【正文】 。為了迎接全國(guó)教育收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查，研究部署迎檢工作，制定了迎檢工作方案。召開(kāi)了全縣迎國(guó)檢專(zhuān)項(xiàng)檢查工作會(huì)議，要求全縣城鄉(xiāng)各級(jí)中小學(xué)校對(duì)2009年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)的收費(fèi)行為進(jìn)行深入自檢自查，并如實(shí)上報(bào)情況?？h治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作小組根據(jù)全縣自檢自查情況，從16個(gè)方面對(duì)全縣中小學(xué)的收費(fèi)工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查。檢查組利用4天時(shí)間，采取聽(tīng)、查、看、問(wèn)的方式對(duì)全縣中小學(xué)校進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。二是主動(dòng)公開(kāi)，接受監(jiān)督?？h教育局統(tǒng)一要求全縣中小學(xué)制作收費(fèi)公示欄，實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)，將收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校醒目處公示，接受學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督：縣教育局還聘請(qǐng)了縣人大代表、政協(xié)委員、新聞單位、司法部門(mén)、家長(zhǎng)代表等人士為監(jiān)督員，設(shè)立了舉報(bào)電話、舉報(bào)箱，對(duì)群眾關(guān)心的這一熱點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。三是邊查邊改，注重實(shí)效。近幾年，我們對(duì)學(xué)校的收費(fèi)工作始終堅(jiān)持有舉必查，有犯必糾，對(duì)存在的問(wèn)題，限期進(jìn)行整改，對(duì)有亂收費(fèi)行為的學(xué)校及個(gè)人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。今年我們與縣紀(jì)委配合對(duì)兩所縣直學(xué)校，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心初中和一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的亂收費(fèi)行為進(jìn)行了處理，將亂收的部分全部退還給學(xué)生，無(wú)法退還的，予以沒(méi)收上交國(guó)庫(kù)，并對(duì)相關(guān)學(xué)校的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了紀(jì)律處分。暑期我們還組織了對(duì)教師有償補(bǔ)課進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查，有19名教師受到了通報(bào)批評(píng)，因此，我縣亂收費(fèi)的勢(shì)頭呈下降趨勢(shì)，從市局每季度各縣市亂收費(fèi)的統(tǒng)計(jì)中可以看出。20102011史店小學(xué)循環(huán)教科書(shū)使用管理辦法為規(guī)范學(xué)校循環(huán)使用教材的管理工作，確保教材的循環(huán)使用，特制定本制度。一、造冊(cè)循環(huán)使用教材，由圖書(shū)室統(tǒng)一管理。按圖書(shū)分類(lèi)科目進(jìn)行分類(lèi)整理與編號(hào)（學(xué)科+編碼），封面、封二加蓋專(zhuān)用印章，輸入圖書(shū)管理系統(tǒng)登記造冊(cè)。二、借閱，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各班班主任根據(jù)學(xué)生人數(shù)到學(xué)校圖書(shū)室統(tǒng)一借閱。三、使用。，上完課后立即收回。，保證書(shū)面的干凈、整潔，不得涂改書(shū)中內(nèi)容，不得在書(shū)中勾畫(huà)、書(shū)寫(xiě)，不得折書(shū)角。若發(fā)現(xiàn)破損要及時(shí)修補(bǔ)。、違紀(jì)的教師和學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。四、歸還學(xué)期結(jié)束時(shí)由任課教師檢查收回并做好統(tǒng)計(jì)（班主任配合），歸還圖書(shū)室，非正常損毀按照《借書(shū)證》規(guī)定賠償。五、上報(bào)期末圖書(shū)員上報(bào)學(xué)校后勤損毀數(shù)據(jù)，以便下期更新。六、評(píng)比期末進(jìn)行評(píng)比，對(duì)愛(ài)惜書(shū)籍的班級(jí)進(jìn)行表彰，納入班級(jí)考核管理。20102011史店學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃為了進(jìn)一步提高我校行風(fēng)建設(shè)水平，加強(qiáng)宣傳、落實(shí)行風(fēng)建設(shè)措施，加強(qiáng)對(duì)行風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，針對(duì)存在的不足之處，進(jìn)行整改。制定切實(shí)可行的辦法，加強(qiáng)對(duì)行風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)的管理，堅(jiān)決對(duì)違反行風(fēng)、師風(fēng)的行為和人員給以糾正和處理，堅(jiān)定職業(yè)操守，切實(shí)維護(hù)奉賢教育的形象，規(guī)范學(xué)校行風(fēng)、樹(shù)教師形象，加強(qiáng)師德建設(shè)。創(chuàng)建和諧校園特制定本行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》為準(zhǔn)繩，以辦好人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平為核心，以開(kāi)展五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)治理為重點(diǎn)，提高教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，做高雅型教師為最高境界，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師主人翁意識(shí)教育，舉全局之力，綜合治理，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，進(jìn)一步提升船營(yíng)教育行風(fēng)建設(shè)工作水平。