科學與技術和軟件工程2個一級碩士點必須同時參評，面臨著較大的難度。一是這2個一級碩士點于2011年3月和2011年8月才獲批，獲批時間比較短，積累不夠。二是這2個一級碩士點申報時是錯開時間的，支撐材料可以復用，而這次2個一級碩士點同時接受評估，所有材料不允許有任何重復和交叉。學科評估既可以全面了解自己，也可以借此了解其他學校，是一次全面盤查學科家底的機會。基于此，學院集全院智慧，對評估所涵蓋時間段所有可用材料進行了非常細致的整理和歸類，較好地完成了評估任務。今年9月底，湖北省學位辦通知要進行新一輪省級重點學科申報，時間緊，任務重，學院組織專班，精心撰寫申報材料，很好地完成了申報任務，學院計算機科學與技術最終成功獲批“十二五”省級重點學科(特色學科)，這是繼學院獲得軟件工程一級學科碩士點之后的又一成果，這為學院學科建設的進一步拓展奠定了良好的基礎，搭建了一個很好的平臺，為學院申報一級學科博士點創(chuàng)造了條件。加強校企合作，推進專業(yè)改革實施校企合作，推進專業(yè)改革是學院進行學科和專業(yè)建設的有效途徑，也是應用學科專業(yè)改革的必經之路。2009年學院與北京侏羅紀軟件股份有限公司合作創(chuàng)辦軟件工程專業(yè)(石油應用軟件)10801實驗班，該班學生在學校兩年和在企業(yè)一年的時間內，完成了《每周一文》4000余篇，參加了《班級講壇》140余次，5個實踐小組參與實際項目20余個，畢業(yè)前夕完成了由朱業(yè)宏副書記題寫書名的24萬字文集《耘夢跫音》，取得了長江大學學生集體所有榮譽。全班34名同學中有中共黨員25人，10人選擇了攻讀碩士研究生(4人中國石油大學、2人長江大學攻讀石油專業(yè)研究生，4人長江大學攻讀計算機專業(yè)研究生)，另外24人全部在公司找到了適合自己發(fā)展的舞臺。該班于2012年6月在12405報告廳舉辦專場匯報會，匯報會得到了朱業(yè)宏副書記的高度評價，在全校反響強烈。目前已經組建了四個石油應用軟件實驗班，10901班也正式赴公司進行為期一年的實習實訓。在中石油中石化和學校的支持下，“錄井技術與工程”本科專業(yè)方向，從09級、10級和11級中分流5個班學生，2012年正式招生，目前錄井09級學生簽訂就業(yè)協(xié)議情況良好。今年學院還申報了物聯(lián)網工程專業(yè)，已經完成了公示期。石油應用軟件實驗班和錄井技術與工程專業(yè)的開辦，是我院立足計算機類專業(yè)面臨的形勢，根據市場需求，結合學生就業(yè)，尋求與石油結合，改造專業(yè)的發(fā)展方向的成果。加強基礎建設，搭建科研平臺一是搭建科研平臺。2012年，學院繼續(xù)依托長江大學資源信息應用技術研究所、長江大學油藏信息研究所、錄井技術研究所三個平臺及部分骨干教師，確立了以王新海教授、陳恭洋教授、文漢云教授、鐘寶榮教授、陳國瑞副教授、胡杰副教授和青年教師陳中舉、向華、王桃群等教師組成的不同研究方向的研究團隊，參與團隊教師達25人，其中有不少青年教師已經成為研究骨干。2012年學院申報國家自然科學基金項目、湖北省教育廳科學技術研究項目、湖北省教學研究項目、湖北省教育廳人文社科項目和大學生創(chuàng)新性實驗項目都創(chuàng)新高，(，)。二是搭建學術交流平臺。全年學院主辦學術講座19場，邀請到包括楚天學者講座教授張煒博士等多名高水平的學者、專家來校講學，舉辦了第一期全國錄井技術高級研討班。共選派13人次參加人才培養(yǎng)、專業(yè)改革、精品課程等方面的會議和學習及參加國際學術會議，為學院教師進行學術交流和活動提供了較好的平臺。全年教師公開發(fā)表科研論文114篇，被ei、istp檢索17篇。公開出版教材共9部。學院還負責承辦了第八屆“博創(chuàng)恩智浦杯”全國大學生嵌入式設計大賽華中賽區(qū)比賽，認真策劃、精心組織，圓滿完成了分賽區(qū)比賽的相關工作，得到了大賽組委會的好評，被評為全國優(yōu)秀賽區(qū)。三是搭建教學平臺。精品課程建設一直是學院的薄弱環(huán)節(jié)，今年取得突破，《網絡工程》和《軟件工程》立項建設。學院注重實踐教學環(huán)節(jié)和實驗室建設，注重學生能力培養(yǎng)，2012年學院建成了365萬的軟件工程專業(yè)實驗室和錄井實驗室，這為學科建設發(fā)展和學生實踐動手能力的提高以及學生參加各類競賽搭建了良好的平臺。嚴格教學管理，突出教學中心學院堅持每月一次的教學工作會議，研究、布置學院教學工作，各教研室定期探討教案、教法。堅持領導聽課制度，及時了解和掌握教師授課和學生聽課情況，全年院領導聽課達80次。學院聘請院外督導2人、院內督導2人，指導學院日常教學工作和青年教師課堂教學，同時實施學生信息員制度，嚴格教學過程監(jiān)控，確保教學質量，%。督促教師和學生開展網上評教，清理了0911級學生學籍和學業(yè)警示工作。青年教師講課比賽，是提高青年教師教學質量的有效形式，學院今年先后進行了預賽、復賽和觀摩等四個環(huán)節(jié)，最后代表學院參賽的黃艷娟、雷鳴老師都獲得了二等獎的成績。在學校教案展評中，張健、徐曉莉、詹澤梅、宋文廣等四位老師參賽并獲獎。重視實踐教學，提高學生的實踐動手能力。根據實驗室建設和已有的基礎條件，重新編寫了實驗教學大綱，科學合理地設置了實驗項目。新簽實習實訓基地2個，2家單位來校指導計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生集中實習。3項到期大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目通過驗收，新增徐振平博士指導的大學生創(chuàng)新性實驗項目國家級1項、校級1項及自籌經費項目2項。新增文漢云教授、肖小玲教授省級教研項目2項，周賢善教授、范官軍副教授校級教研項目2項。陳琳教授、杜友福教授主持的項目分別獲得校級教學成果一等獎2項，文漢云教授主持的項目獲得二等獎。做好學生事務，立足學生發(fā)展 學院學生工作緊緊圍繞立足學生發(fā)展的工作思路，緊扣時代主題和學校要求，堅持教育、管理、服務三結合，抓穩(wěn)定，抓就業(yè)，抓資助，促發(fā)展，做好學生事務工作，全面提升學生綜合素質。全年先后組織近10余次主題班團會活動，結合學?！皟稍L兩創(chuàng)”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，繼續(xù)深入開展“面對面，一個也不能少”的談心工作。依托與北京侏羅紀軟件股份有限公司合作的石油應用軟件實驗班，開展了面向社會需求的學生能力培養(yǎng)與班級管理實踐探索，探索校企合作辦學的班級管理模式。通過班級講壇、每周一文、晨練、興趣小組(英語、各學科小組)和班級活動，探索并建立了面向社會需求的學生能力培養(yǎng)體系，把培養(yǎng)學生能力與實際班級管理、學生成長中