【正文】 ▲曼德拉曾在1992年和1999年兩次訪華。1992年，曼德拉還不是南非國家領導人，但我國以高規(guī)格接待了他的訪問，1999年，曼德拉以南非總統(tǒng)身份訪華，并親自登上長城?！窘Y語】曼德拉不只是屬于南非，他屬于全世界；他也不只是屬于當下，而是屬于整個時代。正如聯合國秘書長潘基文所稱，曼德拉是一位有象征正義的巨人，同時也是一位腳踏實地、給人以靈感的偉人。美國《時代周刊》認為曼德拉是這個世界“最接近圣人”的人。如今，這個“最接近圣人”的人走了，留給世界的是孤獨而哀傷。曼德拉不幸去世，他的抗爭精神、他的和解思想，以及對世界的美好期盼，都值得品味。第二篇：曼德拉頒獎詞90歲諾獎得主戈迪默去世 曾幫曼德拉寫經典演講詞 20140715 鳳凰網文化頻道鳳凰網文化綜合 南非著名白人女作家、南非首位諾貝爾文學獎得主內丁戈迪默7月13日去世，享年90歲。南非總統(tǒng)祖馬對這位杰出女性的離世表示哀悼，并盛贊她的杰出成就。戈迪默當地時間7月13日晚在約翰內斯堡的家中平靜去世。去世時，她的兩位子女陪伴在她的身旁。祖馬在哀悼信中指出，除了文學方面的杰出成就，戈迪默還勇于反種族隔離制度，為南非人民爭取自由、平等和民主。他說：“南非失去了一位愛國者，失去了一位著名作家，也失去了一位爭取平等和自由的振臂疾呼者。我們代表政府和全體國民，向她的家人、朋友和全體文學界致以最沉痛的哀悼。希望她的靈魂安息?！备甑夏?923年，小時候因為心臟衰弱險些輟學。不過她并沒有向命運低頭，在15歲的時候開始了自己的文學生涯。在她的一生中，共出版了13部小說，另外還發(fā)表了近200篇故事和很多散文，她的作品被翻譯成30多種語言在世界各地出版。戈迪默是曼德拉的好友，他們兩人的身影經常同時出現在一些公眾場合。曼德拉獲得諾貝爾和平獎之后，戈迪默也陪著他一起去挪威領獎。南非剛剛廢除種族隔離、促成民主選舉，戈迪默可以說是曼德拉智囊團中的功臣之一，曼德拉曾將其視為自己心目中的英雄。對戈迪默而言，最驕傲和最自豪的并不是摘取諾貝爾文學獎的桂冠，而是1986年出庭作證，使22名非國大黨員免除死刑。曼德拉在1990年出獄時宣稱最想見到的幾個人中就有她。戈迪默1991年以作品《七月的人民》獲得諾貝爾文學獎，頒獎詞是“她以強烈而直接的筆觸，描寫周圍復雜的人際與社會關系，其史詩般壯麗的作品，對人類大有裨益”。不過，也有人批評她是“以政治觀念得獎，而非以作品見長”。對此，她表示：“對我而言，我是一名作家，這是我存身立命的根本?！备甑夏袃啥位橐鼋洑v。她第一次結婚是在1949年，不過婚后三年便與當牙醫(yī)的丈夫離婚，兩人留下一個女兒。1954年，她再婚嫁給了后來創(chuàng)辦南非蘇富比的商人萊因霍爾德卡西爾，兩人有一個兒子雨果?？ㄎ鳡?001年去世后，戈迪默曾在2006年遭歹徒入室搶劫，在交出現金和珠寶后，她拒絕交出卡西爾給她的結婚戒指。篇二：高二語文期末練習及答案 20132014學年高二第一學期期末練習語文試題一、語言文字運用（17分）（3分）．．．． a．纖維(qiān)醴酪(l224。o)．． b．妊娠(chēn)巢穴(xu232。)．． c．作坊(zuō)船塢(w249。)．．龜裂(guī)星宿(xi249。)框架(ku224。nɡ)．．．逶迤(wēi)雋永(ju224。n)機械(xi232。)．．．自詡(xǔ)氣氛(fēn)棲居(qī)．．．d．瓶頸(j236。nɡ)笑靨(y224。n)諗知(shěn)颶風(j249。)精湛(zh224。n)．．．．． 2．下列各句中，沒有錯別字的一句是（3分）．．．．．a．劉老師寫文章時，為了找到一個合適的字，常常搜腸刮肚，堪比古人寫詩“練字”的境界。b．他對我的職業(yè)生涯有很大的影響，能和這樣一位隊友供事，對我來說是一種幸運。c．有關部門召開會商會，邀請專家分析今冬明春禽流感疫情趨勢，研究布署下一步工作。d．自主學習和應試學習真的水火不容嗎？這個問題，我們需要從教育學理論中追本溯源。3．在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是（3分）．．．（1）很多老人雖然沒有聽說過“精神贍養(yǎng)”這個詞，但生活中他們對精神贍養(yǎng)的需求卻是 明確而實在的，他們渴盼。（2）100年后的今天，黑人依然備受壓榨，依然生活在貧困中，依然是故土家園的流亡者。現在我們要把這種 的情況公之于眾。（3）作家們通過心理、肖像、語言、行動等多方面的描寫賦予人物生命，使之 ；讀者走進作家構筑的藝術世界，與許多性格獨特的人物相識。a．手足之情 聳人聽聞 栩栩如生 b．天倫之樂 駭人聽聞 呼之欲出 c．手足之情 駭人聽聞 栩栩如生 d．天倫之樂 聳人聽聞 呼之欲出，沒有語病、句意明確的一句是（3分）．．．．．．．．．a．直面人生，就是正視人生的苦樂順逆，樹立積極向上的生活態(tài)度和通達樂觀的健康人格。b．有關專家表示，從長遠考慮，應該重視三峽生態(tài)庫區(qū)屏障建設，把對生態(tài)環(huán)境的負面影響降到最低。