【正文】 沖向兒子時，這句話又來到我腦海。紙條上面寫道： 大聲響亮(要背熟)：今天，終于又輪到我們班升旗啦，真高興，先給予們點掌聲鼓勵。升旗儀式現(xiàn)在開始，全體立正!出旗……請升旗手接旗……升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮!請護旗手退常歌曲：《國旗國旗真美麗》。有請班的劉曼為我們作國旗下的講話。我們班的升旗好不好啊? 有請陳園長講話?！昂呛?，好啊，你要主持你們幼兒園的升旗儀式啦?那我們來練習(xí)一下吧。” “好吧?！薄耙舐曧懥凉?”于是我便作“升旗儀式主持人”狀，用宏亮抑揚頓挫的聲音帶兒子練習(xí)“主持語?！蔽倚睦锒加幸唤z嫉妒兒子了——俺一輩子都沒能主持過升旗儀式，只有做觀眾聽指揮的份兒，而兒子你才這么小一點，才讀幼兒園大班，就能享受此殊榮了。不過，現(xiàn)在聽聽自己“主持”的聲音，好像也蠻好聽的，聽起來“夠(氣)派”，要是真的讓我主持，大概也不會丟份。兒子也跟著我“派”起來，真爽!“請——升旗手——接旗……”“不對，是?請護旗手接旗??！眱鹤痈??！罢娴膯?這里寫的是?升旗手??！薄笆?護旗手?。老師寫錯了?！眱鹤雍苷J(rèn)真地說。我將信將疑，想兒子也有他的道理，他們每周都有升旗儀式，兒子記熟了也不奇怪。并且根據(jù)以往的經(jīng)驗，這類情況下，兒子一般是對的。“后面是?請護旗手退朝是嗎?” “對?！薄澳呛冒桑?請——護旗手——接旗??！?兒子：“?請——護旗手——接旗??！?“歌曲：《國旗國旗真美麗》?！?“不對，是?國旗國旗多美麗?!” “真的嗎?你沒記錯吧?” “哎呀，沒記錯，是真的了?！蔽矣謱⑿艑⒁?，要不要問問兒子的班主任，或上網(wǎng)查詢一下，確定是“多美麗”還是“真美麗”……算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這么肯定，這么堅持。如果他錯了，也允許他犯點這樣的小錯誤?！坝姓垺嗟摹獎⒙?，為我們——作國旗下的——講話?！闭f著這話時，我想起前幾個星期，兒子對我說：“媽媽，你想不想我在升旗儀式上講話?”我說：“想?！眱鹤诱f老師說，要在升旗儀式上講話就要先寫好“口講”，然后講給老師聽，誰講得好就讓誰上去講。我說是演講稿，講話用的稿子吧?兒子瞪大眼睛說是，那你幫我打吧。我說好埃于是，兒子口述他的“演講稿”如下：大家好!我是班的。我跟大家講的東西是：要不要打個電話問一下他的班主任兒子主持得怎么樣。算了，這只不過是兒子的成長過程中的一個小小的片斷而已，那么緊張干嘛? 傍晚，兒子回來了。我問兒子：“你今天主持升旗儀式，主持得怎么樣?” “老師表揚我了。要乖才能主持，要主持得好才得表揚的?！?“你用什么聲音主持的?說得大聲響亮嗎?” “我就用現(xiàn)在說話的這種聲音主持。” “哎呀，這么小聲啊?”“有麥克風(fēng)嘛。黃華瑞說聲音小一點甜一點，我用甜甜的聲音主持?！编?，怪不得，我說呢，這小家伙近來怎么把自己的聲音弄得這么好聽，原來是掌握了“甜甜”技巧。再一想，自己主持某個小型的詩歌朗誦研討會時，也想到了不要用太大的聲音，聲音小點會好聽一點，而且顯得有內(nèi)涵一點。我怎么把這事給忘了呢?想起一文友說的：孩子，吾之師也?！皟鹤樱艺媸浅绨菽懔?”當(dāng)我作擁抱狀，準(zhǔn)備沖向兒子時，這句話又來到我腦海。a：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您!b：看到一張張在幼兒園成長的照片，我想起了您!a：看到別人夸獎我小小的年齡知識竟是如此的豐富時，我又想起了您!b：您教我們自立，教我們做科學(xué)實驗。a：您帶我們參與社會實踐活動。b：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數(shù)學(xué)題，我感謝您!a：您是教育事業(yè)中當(dāng)之無愧的 老師小朋友們大家早上好，我是班的小朋友，今天的升旗儀式由我們班來主持，看啊，神奇的小鼓手正向我們走來，有請護旗隊入場”三、旗手進場要求：步伐要整齊，小朋友們要對齊走，眼睛向前看，國旗要拉直、后面拿旗的小朋友手要舉高，進場后折疊國旗，最后由四名幼兒手捧國旗升國旗從旗臺兩邊上旗臺（踏步整齊，眼睛向前看，要有精神）四、升國旗： “幼兒主持”：宣布“升國旗，奏園歌，向國旗行注目禮”、要求：升旗的小朋友要面向國旗，眼睛看著國旗，可邊唱國歌，國歌奏完后教師 方可把繩子綁好；五、宣誓“幼兒主持”宣布“請小朋友帶領(lǐng)大家宣誓“幼兒代表“ 要求：幼兒代表從旗臺的右邊上，帶領(lǐng)人用左手，帶領(lǐng)宣誓時聲音要洪亮,宣誓完退場（走到右邊下）；六、園長講話：“幼兒主持”宣布園長講話：“有請園長講話” * 評選好孩子、宣布流動紅旗獲得班級七、升旗儀式結(jié)束： “幼兒主持”宣布退場：“升旗儀式到此結(jié)束，退場！”