【正文】 夠。都說他們是折了翅的天使，但我不希望他們因此而得到憐憫與同情。在我心里，他們要像健全人一樣雙腳堅(jiān)強(qiáng)的挺立在土地上，學(xué)會愛與自尊，做一個(gè)有骨氣的人。學(xué)期伊始，同學(xué)們剛從家回到學(xué)校，經(jīng)過一個(gè)假期，他們對學(xué)校的環(huán)境又多了幾分不適應(yīng)。直到三月下旬，師生之間才調(diào)節(jié)過來，彼此多了理解與關(guān)懷，明顯感覺到班級氛圍的融洽與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)。我不允許他們看電影，除非是學(xué)校組織的，因?yàn)樗麄冊陔娪吧蠈W(xué)會了很多罵人的話；我告誡他們不能偷東西，因?yàn)殚L大后會坐牢的；我常常教導(dǎo)他們不要相互職責(zé)，要學(xué)會團(tuán)結(jié)和尊重他人，是希望他們以后能很好地回歸主流，融入社會；我每天都在羅嗦的重復(fù)著要努力學(xué)習(xí)，多學(xué)知識，是為了走進(jìn)社會后不被欺負(fù)。知識就是武器，知識就是力量。他們是我第二批學(xué)生，我永遠(yuǎn)都會記得實(shí)習(xí)是那些可親可愛的孩子。先入為主，潛意識里總會把他們做比較，我希望他們懂事、善良、刻苦、自強(qiáng)，很想用自己的雙手指引他們怎樣才能成為這樣的人。直到做了老師才能體會老師的辛苦和壓抑，時(shí)至今日才明白為什么只有學(xué)校才有那么讓人羨慕的假期。老師很辛苦，班主任更辛苦，我們就是像工蟻一樣的人群，默默無聞鞠躬盡瘁。事無巨細(xì)，這些孩子似乎把所有的寄托都放在班主任身上，放假回家返校后，告訴班主任我沒有鞋襪，他沒有洗澡理發(fā)。家長能做的班主任做了，家長不能做的班主任也做了，與其說是愛我寧可說是無奈。愛與責(zé)任，教育的根本。一天兩天可以，一年兩年堅(jiān)持，十年二十年呢，能不能撐住。付出不企及回報(bào)，唯一的欣慰就是他們的懂事與勤奮，我沒有別的期待，只希望他們快樂健康的成長，做個(gè)懂事勤奮的社會人。201077第三篇：聾二、四年級班主任工作計(jì)劃（最終版）聾二、四年級班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以江總書記“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)攬全局，大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹市局和學(xué)校工作計(jì)劃安排，活躍學(xué)校班隊(duì)工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化組織建設(shè)，努力開創(chuàng)學(xué)校班隊(duì)工作新局面。二、班級情況我班是個(gè)復(fù)式班，有聾二年級和聾四年級。其中二年級有三人，四年級有六人。二年級的三名學(xué)生年齡較小，還沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，每一件事，都需要老師再三叮囑。四年級學(xué)生雖然年齡大一些，但沒有自控能力，也需老師督促。針對本班情況，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，特制定以下計(jì)劃。三、具體計(jì)劃及措施（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。各項(xiàng)集體活動做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。早操，眼保健操要人人會做，人人求好。建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級衛(wèi)生小組長負(fù)責(zé)制。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。１、利用班會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。２、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。３、利用班會課對學(xué)生大力宣傳“兩基”工作的有關(guān)內(nèi)容。４、結(jié)合情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。積極開展第二課堂興趣小組活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動向，進(jìn)行適時(shí)教育。（五）加強(qiáng)與學(xué)生家庭的合作１、積極主動的與家長取得聯(lián)系，弄清學(xué)生在家的具體表現(xiàn)。２、建立學(xué)校家庭互訪制度。３、通過走訪和家校聯(lián)系卡的形式密切與家長的聯(lián)系。四、活動安排二月份：組辦一次“新學(xué)期安全教育大課堂”講座。制定班級工作計(jì)劃。完成學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)。調(diào)查了解心理障礙學(xué)生情況并做好心理疏導(dǎo)工作。開展“每月一事”主題活動：安全衛(wèi)生教育。三月份：開展“每月一事”主題活動：行進(jìn)禮儀。班級文化建設(shè)。組織一次校外德育教育活動。組織師生進(jìn)行校園綠化和美化。法制教育知識講座。開展一次學(xué)生趣味活動。四月份：開展“每月一事”主題活動：運(yùn)動競技。心理健康知識講座。組辦第十屆學(xué)生運(yùn)動會。五月份：開展“每月一事”主題活動：交往禮儀。配合學(xué)校開展“助殘日”系列活動。班主任工作考評。六月份：填寫學(xué)生素質(zhì)告簿。完成學(xué)校三好學(xué)生、積極份子的評比。發(fā)放暑假作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生暑期生活。撰寫班主任工作總結(jié)。第四篇：聾校二年級語文教學(xué)工作總結(jié)聾校第三冊語文教學(xué)工作總結(jié)（2016—2017學(xué)第一學(xué)期）本學(xué)期我擔(dān)任聾教二年級的語文教學(xué)工作，現(xiàn)在工作也進(jìn)入了尾聲。回顧這一學(xué)期以來，我們班在各位老師的大力支持下，在科任老師的積極配合下，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，為了下學(xué)期工作的更好、更順利地進(jìn)行，現(xiàn)把本學(xué)期的工作中的閃光點(diǎn)和存在的不足及存在的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想方面本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加學(xué)校組織的各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，和同事和睦相處，正確處理好了工作和生活的關(guān)系，工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，充分認(rèn)識到特教事業(yè)和普教一樣也是太陽底下最最光輝的事業(yè)！二、教育教學(xué)方面本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任二年級的語文、美術(shù)及班主任工作。在開學(xué)初依據(jù)教材大綱的要求制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，為本學(xué)期的工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。備課。認(rèn)真按照教學(xué)大綱的要求班級學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生自身情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。上課在課堂上堅(jiān)持以人為本，樹人重德，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為指導(dǎo)思想，認(rèn)真上好每一堂課，在課堂上積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，,教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能“說”會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。讓每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)都能在課堂上閃現(xiàn)！讓興趣成為他們學(xué)習(xí)的動力。（1）、教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，本學(xué)期改掉了“滿堂灌”和“填鴨式”教學(xué)模式，使學(xué)生成為主宰課堂的真正主人。（2）、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。針對低年級學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生更好的接受新知識。比如：在學(xué)習(xí)文化用品商店、服裝店、食品店......的時(shí)候，事先準(zhǔn)備了一些教具，如