教學(xué)因你而靈動課堂因你而精彩-文庫吧
2024-11-15 13:51 本頁面
【正文】 效地實現(xiàn)了精講，突出難點(diǎn)，取得傳統(tǒng)教學(xué)方法無法比擬的教學(xué)效果，是整個課堂更加精彩。例如：我在教學(xué)蘇教版小學(xué)語文第七冊第24課《霧凇》時，通過多媒體出示美麗的、千姿百態(tài)的霧凇圖片，讓我的學(xué)生對霧凇的美景印象深刻，特別是對霧凇的形成過程的教學(xué)，由于學(xué)生缺乏生活經(jīng)歷，不容易理解，我運(yùn)用多媒體教從根本上提高了課堂上40分鐘的利用率。我們不僅要欣賞美、感悟美，還應(yīng)在此基礎(chǔ)上再創(chuàng)美。將課堂上節(jié)省下來的時間用到加強(qiáng)學(xué)生的語言文字訓(xùn)練上，培養(yǎng)他們的各項能力。(一)口語訓(xùn)練: 我在教學(xué)蘇教版第六冊《微笑著承受一切》一文時，運(yùn)用多媒體給學(xué)生補(bǔ)充了有關(guān)桑蘭的資料，收集了一些殘疾人勇敢和命運(yùn)作斗爭的生活片段，然后結(jié)合課文談?wù)勛约旱母惺?，一句句包含贊美之情的話在學(xué)生的口中流露出來，我利用大屏幕，把學(xué)生們表達(dá)得自然流暢、充滿激情的話語顯示在大屏幕上，并引導(dǎo)學(xué)生讀句、評句，進(jìn)一步鍛煉他們的口語表達(dá)能力。(二)寫作訓(xùn)練：在學(xué)習(xí)了蘇教版第五冊《東方之珠》一課后，要求仿照第五自然段的寫法，圍繞“一到休假日，街道上就熱鬧起來?！睂懺挕榱送瓿蛇@個任務(wù)，我之前要求學(xué)生上街注意觀察，自己也親自用數(shù)碼相機(jī)拍攝了幾個有代表性的片段，在課堂上給學(xué)生放映，學(xué)生的寫作興致很高，就連平時怕寫作文的幾位同學(xué)也綻開思維的火花，寫出了比較生動的語句。多媒體的有效運(yùn)用，調(diào)動了學(xué)生的各個感官，提高了他們的寫作興趣，它們逐漸變得愛寫、會寫了。(三)朗讀訓(xùn)練：在朗讀課文時，為了讓學(xué)生體會其中蘊(yùn)藏的情感和美的意境，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗和美感體驗，并通過朗讀表現(xiàn)內(nèi)心的體驗，從而讀得聲情并茂。我經(jīng)常借助多媒體課件的作用，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從而入情入境，使朗讀達(dá)到最佳效果?？偠灾?，只要能合理的、適時有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，就能激發(fā)學(xué)生的興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、增強(qiáng)課堂教學(xué)密度和培養(yǎng)學(xué)生的各項能力，就會使教學(xué)靈活機(jī)動，使課堂更加精彩，從而提高課堂教學(xué)效率。第二篇：生命因你而精彩也許，愛上你的感覺，就是欣喜于兩顆心靈撞擊爆發(fā)出來的那一種美麗，就是心中那一遍又一遍地祈禱，希望這不是幻影，也不是瞬間，那應(yīng)該是真實的永恒。那一種愛上你的感覺，就是即使知道那是虛幻短暫的，也仍抑制不住心中的那份沖動，而終于伸出手去，遞上我的心和我的靈魂與你交流。只是因為，我不怕夢幻再度的破碎，也不怕我的靈魂從此與心分裂，因為我在相信自己的同時，也相信著你給我的感覺，至少現(xiàn)在我正在改變著自己，完美著自己，我每天都活的很充實，沒有任何的壓力，可我卻很自然的，很努力的去做每一件事情，其實，我只是希望你能知道我在努力。也許，現(xiàn)在我已經(jīng)無力拒絕你給我的那種：若有若無，若遠(yuǎn)若近，若生若死的一種情感了！愛你的所長，寬容你所短，并且一改我那不愛寫信、不愛記事的習(xí)慣，不斷將我的感受、發(fā)現(xiàn)，還有我的心情告訴你，也希望一封接一封的長信，能使你開闊，使你豐富，更使你了解我的人和
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