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曼昆宏觀經濟學課后作業(yè)習題部分答案免費[大全5篇]-文庫吧

2025-11-01 22:20 本頁面


【正文】 前大了還是小了?你認為這種隨時間推移的變化對經濟中工會的作用有什么影響?試解釋之。答:我認為小型城鎮(zhèn)的企業(yè)在雇傭中有更大的市場勢力。一般來說,現(xiàn)在的企業(yè)在雇傭中的市場勢力和50年前比小了。這種隨著時間推移的變化會降低經濟中工會的作用,因為工會支持者認為工會是與雇傭工人的企業(yè)市場勢力抗衡所必需的,隨著企業(yè)市場勢力的減弱,工會存在的理由也就不成立了。作業(yè)6 一.名詞解釋:流動性、法幣、美聯(lián)儲、貨幣供給、貨幣乘數(shù)。二.經濟學中貨幣的分類(M0、MMM3)。P214 復習題:?如何選擇這個團體?答:美國的中央銀行——聯(lián)邦儲備有責任決定美國的貨幣政策。美國聯(lián)邦儲備由其理事會管理。在理事會的7名成員中,最重要的是主席,總統(tǒng)任命任期4年的主席,主席任命美聯(lián)儲官員。理事會有7名由總統(tǒng)任命并得到參議院確認的理事,理事任期14年。問題與應用:?哪一種不是?通過討論貨幣三種職能中的每一種解釋你的答案。A.一美分答:一美分是美國經濟中的貨幣。美分是美國流通中最小的貨幣單位。B.一墨西哥比索答:一墨西哥比索是墨西哥經濟中的貨幣。C.畢加索的畫答:畢加索的畫只是一種有儲藏價值的資產,不是美國經濟中的貨幣,因為它既不是公眾普遍接受的交換媒介,也不能充當計價單位。D.塑料信用卡答:塑料信用卡不是美國經濟中的一種貨幣。塑料信用卡看起來似乎應該包括在貨幣存量中,但實際它并不是一種支付方式,而是一種延期支付方式。P215 。如果這100美元作為準備金留在銀行體系中,而且,如果銀行保持的準備金等于存款的10%,銀行體系的存款總量會增加多少?貨幣供給會增加多少?答:銀行體系的存款總量會增加1 000美元,貨幣供給會增加1 000美元。如果法定準備率是10%,這樣引起的最大可能貨幣供給的增加是多少?試解釋之。最小可能的增加是多少?試解釋之。答:如果法定準備金率是10%,這會引起的最大可能貨幣供給增加是1億美元,如果銀行除保留法定準備金外,其余的資金全部以貸款的形式貸出,并且在貸款過程中,每家銀行都只保留法定準備并且沒有發(fā)生現(xiàn)金漏損。如果最初得到這1 000萬美元的銀行除把100萬美元作為法定準備金外,其余的全部作為超額準備金保存在銀行,則貨幣乘數(shù)是1,銀行不創(chuàng)造貨幣,最小可能增加是1 000萬美元。: 資產負債準備金 10萬美元存款 50萬美元 貸款 40萬美元A.如果美聯(lián)儲要求銀行把5%存款作為準備金,第一國民銀行擁有的超額準備金現(xiàn)在是多少? 答:第一國民銀行擁有的超額準備金現(xiàn)在是7.5萬美元。B.假設所有其他銀行都只持有所要求的準備金量。如果第一國民銀行決定把它的準備金減少到所要求的量,經濟中的貨幣供給會增加多少? 答:如果第一國民銀行決定把它的準備金減少到所要求的量,經濟中的貨幣供給會增加150萬美元。,再假設法定準備率是支票存款的10%。而且,銀行沒有超額準備金,家庭也不持有現(xiàn)金。A.貨幣乘數(shù)是多少?貨幣供給是多少? 答:貨幣乘數(shù)是10。貨幣供給是10 000億美元。B.如果現(xiàn)在美聯(lián)儲把法定準備率提高到存款的20%,準備金會有什么變動,貨幣供給會有什么變動? 答:如果現(xiàn)在美聯(lián)儲把法定準備金率提高到存款的20%,準備金會比原來提高一倍,貨幣供給會減少為原來的1/2。