要求：護旗隊敲退場鼓（與之前的一樣）注意：教師帶領(lǐng)幼兒正步進場全體教師及幼兒穿統(tǒng)一園服國歌奏完后教師帶領(lǐng)幼兒一起宣誓、行注目禮國歌響起所有人員目視國旗、家長不得入園 在莊嚴(yán)地國旗下，我們齊聲宣誓：宣誓詞：我是中國人，我愛我的祖國；我是淮南人，我愛我的家鄉(xiāng)；我是錦程幼兒園小朋友，我要做一個優(yōu)秀的孩子，好好學(xué)習(xí)，健康向上，成為祖國棟梁之才！第二篇：幼兒園升國旗演講稿升國旗演講稿尊敬的老師、親愛的小朋友們：大家早上好，我是大六班的小朋友。在這個空氣清新的早晨、雖然天氣有點冷，但是我們每位老師和各位小朋友都懷揣著一顆愛國之心，在這里升起中華人民共和國國旗。作為一名生活在祖國溫暖懷抱中的幼兒，我感到很幸福，所以我們應(yīng)該從小做起，做到自己的事情自己做。在家里，我們要學(xué)會自己疊衣服、收拾玩具，自覺做到飯前洗手，飯后漱口。在幼兒園，我們能有序的擺放自己的學(xué)習(xí)用品和運動器材，疊好自己的衣服，放學(xué)后，能排隊有序的離開幼兒園。小朋友們，讓我們行動起來吧！我們的生活會更加美好！謝謝大家！第三篇：升國旗幼兒園演講稿升國旗幼兒園演講稿1親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！我今天國旗下演講的主題是《端午節(jié)》。農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。端午節(jié)，也叫端陽節(jié)。關(guān)于端午節(jié)的起源有很多傳說，其中紀(jì)念屈原的說法最為流行。在歷史的這一天，人們會通過賽龍舟和包餃子來紀(jì)念一個不朽的靈魂——屈原。你是一個活潑的，有個性的孩子，遇到困難時勇敢堅強，像個男人。在學(xué)習(xí)的過程中，能快速接受和學(xué)習(xí)，喜歡幫助同齡人。上課可以認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。你總能按時、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師希望你在一年級的時候再接再厲，成為一個全面的三好學(xué)生。人們喜愛屈原。聽到屈原自殺的消息后，他們劃船去打撈屈原的尸體，但沒有找到。他們怕河里的魚蝦咬屈原的身體，就把糯米裝進竹筒里，扔到水里。他們想用糯米喂魚蝦來保護屈原的身體。從此以后，每年的五月初五，人們自發(fā)地來到河邊悼念屈原，也在洶涌的波濤中劃船，象征著人們爭相打撈屈原的尸體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之，賽龍舟的習(xí)俗就形成了。屈原已經(jīng)去世兩千多年了。今天我們在這里紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他熱愛祖國、熱愛人民、崇尚真理、寧死不屈的精神，以及與日月爭光的人格。屈原的精神是不朽的。無論時間如何變遷，他永遠(yuǎn)活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)被人們銘記在心！讓我們懷著對偉大愛國者的尊重和珍惜來看待中國的每一個傳統(tǒng)節(jié)日。每個傳統(tǒng)節(jié)日都有豐富的文化，保存著中華民族獨特的文化記憶。謝謝大家耐心傾聽。在此，請接受我對你的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂！謝謝你。第一天上課，有幸聽了國內(nèi)學(xué)前教育專家教授的講座，開闊了眼界，加深了理解。這學(xué)期的重點是環(huán)境創(chuàng)造和區(qū)域活動。借鑒上學(xué)期的經(jīng)驗，利用當(dāng)?shù)刭Y源，收集并擺放各種廢舊材料，使主題墻活起來，真正體現(xiàn)新的環(huán)境創(chuàng)造和具有地方文化氣息的區(qū)域活動，更加有效們體驗在玩中樂，樂中學(xué)的新型模式。升國旗幼兒園演講稿2大家好，我叫彭浩然，今年6歲。我是一只勇于戰(zhàn)斗的小公雞！我的爸爸喜歡叫我兒子，他希望我做一個勇敢、堅強的男子漢。我的媽媽喜歡叫我寶貝，她希望我做一個誠實、善良的好孩子。我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家人，我愛我的老師、同學(xué)們，我更愛我們的祖國，我們的五星紅旗！所以大家選我當(dāng)升旗手，我一定會更加努力的！謝謝大家！升國旗幼兒園演講稿3各位老師、小朋友們：大家好！我是大四班的Jerry。剛才，我們一起目送著鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，我和大家一樣覺得非常的驕傲，非常的自豪。鮮艷的五星紅旗，是我們偉大祖國的象征，所以，我們大家都要尊敬她，愛護她。