【正文】 甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡您精心育人的豐功偉績(jī)，乙：千歌萬(wàn)曲，唱不完您辛勤教書(shū)的奉獻(xiàn)樂(lè)章，丙：讓我們舉起手中的鮮花，丁：把心中最美好的祝愿獻(xiàn)上： 全體合：祝濮陽(yáng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，全體合：祝全體老師身體健康，全體合：祝全體老師工作順利，節(jié)日愉快，生活幸福！祝賀，祝賀，熱烈祝賀！，第四篇：教師禮贊教師禮贊九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋?！袄蠋?，您辛苦了！”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂(lè)！”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥！時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國(guó)教師的寫(xiě)照，中國(guó)教師的度量！有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈；可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)？誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸？誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書(shū)匠”，老師走過(guò)的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢(mèng)想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱(chēng)雄世界景仰，哪一樣沒(méi)有幕后英雄的力量？可人們總愛(ài)把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”“驕子射天狼”，其實(shí)，老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥(niǎo)應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫(huà)不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫(xiě)不完老師的華章。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！9月10日，這是一個(gè)神圣的日子，一個(gè)內(nèi)心充滿感激的日子。我愛(ài)他們，因?yàn)樗麄兪俏业睦蠋?，是給予我知識(shí)和引導(dǎo)我成長(zhǎng)的人。他們溫和的笑容，淵博的學(xué)識(shí)，寬廣的心胸，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，無(wú)怨無(wú)悔的付出，都深深的烙印在我的心中，我的生命中。有人說(shuō)，老師是天上最明亮的星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，給我們沁人心脾的滋潤(rùn)；有人說(shuō)，老師是最高大的古樹(shù)，獻(xiàn)給幼小的花兒一片茂盛的陰涼和保護(hù)。如果沒(méi)有老師無(wú)私奉獻(xiàn)，我們這些懵懂無(wú)知的孩子又怎會(huì)茁壯健康的成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁？孩子是祖國(guó)未來(lái)的希望，那么老師就是播種和傳播希望的偉大工作者。他們用柔弱的雙肩背負(fù)起民族騰飛的希望，用珍貴的生命推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。一位老師，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，有多少汗水為了學(xué)生揮灑？有多少努力為了學(xué)生付出?曾經(jīng)的挑燈夜讀，曾經(jīng)的熬夜備課，都是為了帶領(lǐng)莘莘學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山的殿堂，乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)的海洋。而老師們這些辛勤不懈的努力，卻不要我們?nèi)魏蔚幕貓?bào)。為了讓我們受到知識(shí)的滋養(yǎng)與鞭策，為了讓我們健康成長(zhǎng)，老師心甘情愿的犧牲自己。老師，不要我們?nèi)魏蔚幕貓?bào)，卻因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)日收到了你祝福的短信而欣慰喜悅，覺(jué)得，當(dāng)年的孩子，長(zhǎng)大了。從小老師便教育著我們，鍛煉著我們，自己奉獻(xiàn)著。然后，有一天，我們終于有了一雙七彩斑斕的健壯的翅膀，努力的向那片蔚藍(lán)的浩瀚的天空飛去，永不回頭。老師呢？就在我們身后，用那雙一直都溫柔含笑的雙眼，久久的，注視我們，翱翔的身影。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩；比陽(yáng)光更溫暖，比月光更純潔。老師，是上帝的孩子，是在人間播種希望的，最美的奉獻(xiàn)天使。第五篇：教師禮贊作文教師禮贊作文14篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的教師禮贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。教師禮贊作文1老師，是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，沒(méi)有任何一個(gè)工作能夠比教師更能在世上留下如此大、如此刻骨銘心的烙印。從古至今，有多少的比喻是專(zhuān)門(mén)來(lái)贊美老師的：蠟炬、春蠶、明燈、甘露、暖陽(yáng)……因?yàn)樗麄兙褪羌t燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)著自己的血與汗，用無(wú)私播種著學(xué)識(shí)的火粒；是春蠶，獻(xiàn)出自己一生的忠誠(chéng)敬業(yè)；是明燈，引領(lǐng)我們勇敢面對(duì)黑暗；是甘露，灑在我們干涸的心田；更是暖陽(yáng)，永遠(yuǎn)綻放著溫柔的陽(yáng)光，融化著冰雪的冷漠……每日，他們總是來(lái)得最早離得最晚的那個(gè)。多少青絲里夾雜著華發(fā)，多少次為了我們考試成績(jī)而悵悵嘆息。望著老師們那般殷切的眼神似乎總是盛滿了期望。考試考好了，最高興的是他們；考砸了，首當(dāng)其沖的也是他們。他們唯一的盼望，就是希望自己的學(xué)生能夠成才，希望能在和煦的春光里，聞到自己的桃李飄香……我曾經(jīng)夢(mèng)中驚起一身冷汗，多半是為了已遠(yuǎn)去的老師。那時(shí)不懂珍惜，而今卻只能在夢(mèng)中回味著他們的一顰一笑，一舉一動(dòng)。他們悉心的教導(dǎo)，幽默的自侃，看似兇狠的話語(yǔ)，總能牽動(dòng)著我的情緒，讓我突然間狂笑，再回到現(xiàn)實(shí)，不禁潸然淚下……昔日的事無(wú)法再重拾，只能珍惜現(xiàn)在的老師。他們的出現(xiàn)，總能呈現(xiàn)出一幅幅溫馨的場(chǎng)面。在他們的教導(dǎo)下，我如沐春風(fēng)，他們的話語(yǔ)，滋潤(rùn)著我，讓我永世難忘。在教師節(jié)來(lái)臨之際，衷心地希望老師們的精神能夠如綿揚(yáng)紛飛的柳絮，隨著微風(fēng)撒入每個(gè)學(xué)生的心田，散落，入土，出苗，初綻，盛放！教師禮贊作文2老師您是園丁，是辛勤能干的園丁。您用辛勤的汗水，澆灌祖國(guó)的花朵。您用知識(shí)的甘露，哺育我們成長(zhǎng)您用靈巧的雙手，栽種永吐芳香的桃李。您用深沉的愛(ài)，培育永不凋謝的花朵。老師您是蠟燭，是永遠(yuǎn)不熄的明燭。老師