13.(這個題具有挑戰(zhàn)性)艾爾蒙頓經濟中有2000張1美元的紙幣。A.如果人民把所有貨幣作為現(xiàn)金持有,貨幣量是多少? 答:如果人民把所有貨幣作為現(xiàn)金持有,貨幣量是2 000美元。B.如果人民把所有貨幣作為活期存款持有,而且銀行保持百分之百準備金,貨幣量是多少? 答:如果人民把所有貨幣作為活期存款持有,而且,銀行保持百分之百準備金,貨幣量是2 000美元。C.如果人民持有等量的現(xiàn)金和活期存款,而且銀行保持百分之百準備金,貨幣量是多少? 答:如果人民持有等量的現(xiàn)金和活期存款,而且,銀行保持百分之百準備金,貨幣量是2 000美元。D.如果人民把所有貨幣作為活期存款持有,而且銀行保持10%的準備率,貨幣量是多少? 答:如果人民把所有貨幣作為活期存款持有,而且,銀行保持10%的準備金,貨幣量是20 000美元。E.如果人民持有等量的現(xiàn)金和活期存款,而且銀行保持10%的準備率,貨幣量是多少? 答:如果人民持有等量的現(xiàn)金和活期存款,而且,銀行保持10%的準備率,貨幣量是11 000美元。作業(yè)7一、名詞解釋:通脹,惡性通脹,古典二分法,貨幣中性 P237 復習題根據(jù)貨幣數(shù)量論,貨幣量增加的影響是什么?答:根據(jù)貨幣數(shù)量論,經濟中的貨幣量決定了貨幣的價值。假設在貨幣量增加之前,經濟是均衡的,當貨幣量增加時,在現(xiàn)行的物價水平下,貨幣的供給量超過了需求量。因而人們會以各種方式(購買物品與勞務等)花掉這些超額貨幣供給,由于經濟中生產物品與勞務的能力并沒有變,這種更大的物品和勞務需求就引起物品和勞務的價格上升。物價水平上升又增加了貨幣需求量。最后,經濟在貨幣需求量又等于貨幣供給量時實現(xiàn)了新均衡。物品與勞務的物價總水平以這種方法調整使貨幣供給與貨幣需求平衡??傊泿帕吭黾拥奈┮缓蠊俏飪r上升。如果通貨膨脹比預期的低,誰會受益——債務人還是債權人?試解釋之。答:如果通貨膨脹比預期的低,債權人將受益。因為未預期的通貨緊縮,使工資和物價下降,增加了美元的真實價值,因而債務人的實際債務負擔將比預計的要大。問題與應用假設今年的貨幣供給是5000億美元,名義GDP是10萬億美元,而實際GDP是5萬億美元。A.物價水平是多少?貨幣流通速度是多少? 答:根據(jù)名義GDP=實際GDP物價水平的公式,物價水平是2。根據(jù)MV=PY的公式,當M=5 000億美元,名義GDP是10萬億美元時,貨幣流通速度是20。B.假設貨幣流通速度是不變的,而每年經濟的物品與勞務產量增加 5%。如果美聯(lián)儲想保持貨幣供給不變,明年的名義GDP和物價水平是多少? 答:當y不變,實際GDP增加5%時,如果想M也不變,那么明年的名義GDP也不變,物價水平是1.9。C.如果美聯(lián)儲想保持物價水平不變,美聯(lián)儲應該把明年的貨幣供給確定為多少? 答:當y不變,實際GDP增加5%時,如果想戶也不變,那么貨幣供給 M應該為5 250億美元。D.如果美聯(lián)儲想使通貨膨脹為10%,美聯(lián)儲應該把貨幣供給確定為多少? 答:當y不變,實際GDP增加5%時,如果想物價水平上漲10%,那么貨幣供給應該為5 775億美元??紤]通貨膨脹對只由兩個人組成的經濟的影響:鮑伯是種黃豆的農民,瑞塔是種大米的農民。鮑伯和瑞塔是經濟中僅有的兩人,而且,他們倆總是消費等量的大米和黃豆。在2000年,黃豆價格是1美元,大米價格是3美元。A.假設2001年黃豆價格是2美元,而大米價格是6美元。通貨膨脹是多少?鮑伯的狀況變好了,變壞了,還是不受價格變動的影響?