c．經過激烈的爭論和廣泛的公眾參與之后，使中山歧江公園設計組提出的設計方案更加完善了。d．金融危機波及全球，我國民營企業(yè)遇到了困難和挑戰(zhàn)十分嚴重，在改革開放30年中創(chuàng)造了經濟奇跡的廣東民營企業(yè)能挺過這一關嗎？ 5．下面一段文字是后人為司馬遷擬寫的一段“頒獎詞”，請從《史記選讀》中的其他人物中任選一個，仿寫一段頒獎詞。要求：①吻合人物的事跡，突出人物精神； ②句式與例句相同；③至少運用一種修辭手法；④不超過70 字。（5 分）司馬遷：忘卻榮辱，彈響“史家”之絕唱；幽愁發(fā)憤，吟出無韻之《離騷》；他的堅韌彪炳史冊；他的剛正照耀塵寰！二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成6~9題。豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說己者容。今智伯知我，我必為報讎而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣。”乃變名姓為刑人，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內持刀兵，曰：“欲為智伯報仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹避之耳。且智伯亡無后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也。”卒釋去之。居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識也。行見其友，其友識之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也?！逼溆褳槠唬骸耙宰又牛|而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。”既去，頃之，襄子當出，豫讓伏于所當過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是 豫讓也。”使人問之，果豫讓也。于是襄子乃數豫讓曰：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報讎，而反委質臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨何以為之報讎之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。至于智伯，國士遇我，我故國士報之?！毕遄余叭粐@息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計，寡人不復釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，以致報讎之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自殺。死之日，趙國志士聞之，皆為涕泣。（選自《史記〃刺客列傳》），不正確的一項是(3分)． ．． ，亦已足矣 ． ．知：了解 委質：向君主獻禮，表示獻身 足：滿足 致：表達 ，全都直接表現豫讓“義人也”的一組是(3分)①去而事智伯②今智伯知我，我必為報讎而死③入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子 ④殘身苦形，欲以求報襄子⑤國士遇我，我故國士報之⑥今日之事，臣固伏誅 a．①②⑤ b．②③⑤ c．②③④ d．③⑤⑥8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)a．豫讓改變姓名，入宮清掃廁所，想暗殺趙襄子，被趙襄子發(fā)現，趙襄子認為他是賢德之人，沒有殺他。b．豫讓“漆身”“涂炭”，改變樣貌，目的是伺機為智伯報仇，朋友勸他憑借才能接近趙襄子以報仇，他認為不義，沒有同意。c．豫讓不為范氏、中行氏報仇是因為他們待他一般；為智伯報仇是因為智伯像國士那樣對待他。d．趙襄子對豫讓有不殺之恩，故而當豫讓第二次被抓后，他為報答趙襄子，只是刺擊趙襄子的衣服來為智伯報仇。（10分）（1）士為知己者死，女為說己者容。（3分）（2）然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。（4分）（3）臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。（3分）三、古詩詞鑒賞（10分）10．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。并州路李宣遠秋日并州路，黃榆落故關。孤城吹角罷，數騎射雕還。帳幕遙臨水，牛羊自下山。征人正垂淚，烽火起云間。(1）“孤城吹角罷，數騎射雕還”一聯，描寫了什么時間的景象?