更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平，成立學(xué)校青年教師聯(lián)合體，開(kāi)展“努力工作、快樂(lè)生活、突出業(yè)績(jī)、報(bào)效祖國(guó)”主題活動(dòng)為工作主線，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任的讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。二、建設(shè)目標(biāo)：通過(guò)師德教育活動(dòng)，使廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教，為人師表，愛(ài)護(hù)學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。以突出的業(yè)績(jī)，向祖國(guó)60周年獻(xiàn)禮。三、具體措施：（一）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)。規(guī)范辦學(xué)行為，成立“教育行風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立教師全員參與的工作機(jī)制，確保工作到人，責(zé)任到位，任務(wù)到底，消除死角。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，認(rèn)真受理、快速調(diào)查、嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行《吉林市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的“十不準(zhǔn)”規(guī)定》。依法規(guī)范辦學(xué)行為，全面推行校務(wù)公開(kāi)制。落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，班子成員具體抓落實(shí)，責(zé)任到人。不亂收費(fèi)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)收費(fèi)制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，不設(shè)帳外帳，不公款私存。（二）規(guī)范教師職業(yè)行為把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿專(zhuān)項(xiàng)治理的始終。針對(duì)師德建設(shè)的實(shí)際，以“教師主人翁意識(shí)教育活動(dòng)”為載體，在全校教職工中深入開(kāi)展以敬業(yè)和誠(chéng)信精神為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善制度，強(qiáng)化師德建設(shè)基礎(chǔ)工作。召開(kāi)行風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。搞好思想發(fā)動(dòng)工作，要做到不留死角，不留空白，使全體教職工清楚行風(fēng)建設(shè)年的總體要求，增強(qiáng)開(kāi)展“行風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的責(zé)任感和緊迫感。以師德建設(shè)為重點(diǎn)，組織開(kāi)展好和諧教師評(píng)比及各項(xiàng)系列活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)氛圍，推進(jìn)全區(qū)教育行風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展“教師主人翁意識(shí)教育活動(dòng)”，以敬業(yè)誠(chéng)信和守紀(jì)為重點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，層層簽訂“承諾書(shū)”，學(xué)習(xí)熟記規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和規(guī)范教師職業(yè)行為的兩個(gè)‘“十不準(zhǔn)”規(guī)定，爭(zhēng)做遵章守紀(jì)、師風(fēng)良好、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的人民教師。印發(fā)調(diào)查問(wèn)卷和致家長(zhǎng)一封信。召開(kāi)不同層面的座談會(huì)（家長(zhǎng)會(huì)），傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象和行風(fēng)監(jiān)督員及社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)和抓住本單位在行風(fēng)建設(shè)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，進(jìn)行梳理，以此為突破口，制定具有針對(duì)性、操作性和實(shí)效性的行風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案。（三）開(kāi)展有效活動(dòng)，激勵(lì)教師自我完善。⒈把師德教育作為政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育的必修課。組織教師深入學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中央兩辦關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》及《教育法》、《教師法》等，做到學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)與落實(shí)整改相結(jié)合。⒉完善制度，健全保障組織教師學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)主管部門(mén)和本校制定的各項(xiàng)師德條例及規(guī)范，教師應(yīng)尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生差異，尊重學(xué)生的合理要求和正當(dāng)權(quán)益，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，與學(xué)校鑒定師德責(zé)任狀，（做到：教師對(duì)學(xué)生補(bǔ)課不得收取任何費(fèi)用；不得接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、吃請(qǐng)，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷(xiāo)各類(lèi)物品，嚴(yán)禁體罰、變相體罰，做有償家教等行為。）3．展專(zhuān)題討論，拓展師德內(nèi)涵。本學(xué)期我們將在青年教師中開(kāi)展“如何做一名教師”的專(zhuān)題討論。