瑞塔呢? 答:通貨膨脹是100%,鮑伯和瑞塔的狀況都不受價格變動的影響。因為黃豆和大米的相對價格不變。B.現(xiàn)在假設2001年黃豆價格是2美元,大米價格是4美元。通貨膨脹是多少?鮑伯的狀況變好了,變壞了,還是不受價格變動的影響?瑞塔呢? 答:通貨膨脹是50%,鮑伯的狀況變好了,因為他種的黃豆的價格上升幅度大于瑞塔種的大米,他只需要比以前少的黃豆就可以換回和以前等量的大米。瑞塔的狀況變壞了,因為他種的大米的價格上升幅度小于黃豆,他必須賣出比以前多的大米才能購回和以前等量的黃豆。C.最后,假設2001年黃豆的價格是2美元,大米的價格是1.5美元。通貨膨脹是多少?鮑伯的狀況變好了,變壞了,還是不受價格變動的影響?瑞塔呢? 答:%,鮑伯的狀況變好了,因為他種的黃豆價格上升了 1倍,而瑞塔種的大米的價格下跌了一半,因此鮑伯只需用以前1/4量的黃豆就可以換回和以前等量的大米。瑞塔的狀況變壞了,因為他必須用以前 4倍的大米才能換回和以前等量的黃豆。D.對鮑伯和瑞塔來說什么更重要——是整體通貨膨脹率,還是黃豆與大米的相對價格? 答:對鮑伯和瑞塔來說,黃豆與大米的相對價格更重要。P238你到銀行的皮鞋成本是什么?你如何用美元衡量這些成本?你認為你們大學校長的皮鞋成本與你有什么不同?答:我到銀行的皮鞋成本表面上是皮鞋磨損的成本,實際是犧牲的時間與方便。我可以用到銀行減少貨幣持有量所耗費的時間的機會成本來衡量這些成本,我認為我們大學校長的皮鞋成本比我的高,因為他的時間的機會成本比我的高。1假設人們預期通貨膨脹等于3%,但實際物價上升了5%。這種未預期到的高通貨膨脹率幫助了還是損害了以下的主體? A.政府答:這種未預期到的通貨膨脹幫助了政府,因為未預期的通貨膨脹有利于債務人,政府的債務負擔減輕了。B.有固定利率抵押貸款的房主 答:這種未預期到的通貨膨脹幫助了有固定利率抵押貸款的房主,因為未預期的通貨膨脹有利于固定利率合約貸款中的債務人。C.勞動合約第二年的工會工人答:這種未預期到的通貨膨脹損害了勞動合約第二年的工會工人,因為工會工人在前一年簽訂勞動合約時沒有考慮到2%的通貨膨脹率,因此他們的實際收入下降。D.把其某些資金投資于政府債券的大學答:這種未預期到的通貨膨脹損害了把其某些資金投資于政府債券的大學,因為政府債券的利率是固定的,未預期的通貨膨脹降低了政府債券的投資價值。1解釋以下稱述是正確、錯誤,還是不確定。A.“通貨膨脹傷害了債務人而幫助了債權人,因為債務人必須支付更高的利率?!?答:這種陳述不確定。如果實際通貨膨脹率高于預期通貨膨脹率,則幫助了債務人,因為實際利率低于預期名義利率。如果實際通貨膨脹率低于預期通貨膨脹率,則幫助了債權人,因為實際利率高于預期名義利率。B.“如果價格以一種使物價總水平不變的方式變動,那么,沒有一個人會狀況變得更好或更壞?!贝穑哼@種陳述錯誤。C.“通貨膨脹并沒有降低大多數(shù)工人的購買力?!贝穑哼@種陳述錯誤,因為通貨膨脹降低了大多數(shù)工人的購買力。大多數(shù)工人的工資由于長期勞資合約的限制不能迅速調整,因此工人的工資增長慢于通貨膨脹的攀升。作業(yè)8一、購買力平價理論的依據(jù)與內容。(另)描述購買力平價理論背后的經濟邏輯。答:購買力平價理論認為,任何一種通貨的一單位應該能在所有國家買到等量的物品。許多經濟學家認為購買力平價描述了長期中決定匯率的因素。下面我們來描述購買力平價理論背后的經濟邏輯。購買力平價理論根據(jù)了單一價格規(guī)律的原理,即在所有地方一種物品都應該按同樣的價格出售,否則就有獲得未被得到的利潤的機會。在國際市場上,如果1美元在美國可以比在日本能買到更多咖啡,國際貿易者就會通過在美國買咖啡在日本賣咖啡而獲得利潤。