是從什么角度描寫的?(3分)(2)使征人“垂淚”的原因有哪些?請簡要分析。(3分)(3)請賞析詩的結句“烽火起云間”的妙處。(4分)四、名句名篇默寫（6分）。（1）？總是離人淚。（王實甫《長亭送別》）（司馬遷《報任安書》）（莊子《逍遙游》）（莊子《逍遙游》）（莊子《逍遙游》）（莊子《逍遙游》）（2）古者富貴而名摩滅，不可勝記。（3）風之積也不厚。（4）且舉世而譽之而不加勸。（5）若夫乘天地之正。（6）故曰：至人無己，圣人無名。五、現代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成12~15題。人體模特兒瑪利亞席慕容在布魯塞爾學畫的時候，早上都是人體寫生的課，畫室里經常有兩三個模特兒擺姿勢給我們畫。他們之中大多數的模特兒都有了好幾年的經驗，也都很敬業(yè)。每天準時來，準時走，只要一到上課時間，一走上他的位臵，一擺好姿勢，他就不再說話也不再動作，在幾十分鐘的時間里，安靜沉穩(wěn)得如一具雕像。這就是我們?yōu)槭裁床荒苋淌苣莻€叫做瑪利亞的模特兒的原因了。因為她不但常常遲到，常常借故早退，并且，擺姿勢的時候，從不能讓我們滿意。如果是坐著的姿勢的話，還勉強對付?？墒牵驗樗兄桓遍L而瘦削的身材，所以教授常常要求她擺出站立的姿勢。因此，多半的時間，她都是站著的。在開始的五分到十分鐘里面，她還算合作，還能努力地保持直立的姿勢，努力地睜大她那很黑很深的眼睛，但是，只要時間稍微久一點，她就開始搖晃了，眼睛也時開時閉，有時候還會自說自話。在那個時候，同學們就開始低聲埋怨，我也會一陣一陣地覺得煩躁。平常的我可以開玩笑，可以容忍一切的散漫和疏忽；但是，站在畫布前的我，尤其是那個二十二三歲時年輕氣盛的我，是絕對不能容許有一絲一毫的差錯的。當然，在起初的時候，我還是盡量容忍。可是，到那一天，我實在是受不了了。那天，上課的時候，愛瑪帶了幾個橘子，那是個教授不在的上午，畫室里自然就活潑了一點。愛瑪剝橘子給我們吃，畫室里充滿了橘子皮的香氣。這個時候，瑪利亞忽然說話了，就在木制的高高的寫生臺上，她向愛瑪說：“請你給我一點橘子皮吃好嗎？”大家都有點吃驚，很少有正在工作中的模特兒會開口說話，并且開口要東西吃的，而且要的是橘子的皮！愛瑪有點不好意思，趕快遞給她幾瓣橘子，但是，瑪利亞不要，她只要橘子皮，她說：“我喜歡吃橘子皮，可以提神?！比喽己逍α似?。真的啊，這個老愛打瞌睡的瑪利亞實在是需要提提神的??！而我的忍耐已經達到極限了！整個早上，對畫室里的嘈雜，對瑪利亞的不合作，對正在畫的那張畫的毫無進展，對這所有一切的不滿都在這個時候爆發(fā)了出。我把筆摔進畫箱里，把畫箱用力地大聲地關上，然后拿著畫布氣沖沖地走出畫室。無論如何，這樣一個本可以用功的早上是完全浪費了。晚上，在宿舍里，在燈下，我又把那張畫再拿出端詳，想看一看還有些什么可以努力或者補救的辦法。畫布上的瑪利亞面對著我。其實，如果不是這樣瘦削和無神的話，她的輪廓應該可以算是很美麗的。隔壁的阿麗絲跑過找我聊天，她是一間公立醫(yī)院的護士。那天晚上，她一看那張畫就叫了起：“我的天！你把她畫得真像！”我很奇怪地問道：“怎么，你認識瑪利亞嗎？”“怎么不認識，在中學里，她高我?guī)准?，長得漂亮，一畢業(yè)就結婚了?？墒?，生了四個孩子以后，有一天，她丈夫一句話也不說就走了，隔了很久才不知道從什么地方寄了封沒有回信地址的信，說對不起她，勸她把四個孩子送到育幼院。你看，有這樣荒唐的事！”阿麗絲說著說著竟然笑了起來。是啊，她的未婚夫每天下班以后都會找她，兩個人甜甜蜜蜜地說上好多話，她怎么能夠忍受瑪利亞這樣荒唐的婚姻呢！“去年，我在街上碰到她，她如果不叫我，我還真不敢認她哩！她說，她拼命也要保住這四個孩子，絕不讓他們遭到分離的命運。她已經學會了開電車，所以，你別小看她，她白天去你們學校做模特兒，晚上可就是夜班電車的女司機哩！”我怔住了?? 從那天以后，我一直不太敢正視瑪利亞，在她的面前，我一直不太敢抬起頭。（選自《微型小說選刊》2013年第13期，有刪改）12．請簡要概括瑪利亞的形象。（4分）13．文中瑪利亞要橘子皮的情節(jié)在全文中有何作用？（6分）14．小說結尾段表達了“我”怎樣復雜的情感？（4分）15．這篇小說可以給我們哪些人生啟示？試加以探究。（6分）六、現代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文字，完成16~18題。曼德拉——一個不朽的靈魂張敬偉南非前總統(tǒng)納爾遜〃曼德拉去世，終年95歲。他只任一屆總統(tǒng)，卻是南非終身榮譽總統(tǒng)；他被稱為南非國父，更被選為南非最偉大的人。他的人格與精神是不朽的?？v觀20世紀的風云史，無論是民族解放的斗士，還是各國的開國元勛，鮮有如曼德拉者。譬如非洲大陸上的很多領袖人物，在民族解放斗爭中往往一呼百應聲望崇高，但是一旦成為獨立后的國家元首，則難以擺脫獨裁腐敗的怪圈，成為人民公敵。只能與民眾共患難，無法和國民共福祉，幾乎成為難破的鐵律