主要圍繞“怎樣做一名合格教師、怎樣做一名好教師、怎樣做一名骨干教師”這三個(gè)問(wèn)題，展開(kāi)討論和思考，引導(dǎo)青年教師找出自身存在的問(wèn)題和差距，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，明確今后的努力方向，并制訂整改措施。4．以青年聯(lián)合體為活動(dòng)載體，實(shí)施“五師”教育工程，開(kāi)展個(gè)人承諾活動(dòng)。加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行《吉林市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的“十不準(zhǔn)”規(guī)定》、《師德禁令》、對(duì)違反師德規(guī)定和師德禁令的教師，依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。每學(xué)期每名教師要向?qū)W校遞交承諾書(shū)，在全校公開(kāi)教師承諾內(nèi)容?！拔鍘煛苯逃こ蹋海?）鑄師魂，教師要具有“四心”即關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心、了解學(xué)生細(xì)心、教育學(xué)生耐心、服務(wù)學(xué)生熱心；（2）育師德，教師要做到“三愛(ài)”即愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，對(duì)后進(jìn)學(xué)生要有“三心”即愛(ài)心、耐心、信心；（3）樹(shù)師表，教師要實(shí)現(xiàn)“嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，奉獻(xiàn)、敬業(yè)、創(chuàng)新的精神，高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)”的目標(biāo)；（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)；（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。青年聯(lián)合體具體“四個(gè)一“小型活動(dòng)：（以組為單位制定切實(shí)可行的實(shí)施方案落實(shí)學(xué)校提出的工程）有活動(dòng)跟蹤記實(shí)。每周讀一本書(shū)（撰寫(xiě)讀書(shū)筆記）。每月一次義務(wù)奉獻(xiàn)日活動(dòng)。每學(xué)期一節(jié)精品課展示。關(guān)愛(ài)一名特困學(xué)生（學(xué)校統(tǒng)一建立結(jié)對(duì)）。陽(yáng)光體育活動(dòng)健美比賽。（五四前后廣播操或者是噠噠球操等）9月19日公開(kāi)日以各組為單位以師生同臺(tái)文藝節(jié)目形式（主題向祖國(guó)60周年獻(xiàn)禮）成果展示。開(kāi)展“愛(ài)生”主題教育，深化師德建設(shè)。年末，開(kāi)展“愛(ài)生行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，認(rèn)真組織全體教師開(kāi)展以“愛(ài)生”主題教育，以發(fā)思為手段引導(dǎo)教師對(duì)自己的點(diǎn)滴教育行為進(jìn)行審視，在此基礎(chǔ)上每位教師至少寫(xiě)出不低于2000字的“假如***是我的孩子”的教育反思。以工會(huì)小組為單位組織交流活動(dòng)，每個(gè)工會(huì)小組推薦2名教師參加學(xué)校組織的“愛(ài)生行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。（四）、完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，完善教師師德考核辦法，以正面教育為主，注意發(fā)現(xiàn)和培樹(shù)先進(jìn)典型，發(fā)揮其引領(lǐng)、示范作用，提高師德師風(fēng)水平。注意保護(hù)教師的合法權(quán)益。要遵循邊整邊改的原則，下氣力解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。要貫徹從嚴(yán)治校、依法治教的方針，對(duì)頂風(fēng)違規(guī)者，嚴(yán)肅查處，主動(dòng)接受人民群眾的監(jiān)督。并把師德考核確立為考核等首要條件，實(shí)行一票否決制。設(shè)立校長(zhǎng)信箱，校長(zhǎng)接待日，以調(diào)查問(wèn)卷，接待來(lái)訪等方式，營(yíng)造社會(huì)參與、監(jiān)督的良好氛圍。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。繼續(xù)實(shí)行“和諧教師評(píng)比”制度，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。同教師簽訂行風(fēng)工作保證書(shū)和責(zé)任狀；進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實(shí)處。使全校教師人人成為學(xué)生言行的楷模，人們滿(mǎn)意的園丁，社會(huì)稱(chēng)頌的風(fēng)范。形成“敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。我校要認(rèn)真抓好學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)工作，在工作中我們將真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校各方面工作再上新臺(tái)階20102011史店學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)自查工作總結(jié)學(xué)校把教育政風(fēng)行風(fēng)自查工作落到實(shí)處，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。二、求真求實(shí)，邊查邊整，邊整邊改。三、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。多年來(lái)，學(xué)校始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新。在師德師風(fēng)建設(shè)中，有目的、有要求、有計(jì)劃、有具體活動(dòng)安排，重效果，層層落實(shí)，開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。因此沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違反師德與違法亂紀(jì)的情況。領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。抓住重點(diǎn)，自查自糾。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工