【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圓柱的表面積》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材的內(nèi)容、地位和作用。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè),它是學(xué)生初次接觸圓柱這個(gè)幾何形體,要求學(xué)生認(rèn)識(shí)掌握?qǐng)A柱的特征,進(jìn)而在理解的基礎(chǔ)上掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,教材是在學(xué)生掌握長(zhǎng)方形面積、圓的面積計(jì)算方法的基礎(chǔ)上安排的,因而要以上述知識(shí)為基礎(chǔ),運(yùn)用遷移規(guī)律使圓柱體的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,這一新
2025-03-24 02:20
【總結(jié)】六年級(jí)下冊(cè)《圓柱的表面積》說(shuō)課稿 一、教材分析: 圓柱表面積的計(jì)算是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第二單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)在學(xué)生掌握了長(zhǎng)方形以及圓的面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行。這部分...
2024-12-03 22:22
【總結(jié)】圓柱的表面積教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征,認(rèn)識(shí)圓柱側(cè)面的展開圖。教學(xué)準(zhǔn)備:教師與學(xué)生每人帶一個(gè)圓柱,教師給學(xué)生每4人小組發(fā)一個(gè)紙制的圓柱。每位學(xué)生準(zhǔn)備好制作圓柱的材料。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征。教學(xué)難點(diǎn):理解圓柱側(cè)面展開是長(zhǎng)方形,并理解長(zhǎng)與寬與圓柱之間的關(guān)系。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)
2024-11-30 05:24
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法,能正確地計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。?、比較、分析、推理的能力,并會(huì)根據(jù)實(shí)際問題靈活解答。判斷:1.圓柱側(cè)面展開圖只能是長(zhǎng)方形或正方形。()2.圓柱體的側(cè)面展開可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱底
2024-11-29 05:07
【總結(jié)】圓柱的表面積人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)方法,能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。、比較、分析、推理的能力,并會(huì)根據(jù)實(shí)際問題靈活解答。圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高底面底面高底面的周長(zhǎng)1一個(gè)圓柱,底面的直徑是,高是,求它的側(cè)面積。(得數(shù)保留兩位小數(shù))××
2024-12-13 00:02
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,并能熟練地運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。?,并進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。?,培養(yǎng)大家“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的意識(shí)和創(chuàng)新的精神。復(fù)習(xí)圓柱圓柱的上、下兩個(gè)面叫做底面。它們是完全相同的兩個(gè)圓。圓柱有一個(gè)曲面,叫做側(cè)面。圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。?圓柱的側(cè)面積=
2024-12-12 20:10
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的表面積面積的計(jì)算方法,能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。、比較、分析、推理的能力,并會(huì)根據(jù)實(shí)際問題靈活解答。一、引入?:?S=πr2?:
【總結(jié)】圓柱的體積教學(xué)內(nèi)容北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)8—9頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.理解圓柱體積公式的推導(dǎo)過程。2.能夠初步地學(xué)會(huì)運(yùn)用體積公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.進(jìn)一步提高同學(xué)們解決問題的能力。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)一:復(fù)習(xí)舊知。1.什么是體積?2.長(zhǎng)方體的體積該怎樣計(jì)算?歸納到底面積乘高上
2024-12-09 08:23
【總結(jié)】復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入練習(xí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)計(jì)算方法,能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。、比較、分析、推理的能力,并會(huì)根據(jù)實(shí)際問題靈活解答。,以及敢于探索創(chuàng)新的精神。?:(1)一個(gè)圓形花池,直徑是5米,周長(zhǎng)是多少?(2)長(zhǎng)方形的面積怎樣計(jì)算?一、復(fù)習(xí)?二、導(dǎo)入
2024-12-11 14:05
【總結(jié)】努力吧!圓柱的表面積北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)做一個(gè)圓柱形紙盒,至少需要用多大面積的紙板?(接口處不計(jì))這是要求圓柱的表面積。圓柱的底面積容易求,圓柱的側(cè)面積怎么求呢?側(cè)面長(zhǎng)方形的長(zhǎng)底面周長(zhǎng)寬高1、有兩個(gè)底面:2、一個(gè)側(cè)面:面積相
2024-11-22 00:00
【總結(jié)】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體與正方體的表面積后,在充分理解了表面積的含義的基礎(chǔ)上展開的。教材中選用了許多來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中的問題,...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】立體圖形的表面積和體積教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們掌握所學(xué)的立體圖形的表面積和體積的含義,會(huì)計(jì)算它們的表面積和體積。?,提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。認(rèn)識(shí)我嗎?開心辭典?(1)用3個(gè)邊長(zhǎng)都是1立方厘米的正方體擺一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)()厘米,寬是()厘米,這個(gè)
2024-11-29 23:00
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使同學(xué)們理解圓面積的意義,理解圓面積計(jì)算公式推導(dǎo)過程,并能正確計(jì)算圓的面積。:通過公式推導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)們操作、觀察、比較、分析、判斷、推理、歸納概括能力,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。:認(rèn)識(shí)到事物在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化,運(yùn)用轉(zhuǎn)化思考方法解決實(shí)際問題。圓所占平面的大小叫做圓的面積。噴水頭轉(zhuǎn)動(dòng)一周可以澆
2024-12-11 13:05
【總結(jié)】圓柱的表面積教學(xué)目標(biāo)1.理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義。2.掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。3.會(huì)正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。重點(diǎn)理解求表面積、側(cè)面積的計(jì)算方法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)能靈活運(yùn)用表面積、側(cè)面積的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。教具課件學(xué)具長(zhǎng)方形紙課
2024-12-13 18:07
【總結(jié)】圓柱的表面積北師大版六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?含義,掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。?2.使同學(xué)們學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。底面底面底面底面底面周長(zhǎng)高圓柱的表面積●圓柱常見的幾種側(cè)面展開圖:底面周長(zhǎng)高底面周長(zhǎng)高底面周長(zhǎng)高
2024-11-30 02:59