【正文】 路正常工作，秒脈沖發(fā)射器（圖４）發(fā)送脈沖信號(hào)－224。秒計(jì)數(shù)器（圖５）接收脈沖信號(hào)開(kāi)始計(jì)數(shù)－224。分計(jì)數(shù)器（圖6）、時(shí)計(jì)數(shù)器（圖7）按照一定的計(jì)數(shù)規(guī)律計(jì)數(shù)－224。各計(jì)數(shù)器的輸出向譯碼顯示器（圖8）提供譯碼信號(hào)，使時(shí)間數(shù)字顯示出來(lái)－224。分計(jì)數(shù)器（圖6）給時(shí)計(jì)數(shù)器（圖7）提供進(jìn)位信號(hào)時(shí)，整點(diǎn)報(bào)時(shí)電路（圖9）工作，實(shí)現(xiàn)整點(diǎn)報(bào)時(shí)。六． 本設(shè)計(jì)改進(jìn)建議在電源輸入端增加橋式整流降壓電路如圖11所示，把220V交流電轉(zhuǎn)化成5V的直流電(如圖12)，使數(shù)字電子鐘能直接接入220V交流線路中。圖11：降壓整流濾波電路圖12：降壓整流濾波后的電壓（感想和心得等）通過(guò)這一個(gè)星期時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，把課堂知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中，鍛煉了我們的實(shí)踐技能，培養(yǎng)了我們學(xué)以致用的能力，在一定程度上鞏固我們所學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的過(guò)程，把本學(xué)期獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)和通過(guò)查找資料得到的知識(shí)結(jié)合起來(lái)形成一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)字系統(tǒng)，使我們獨(dú)立思考與自主學(xué)習(xí)的能力得到加強(qiáng)。同時(shí)，與同組成員共同研究課題的過(guò)程中，增強(qiáng)了我們分工合作的能力，不知不覺(jué)中培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在與小組成員共同討論得出電路圖后，后面的原理分析和功能模塊分析完全由自己查找資料進(jìn)行，結(jié)合老師課堂上所講的知識(shí)，特別是555定時(shí)器和計(jì)數(shù)器的知識(shí)，把數(shù)字電子技術(shù)課程中所學(xué)的用于分析時(shí)鐘脈沖信號(hào)的發(fā)射過(guò)程和時(shí)、分、秒計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)過(guò)程，使我的分析能力得到了一定程度上的增強(qiáng)。在這短短的一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)時(shí)間里，我受益匪淺，不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，而且能把所學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用于實(shí)踐中。更重要的是，這使我意識(shí)到了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的重要性，為我由被動(dòng)學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變提供了方向指導(dǎo)。第二篇：數(shù)電課程設(shè)計(jì)報(bào)告數(shù)電課程設(shè)計(jì)報(bào)告一、實(shí)驗(yàn)題目：民航客機(jī)客艙服務(wù)應(yīng)答系統(tǒng)二、設(shè)計(jì)思路我選擇的是將22個(gè)座位中優(yōu)先級(jí)最高的請(qǐng)求選擇出來(lái)的電路。實(shí)際上就是一個(gè)24x5優(yōu)先編碼器。，總計(jì)應(yīng)當(dāng)有22個(gè)輸入和至少5個(gè)輸出。因此除了需要3片83編碼器。，還差兩個(gè)高位編碼輸出端，參考例題我決定使用三個(gè)拓展輸出端進(jìn)行運(yùn)算得到高位輸出。，優(yōu)先級(jí)最高的編碼器使能端直接接低電平（默認(rèn)使他有效），優(yōu)先級(jí)最低的編碼器輸出端不接任何外設(shè)。：首先，根據(jù)83優(yōu)先編碼器的性質(zhì)，只有當(dāng)編碼器中使能端有效且有有效輸入的時(shí)候，拓展輸出端有效（輸出低電平），因此從最高到最低的拓展輸出端可能的二進(jìn)制組合如下：然后，當(dāng)片1（優(yōu)先級(jí)最高）被選中的時(shí)候，輸出是1622的二進(jìn)制碼，最高兩位都是10，同理，片2是01，片3是00，沒(méi)有輸入的時(shí)候?yàn)?0，但是由于沒(méi)有輸入的時(shí)候和片3被選中的時(shí)候輸出高位相同，因此將優(yōu)先級(jí)最低的位默認(rèn)有效，排除沒(méi)有輸入的情況，此時(shí)所有拓展的可能輸出情況與可能的最高位輸出對(duì)應(yīng)如下：可知D4=Ex_L2Ex_L3 D3=Ex_L1Ex_L3 因此，最高位的運(yùn)算式得到了。