【正文】 要在工作實踐中，想學生之所想，做學生之所需，竭誠為學生服好務，引好路，做學生的知心大朋友。加強了班級管理，工作中做到“嚴”、“細”、“實”，體現(xiàn)標準管理。加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高自我管理能力，展示學生“文明“守紀、活潑、創(chuàng)新”的精神風貌。加強了學校團支部、大隊部建設，全方面地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇高理想，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，進而轉化為積極向上的內在動力。抓好抓實藝、體、衛(wèi)生工作。挖掘自身潛力，結合我校特點，開展了廣泛的藝術教育活動，校活動隊繼續(xù)開展活動，備辦校園藝術節(jié)。抓好間操常規(guī)工作，開展校園陽光體育活動，保證學生足夠的活動時間；抓好學校衛(wèi)生工作，抓實學生預防近視工作，做好眼保健操，確保學生健康成長。加強了安全教育，確保學生人身安全。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。強化養(yǎng)成教育、心理健康教育。促進校、師、生與社會環(huán)境的和諧發(fā)展與進步。一加強德育隊伍建設，提高德育管理水平。重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的素質與工作能力。繼續(xù)做好班主任的培訓工作，以“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、合作”為主題，創(chuàng)樹班主任隊伍形象，幫助班主任進一步認清當前形勢，不斷增強服務意識，確立新的工作理念，努力將體現(xiàn)時代精神的育人理念落實到每一個德育工作環(huán)節(jié)。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。加強了學生干部隊伍建設。各班主任注重培養(yǎng)好班、隊干部隊伍，充分發(fā)揮學生自我管理潛能。讓學生參與管理、加強鍛煉。加強了對班、隊干部的責任感教育，定期召開了班隊干部會議，指導學生參與班級事務管理，促進學生組織能力和自我管理水平的提高。二標準化管理，扎實開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣。對照《規(guī)范》強化訓練，堅決做到“嚴、細、實”。學校將以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和?！栋嗉壒芾砑殑t》為依據，從“文明禮貌、講究衛(wèi)生，熱愛勞動，勤儉節(jié)約，愛護公物、團結友愛、誠實守信，認真學習，助人為樂，遵紀守法”十個方面入手開展活動。充分發(fā)揮評比活動的激勵機制。繼續(xù)開展“二十一顆星”和管理優(yōu)秀班級”及優(yōu)秀中隊的評比活動，使班與班之間開展競爭。充分發(fā)揮“各教育陣地的功能，營造良好的教育氛圍，使每一次的評比活動都扣動學生心弦，推進學生奮進，本學期評出“二十一顆星”300余人次；評出管理優(yōu)秀班級17個，按得分數高低分別是1﹒5﹒4﹒3﹒2﹒2﹒5﹒4﹒4﹒6﹒3﹒1﹒6﹒6﹒1﹒2 ；評出優(yōu)秀中隊10個，分別是：2﹒2﹒5﹒5﹒4﹒3﹒1﹒4﹒1﹒3﹒2。規(guī)范每周一升旗儀式。規(guī)范了“升國旗”活動，國旗下講話做到學期有計劃，周周有主題，力求貼近學生的思想實際，形成序列。針對學校實際情況改革升旗手評選制度，評選出升旗手24名，全學期共升旗12次，使升旗儀式發(fā)揮更大的作用。繼續(xù)辦好校紅領巾廣播站,努力做好反映校園生活,樹立學生榜樣,讓學生互動,喜歡的節(jié)目。每天播出，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，有30人次參加播音，播誦稿件20多篇。大力宣傳了安全教育。充分發(fā)揮大隊干部的作用,完善紀律檢查制度,使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊黑板報建設,板報每月一期，充分展示了學生的風采、學校豐富的校園文化。針對學校實際情況改革升旗手評選制度，評選出升旗手24名，全學期共升旗12次，使升旗儀式發(fā)揮更大的作用。加強班級管理，遵照班級管理細則，工作中做到“嚴”、“細”、“實”，體現(xiàn)標準管理。加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高自我管理能力，展示了學生“文明“守紀、活潑、創(chuàng)新”的精神風貌。三積極開展教育活動，切實提高德育實效。以活動為載體，拓寬德育實施渠道。由于小學生年齡特點決定了實施德育教育光靠說教是行不通的。只有通過學生喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動形式，寓目標教育于活動之中，把學生吸引到活動中來，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達到預期的教育效果。注重心理健康教育、安全教育和法制教育，培養(yǎng)健康文明學生。（1）加強對學生遵紀守法教育。以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳，注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。班主任要經常和家長取得聯(lián)系，互通信息，及時掌握學生的到校和放學情況，政教處將經常性地組織檢查。（2）積極開展心理健康教育活動。全體教師都是心理教育的實施者，心理健康教育應該滲透在學校教育的全過程中。我們要關注學生成長與發(fā)展的每一點進步，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己，讓更多的孩子擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生。班主任要對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生進行認真、耐心、科學的心理疏導，及時化解學生心理障礙，并認真做好個別輔導記錄。（3）加強安全教育，確保學生人身安全。利用“安全教育月”契機，通過紅領巾廣播站進行安全知識宣傳，進行安全教育講座4次，安全逃生演練2次，努力提高師生安全意識和自我保護能力，創(chuàng)設“平安校園”、“和諧校園”。九月份是德育教育活動、月安全教育活動月。開展了以“真愛光明，預防近視”防近視活動；組織各班舉行教師節(jié)慶?；顒?；進行了“告別不良行為習慣”教育活動；紅領巾廣播站全月播出了“防溺水”、“防火災”、“防地震”等九方面安全知識，開展了學生火災安全逃生演練、學生地震安全逃生演練，全面提升了師生的安全意識和應對安全事故的能力；舉行了藝術節(jié)活動，校園藝術節(jié)分體育活動、文藝匯演、美術活動三大項進行。體育活動分五小項進行，“穩(wěn)中求勝”比賽中有黃超、楊曉宇、鄒奇、郭新、李夢、張書奇等37名同學分別獲本年級男、女生組第一至第六名；“過關斬將”障礙跑比賽中，6﹒5﹒4﹒1獲得本年級組男隊第一名，6﹒5﹒4﹒3獲得本年級組女隊第一名；拔河比賽中4﹒5﹒6﹒1獲得本年級組第一名；“最佳組合”比賽中王超、李海鵬、林海猛、張震、王麗涵、李靜、王歡、由千惠等72名同學分獲本年級男、女生組第一至第六名；“模仿保齡球”比賽中6﹒5﹒4﹒，1﹒2﹒2﹒1獲低年級組一二三等獎；3﹒4﹒4﹒1獲中年級組一二三等獎；6﹒5﹒6﹒，繪畫作品大賽中徐澤、鄒夢、涵陳佳新等23名同學分獲低中高年級組一二三等獎；手工制作比賽中，王淼、趙樂搖、李鵬雙等23名同學分獲最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀作品獎。十月份結合國慶節(jié)開展了愛國主義和民族精神教育活動；10月13日舉行了新生入隊儀式，共有97名同學在國旗下、隊旗下莊嚴的宣誓，光榮的加入中國少年先鋒隊；進行了“奧運英雄贊” 征文比賽，鄒夢涵同學獲一等獎，并將他的征文報送教育局參加“中華魂” 征文比賽。十一月份開展感恩教育；進行了節(jié)約教育，開展了“四個一活動”，教育學生節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米；組織全校學生重溫了《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》。四、存在的不足：少