【總結(jié)】對稱教學(xué)過程:一、課前談話。這么多的老師來聽課,緊張嗎?我也緊張,怎么做就不緊張了?來個猜字游戲,看誰和老師心有靈黑板:美。師:認(rèn)識嗎?美在我們的生活中太多了,有語言的美、藝術(shù)的美、形體的美,那我們的數(shù)學(xué)有美嗎?讓我們一起走進(jìn)課堂,感受數(shù)學(xué)的美!二、情境:師:愿意做游戲嗎?我們來做個猜字游戲,老師給你一半的物品,你能
2024-12-13 19:44
【總結(jié)】千克與克的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)知識、能力:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生體會物體有輕有重,知道要想知道物體的重量可以用秤去稱,認(rèn)識生活中常見的表示物體重量的單位有克、千克,通過活動,初步學(xué)會用臺秤去稱量物體的重量。使學(xué)生建立1千克、克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力和應(yīng)用知識的能力。過程、方法:引導(dǎo)學(xué)生課前搜集信息,課上觀察、操
2024-12-11 12:37
【總結(jié)】有余數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和語言表達(dá)能力及口算能力。2.通過學(xué)生動手操作、比較、概括等活動,使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,并能正確求商。教學(xué)難點(diǎn)理解余數(shù)一定要比除數(shù)
2024-12-12 23:21
【總結(jié)】千克與克的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)知識、能力:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識測量物體的重量可以用秤去稱,掌握表示物體重量的單位克、千克,建立1千克、克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克,并能夠進(jìn)行簡單的計(jì)算。通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和應(yīng)用知識的能力。過程、方法:通過小組合作、同學(xué)交流進(jìn)行練習(xí)。態(tài)度、情感:讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際
【總結(jié)】千克與克的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)計(jì)活動,了解一些生活中經(jīng)常遇到的質(zhì)量問題,使學(xué)生感受知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,加深對千克和克的認(rèn)識,提高學(xué)生的應(yīng)用意識及估算能力。。,培養(yǎng)學(xué)生的群體意識及合作意識。教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)難點(diǎn):估計(jì)物體的質(zhì)量。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。出示張秉貴的照片,提問:你們認(rèn)識這個人嗎?生
【總結(jié)】解決問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握“乘加減的兩步實(shí)際問題”,會用分析法解決問題,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。3.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)會用分析法解決“乘加減的實(shí)際問題”,掌握兩步應(yīng)用題的正確解答方法。教學(xué)難點(diǎn)會用分析法解決“乘加減的實(shí)際問
2024-12-12 23:20
【總結(jié)】空間與圖形總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):、射線和線段特征的認(rèn)識,進(jìn)一步理解它們之間的關(guān)系,豐富對角的概念的理解,完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.使學(xué)生進(jìn)一步積累認(rèn)識立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生加深對直線、射線和線段、角等特征的認(rèn)識,進(jìn)一步理解它們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):用量角器量角、畫角,理解垂直與平行的關(guān)系,畫垂線教
2024-12-13 18:07
【總結(jié)】圖形的認(rèn)識與測量(二)復(fù)習(xí)目標(biāo)::使學(xué)生熟練掌握四邊形、三角形、圓等平面圖形的特點(diǎn),并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決問題。:使學(xué)生熟練掌握長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓的周長或面積的計(jì)算方法,并能解決有關(guān)實(shí)際問題。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。復(fù)習(xí)過程:一、
2024-12-11 14:32
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(比較數(shù)的大小)教學(xué)目標(biāo)知識、能力:從生活實(shí)際入手,學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較,在比較過程中,引導(dǎo)學(xué)生注意同一結(jié)果的兩種說法,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。過程、方法:從生活實(shí)際入手認(rèn)識數(shù)的大小。態(tài)度、情感:通過學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較,向?qū)W生滲透對立統(tǒng)一的辨證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。教學(xué)難點(diǎn)
【總結(jié)】(北師大版)二年級數(shù)學(xué)下冊空間與圖形班級______姓名______一、寫出橫線上的數(shù)。1.上海東方明珠電視塔高四百六十八米,寫作()米。2.黃河的通航河道長約三千七百九十四千米,寫作()米。3.長城東起山海關(guān),西到嘉峪關(guān),全長約六千七百千米,寫作(
2024-11-15 14:22
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的寫法教學(xué)目標(biāo)知識、能力:在萬以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法,引導(dǎo)學(xué)生分類總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生讀數(shù)和寫數(shù)的能力。過程、方法:在萬以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法,掌握數(shù)位順序并總結(jié)出寫法。態(tài)度、情感:在讀的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的寫法,注意滲透分類的數(shù)學(xué)思想。通過對信息的搜索、提供各科
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)目標(biāo)知識、能力:在百以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀法,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀法。過程、方法:在百以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)讀法。態(tài)度、情感:在百以內(nèi)數(shù)的讀法的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)讀法,注意滲透分類的數(shù)學(xué)思想。在學(xué)習(xí)過程中,激勵他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)在百以內(nèi)數(shù)的讀法的基
【總結(jié)】萬以內(nèi)數(shù)的口算教學(xué)目標(biāo)1.借助有趣的情境,激發(fā)學(xué)生參與口算的興趣,感受到口算的必要性,讓學(xué)生學(xué)會幾百幾十的進(jìn)位加法和退位減法的口算方法,并能正確地計(jì)算。2.通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和計(jì)算能力,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.體會數(shù)學(xué)知識在生活中的廣范應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的口算方法,并能比較熟練地進(jìn)行口算。
【總結(jié)】混合運(yùn)算教學(xué)要求::通過生活問題與計(jì)算的有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生結(jié)合具體情境理解、掌握含有兩級的兩步式題的運(yùn)算順序。:培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、合作和解決實(shí)際問題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:滲透數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合情境理解運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn):理解含兩級運(yùn)算的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問題。
【總結(jié)】估數(shù)、猜數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識、能力:學(xué)習(xí)估數(shù)的方法,使學(xué)生學(xué)會估數(shù)。過程、方法:觀察、思考、判斷說出結(jié)果。態(tài)度、情感:在學(xué)習(xí)估數(shù)方法的同時使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中,激勵他們學(xué)習(xí)的自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)估數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)怎樣估算物體的方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-12-13 10:45