觀《亮劍》有感（五篇材料）-文庫吧
2024-11-15 23:00 本頁面
【正文】 接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的快慢，我們的兩只隊伍就應(yīng)該像李云龍所帶領(lǐng)的獨立團戰(zhàn)士們一樣，隊伍中每一個成員要有一種豪氣當(dāng)頭、勢不可擋的爆發(fā)力和強大的凝聚力和執(zhí)行力，大家團結(jié)起來，就是一個戰(zhàn)無不勝的群體，每一個人都敢于傲視、敢于挑戰(zhàn)?？催^《亮劍》，我想到了責(zé)任和忠誠，想到了堅定和果敢，想到了自信和執(zhí)著，把“亮劍精神”與我們的教育教學(xué)工作相結(jié)合，我想每個八里莊小學(xué)的教師都會感到無比的信心。如果大家都具備了這種“亮劍精神”，還有什么困難不能被我們打垮、還有什么艱巨的任務(wù)不能完成呢？第二：關(guān)于勇敢故云：“狹路相逢勇者勝”，所謂勇者，不僅僅是指那些敢于面對敵人炮火的革命英雄，同時也是指那些敢于面對任何艱難險阻，在困難中也能想辦法、求發(fā)展的人。其實困難并沒有想象中的那么可怕，只要有勇氣抽出寶劍，一定有取勝的辦法。所以這就要求我們的教師，在工作的過程中，不要有任何畏懼：什么衛(wèi)生區(qū)太大，孩子小，打掃衛(wèi)生忙不過來了；什么學(xué)生日常習(xí)慣養(yǎng)成太難，管理任務(wù)壓力太大，不好完成了等等，只要找，一萬個理由也能找到。作為八里莊小學(xué)的教師，只有在困難面前，千方百計想辦法，關(guān)鍵時刻亮出自己的寶劍，就是真正的勇者。第三：關(guān)于團隊眾所周知，僅憑個人努力，而缺乏集體的智慧，是很難成功的，而集體的智慧又是由組成集體的每一個成員共同創(chuàng)造的。所以，沒有個人努力，只強調(diào)集體的作用也是空談，所以要想把我們八里莊小學(xué)做大、做響，就要用我們個人的成功促進學(xué)校的發(fā)展、用學(xué)校的強大推動個人的進步，最終實現(xiàn)與個人共同發(fā)展。第四：關(guān)于亮劍“明知不敵，也要亮劍，狹路相逢勇者勝”這是貫穿《亮劍》的一條主線，凡是只要有百分之一的希望，都要付出百分之一百的努力，反之結(jié)果只為零。在面對困難時，要時刻銘記，作為優(yōu)秀的八里莊小學(xué)的教師，我們是一座鋼鐵長城，在困難面前，自己唯一能做的就是勇往直前，義無反顧。即使是在沒有看到任何結(jié)果的時候，奮力一搏，成功便會慢慢的降臨，從此“狹路相逢勇者勝”的亮劍精神將永駐我們的心中，讓我們多一些勇氣，少一些退縮，成功就在眼前。亮劍精神在教育上的積極意義（二）八里莊小學(xué)尹紅艷《亮劍》對我的吸引純屬偶然，其實我并沒有從頭看，只不過是校長布置任務(wù)后我看了幾集，但那幾集里李云龍的機智、幽默深深吸引了我，同時被劇中所倡導(dǎo)的“亮劍精神”所折服。在大力倡導(dǎo)和諧教育的今天，作為通濟教育領(lǐng)頭羊的八里莊小學(xué)，我作為其中的一份子，該如何詮釋這種“亮劍精神”對于我今天的積極意義呢？該如何理解并運用“亮劍精神”來指導(dǎo)我的工作與實踐呢？下面我就個人的理解，就“亮劍精神”對我教育教學(xué)的指導(dǎo)意義，談?wù)勛约旱睦斫猓Ｍ軌蚱鸬綊伌u引玉的作用。亮劍是一種氣魄，李云龍的氣魄極具感染力!一個有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者，才能帶領(lǐng)團隊無畏無懼，勇往直前，魄力是面對困境的果斷抉擇，是永不言敗的信心、是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏，具有這種魄力的人，才是真正的戰(zhàn)士、真正的軍人、真正的領(lǐng)導(dǎo)者，是國家、民族真正不朽的脊梁！“亮劍精神”體現(xiàn)的就是這種驚天動地的氣魄。亮劍的第一精神：團隊精神李云龍是一個英雄，但他又不同于別的英雄，他犯過很多錯誤，由于對敵人已經(jīng)很仇恨，所以在他的部隊，從來不留任何戰(zhàn)俘；為了整個大戰(zhàn)役的最終勝利，他忍痛向自己的妻子開炮，就是這樣一個人，帶出的隊伍，有如鋼鐵般堅固。這是什么？這是一種團隊精神，是一種力量。如果我們每一個八里莊小學(xué)教師都具有這種精神，大家團結(jié)一致，共同朝著一個明確的目標(biāo)，將大家的力量有力的凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，與學(xué)校同呼吸、共命運，我們的學(xué)校將會展現(xiàn)出更加旺盛的生命力,我們的學(xué)校才能在競爭中贏得更大的勝利,永立不敗之地。亮劍的第二精神：創(chuàng)新精神李云龍是一個地道的農(nóng)民革命者，但他敢于突破傳統(tǒng)，敢想別人不敢想的、干別人不敢干的，正是因為他具備這樣一種創(chuàng)新精神，才使得他打贏了一個又一個戰(zhàn)役。所以我們
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