這種咖啡從美國出口到日本會使美國的咖啡價格上升,并壓低日本的咖啡價格。相反,如果1美元在日本能買的咖啡多于美國,貿易者會在日本買咖啡而在美國賣咖啡。這種美國從日本進口咖啡會使美國咖啡價格下降而日本咖啡價格上升。最后,單一價格規(guī)律告訴我們,在所有國家,1美元都必定能買到等量的咖啡。這種邏輯使我們得出購買力平價理論,根據(jù)這個理論,一種通貨必然在所有國家都有相同的購買力。P256 復習題如果日本汽車價格為50萬日元,一輛類似的美國汽車價格為1萬美元,而且,如果1美元可以兌換100日元,名義匯率與實際匯率是多少?答:名義匯率是1美元對100日元。實際匯率=名義匯率國內價格)/國外價格實際匯率:[(每美元100日元)(每輛美國汽車10 000美元)]/每輛日本汽車500 000日元=每輛美國汽車對2輛日本汽車 P257 問題與應用下列這些交易如何影響美國的出口、進口,以及凈出口? A.一個美國藝術教授暑假參觀歐洲的博物館。答:會增加美國的進口,減少美國的凈出口。B.巴黎的學生紛紛去看阿納德?史瓦辛格(Arn01d Schwarzenegger)的新電影。答:會增加美國的出口,增加美國的凈出口。C.你叔叔購買了一輛沃爾沃新車。答:會增加美國的進口,減少美國的凈出口。D.牛津大學的學生書店賣了一條李維501牛仔褲。答:會增加美國的出口,增加美國的凈出口。E.加拿大公民為了避開加拿大的銷售稅在佛爾蒙特州北部的一家商店購物。答:會增加美國的出口,增加美國的凈出口。下列交易如何影響美國的凈資本流出?此外,說明每一項涉及到直接投資,還是有價證券投資?A.美國一家移動電話公司在捷克共和國建立了一個辦事處。答:美國一家移動電話公司在捷克共和國建立了一個辦事處,表明美國的國外凈投資增加,這涉及直接投資。B.倫敦的哈羅德公司把股票出售給通用電氣公司的養(yǎng)老基金會。答:倫敦的哈羅德公司把股票出售給通用電氣公司的養(yǎng)老基金會表明美國人增加了國外凈投資,這涉及有價證券投資。C.本田公司擴大其在俄亥俄瑪麗維爾的工廠。答:本田公司擴大其在俄亥俄瑪麗維爾的工廠表明日本人擴大對美國的投資,美國對日本的國外凈投資下降,這涉及直接投資。D.富達共同基金把其大眾汽車公司的股票賣給一個法國投資者。答:富達共同基金把其大眾汽車公司的股票賣給一個法國投資者,表明美國人減少其對外國的投資,美國的國外凈投資下降,這涉及有價證券投資。在下列每一種情況下,美國的實際匯率會發(fā)生說明變動?試解釋之。A.美國的名義匯率未變,但美國的物價上升快于外國。答:根據(jù)公式:實際匯率=(fXP)/戶。是美國的名義匯率,P是美國的物價指數(shù),P,是國外的物價指數(shù)。當美國的名義匯率未變,美國的物價上升快于外國時,美國的實際匯率會上升。B.美國的名義匯率未變,但外國的物價上升快于美國。答:同上式,當美國的名義匯率未變,但外國的物價上升快于美國時國的實際匯率會下降。C.美國的名義匯率下降了,美國和國外的物價都沒有變。答:同上式,當美國的名義匯率下降,美國和國外的物價都沒有變時,美國的實際匯率下降了。D.美國的名義匯率下降了,國外物價的上升快于美國。答:同上式,當美國的名義匯率下降,國外的物價上升快于美國時,美國的實際匯率下降。作業(yè)9一、名詞解釋:資本外逃 貿易政策二、運用宏觀經濟模型,分析財政政策(赤字或盈余)或政治不穩(wěn)定(資本外逃或熱錢涌入)對開放經濟的影響。作業(yè)10一、名詞解釋:總需求總供給衰退蕭條 滯脹二、解釋AD線向右下傾斜的原因,AD線移動的原因。三、解釋短期AS線向右上傾斜的原因,AS線移動
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