，而上述最高位是按照原碼編碼輸出，為了一致，可在最高兩位上加上反相器（反碼輸出）或是在低三位輸出上加上反相器（原碼輸出），這里為了后來(lái)分析方便，我選擇了后者。三、設(shè)計(jì)電路圖：（Multisim13）四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：正確輸出了122的編碼，每次只有優(yōu)先級(jí)最高的那位能夠輸出，沒(méi)有輸出時(shí)輸出0。五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)multisim13用起來(lái)不是很順手，每次都要上百度查閱相關(guān)器件選擇的位置，以后還需要多加練習(xí)。第三篇：數(shù)電課程設(shè)計(jì)數(shù)電課程設(shè)計(jì)一、課程性質(zhì)數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)是同學(xué)們進(jìn)入電子設(shè)計(jì)領(lǐng)域的入門課程之一，認(rèn)真仔細(xì)完成本次課程的設(shè)計(jì)內(nèi)容可為今后復(fù)雜電路的設(shè)計(jì)和制作打下良好的基礎(chǔ)。二、設(shè)計(jì)要求根據(jù)附錄所示的相關(guān)內(nèi)容，自選其一，進(jìn)行制作；使用熱轉(zhuǎn)印法進(jìn)行制作，在制作PCB時(shí)將學(xué)號(hào)印刷在bottom層；設(shè)計(jì)作品不局限于附錄所示內(nèi)容，如果自己有設(shè)計(jì)項(xiàng)目，可以自行購(gòu)買器件并完成設(shè)計(jì)和制作；需使用仿真軟件進(jìn)行功能仿真后，再進(jìn)行PCB的設(shè)計(jì)和制作；課程結(jié)束后，須提交設(shè)計(jì)報(bào)告1份、電路仿真文件1份、PCB設(shè)計(jì)文件1份和最后設(shè)計(jì)成品板1份。三、器件說(shuō)明核心器件為NE555芯片，學(xué)院提供1塊，如有損壞，自行購(gòu)買；學(xué)院可提供人均1份的熱轉(zhuǎn)印紙和單面覆銅板，超出部分，自行購(gòu)買；其他小型器件如電阻、電容等，自行解決。附錄：555電路運(yùn)用大全利用555時(shí)基集成電路的基礎(chǔ)電路可以設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)出許多電子小實(shí)驗(yàn)與科技制作。下面介紹幾種，供大家參考。1．觸摸延時(shí)“小燈”圖543是它的電路，它將觸摸開(kāi)關(guān)發(fā)光二極管的實(shí)驗(yàn)中加入延時(shí)電路，調(diào)整可調(diào)電阻阻值和電容量達(dá)到延時(shí)效果。要想增加延時(shí)的時(shí)間，就調(diào)換大容量的電容，如400μF、1000μF等。如果作為夜間床頭定時(shí)燈、樓道定時(shí)燈等，可拆去發(fā)光二極管和電阻，換一個(gè)6伏的小燈即可。圖5432．觸摸延時(shí)音樂(lè)門鈴圖544是它的電路圖，與圖545比較，將觸摸延時(shí)“小燈”電路中拆去發(fā)光二極管，改為連接音樂(lè)片電路即可。它可以當(dāng)作門鈴使用，也可安置在人手觸摸處作為瞬間報(bào)警器。圖5443．手控行車紅綠燈指示器模型圖545是它的電路圖，先做一個(gè)紅綠燈燈架，將紅綠發(fā)光二極管固定在燈架上，按圖連接后，只要向下按動(dòng)按鍵，則紅燈變?yōu)榫G燈，手一離開(kāi)便又成為紅燈。圖5454．可自動(dòng)控制的行車紅綠燈指示器模型 圖546是它的電路圖，只將上圖的手控改為磁控，再加上延時(shí)電路，就可以將上述模型改為路燈自動(dòng)控制。先制作一個(gè)街道模型和指示燈架，將干簧管設(shè)在指示燈前方的道路模型的下方。在一輛模型汽車的底部粘一塊磁鐵。當(dāng)汽車行過(guò)干簧管上方時(shí)，電路導(dǎo)通，紅燈變?yōu)榫G燈，汽車?yán)^續(xù)向前行駛，由于延時(shí)電路作用，使綠燈亮一段時(shí)間，保證汽車駛過(guò)路口。需要注意的是根據(jù)汽車模型的速度，調(diào)整干簧管的位置和電路延時(shí)的時(shí)間。圖5465．燈塔模型先用硬紙做一個(gè)燈塔模型。圖547是它的電路圖，它只取閃光電路的一部分——一個(gè)綠發(fā)光二極管作為塔燈。最后調(diào)整好閃爍時(shí)間。圖5476．夜間打燈光靶圖548是它的電路圖，它與閃光電路相比，集成電路的腳①是單獨(dú)與負(fù)極連接，而電容與R5卻是經(jīng)過(guò)干簧管與負(fù)極連接。先按圖14做一個(gè)一碰便可以翻倒的靶牌。在靶子的底部固定一塊磁鐵，將電路中