鮮艷的五星紅旗也告訴我們，我們從小要熱愛祖國，熱愛勞動，要好好學(xué)習(xí)，長大以后，才能夠為我們祖國的繁榮昌盛，為我們敬愛的國旗——五星紅旗爭光！謝謝大家！升國旗幼兒園演講稿4尊敬的老師、爺爺奶奶、爸爸媽媽，在座的各位長輩和小朋友們：大家好!我是xx幼兒園大一班的向xx小朋友。在這個陽光燦爛、花兒綻放、鳥兒歌唱的日子里，我們迎來了自己最最盼望的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在此，我代表幼兒園全體小朋友要告訴大家藏在我們心里的悄悄話。第一句悄悄話叫做“感謝”!感謝老師的用心培養(yǎng)，感謝爸爸媽媽的精心呵護，感謝爺爺奶奶的細(xì)心照顧!第二句悄悄話叫做“感恩”!因為有了你們的愛，我們才能健康成長、快樂學(xué)習(xí)、幸福生活。所以我們一定會永遠(yuǎn)銘記這份愛，爭做一名講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、知感恩的好孩子。第三句悄悄話就是：我要大聲地向各位老師、爺爺奶奶、爸爸媽媽們說：你們辛苦了!我們愛你們!祝你們身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝大家!升國旗幼兒園演講稿5親愛的小朋友們：藍天下，迎著初升的晨曦，我們將舉行莊嚴(yán)而隆重的升國旗儀式，請小朋友們嚴(yán)肅認(rèn)真地站在原地，目視國旗吧！幼兒園是我們的家園這里有老師給予的父母般的溫情，也有小朋友兄弟姐妹般的友愛。我們生活在這里互助互愛，維護家園的面貌是我們共同的責(zé)任。讓我們每天在國旗的沐浴下茁壯的的成長吧！升國旗幼兒園演講稿6“勵”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿。“勵志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。勵志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當(dāng)時與他同班的其他同學(xué)讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來成為新中國的第一任總理，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！其次，勵志一定要有實踐，要為實現(xiàn)志向而進行不懈的努力。明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經(jīng)書到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。現(xiàn)在，我們正處在長知識、長身體的關(guān)鍵時期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機會。人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽蚁Ｍ覀兌Y張中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和諧、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立遠(yuǎn)大理想，堅定報國信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長才干，成為社會主義事業(yè)的合格接班人。是的，作為學(xué)生，我們不能像體育健兒那樣為祖國勇奪金牌，讓國歌一次又一次唱響世界；不能像孔繁林、任長霞那樣用自己的滿腔熱血和生命去奉獻社會、奉獻人民；更不能像革命先烈那樣“拼將十萬頭顱血，卻把乾坤力挽回”，為祖國而甘愿犧牲一切。那么，我們究竟該如何去愛國呢？在這里，我想問：同學(xué)們，你熱愛自己的父母、孝敬自己的父母嗎？你熱愛尊敬自己的老師嗎？你熱愛團結(jié)自己的同學(xué)嗎？你熱愛祖國的語言文字嗎？你有堅強的意志、不服輸?shù)木駟幔磕阌兄e就改、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)嗎？你有……有同學(xué)會問：你說的這些與愛國有關(guān)系嗎？有當(dāng)然有！很難想象，一個不愛自己父母、不尊敬師長的人會去愛國，一個不熱愛祖國悠久燦爛文化的人會去愛國，一個意志薄弱、遇事總想逃的人他能去愛國！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆澭鼡炱稹钕到y(tǒng)——心態(tài)管理明確的目標(biāo)———動力系統(tǒng)——目標(biāo)管理高效時間管理——效率系統(tǒng)——時間管理求知創(chuàng)新————學(xué)習(xí)系統(tǒng)——實習(xí)管理知行合一————行動系統(tǒng)——行動管理