幸福像花兒一樣綻放-文庫吧
2024-11-15 13:20 本頁面
【正文】 美好境界，因此形成了自己較為獨特的教學(xué)風格。在教學(xué)中，我一直創(chuàng)設(shè)師生平等的和諧課堂，堅持以人為本的育人觀，把發(fā)展每一位學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力作為教學(xué)目標，把培養(yǎng)健康向上的生命個體放在首位。于是，我時常摸索出一些既符合教學(xué)規(guī)律，又適合學(xué)生的教學(xué)方法，如親切的“談話法”，巧妙的“點撥法”，“示例引導(dǎo)法”等。在具體的教學(xué)設(shè)計中，我善于吸收先進的教研成果，向教育界的先賢學(xué)習(xí)，向教學(xué)能手討教，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，讓自己的教法行之有效，做到教學(xué)相長。做一名老師是幸福的，做一名班主任老師是完美的。如果說課堂教學(xué)給予了一個教師授業(yè)的舞臺，那么，班主任工作則為一個教師提供了最適宜的育人途徑。從教十幾年來，我一直擔任初中英語的教學(xué)工作和班主任工作，在班級管理中，我對學(xué)生的要求注重一個“嚴”字，而對學(xué)生的教育則貫穿一個“情”字，讓學(xué)生有向心力，使班級有凝聚力。我在《班主任工作的“情經(jīng)”》中，列舉了一個班主任的感情投資方式與取得相應(yīng)效果的成功實例，闡述了班主任工作的巨大作用和深遠意義，表達了一個班主任老師的自豪與喜悅。當然，作為班主任，所擔當?shù)呢熑畏浅Ｖ卮?，而付出的艱辛也不能言說。我曾經(jīng)給貧困的學(xué)生以物質(zhì)上的幫助，為他們做過飯菜，送過衣物，讓他們體會到老師的真愛，人間的真情；我也曾幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生找到自己的興趣所在，讓他們樹立起自信心，做一些力所能及的事；我還使一部分心靈荒蕪的孩子找到精神的依托，幫助他們健全自己的人格，找到屬于自己的快樂??我為學(xué)生付出很多，我的收獲也不會少。學(xué)生的健康成長、努力成才給了我最大的喜悅；家長的信任與支持給了我莫大的欣慰；學(xué)校的關(guān)注與鼓勵給了我極大的動力；朋友和家人的關(guān)心與愛護給了我最大的信心。這一切的一切，都是構(gòu)成我成長的元素，是我為人之師的快樂源泉，從而更堅定了我一輩子做老師的信念。知天之長，而吾所歷者短；知地之大，而吾所居者小。一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師，于漪老師的話我謹記在心。為了配合“兩新教育”活動，我和我的同事又開始了新的教學(xué)實踐，“只要行動，總有收獲”，“只有堅持，才有奇跡”，新教育思想將引領(lǐng)我走向更新更美更幸福的境界。在從教的生涯里，學(xué)生的點滴進步像珍珠一樣串起來熠熠生光，是我心底幸福的花苞；他們的成長歪歪斜斜的腳印、稚嫩的語言像花兒一樣綻放在我的心底。第三篇：幸福像花兒一樣幸福像花兒一樣如果你要問我幸福像什么，我會回答：幸福像花兒一樣。嬰兒時一陣哇哇的聲音。我從媽媽的肚子里出來了。在我嬰兒的時候，媽媽用她的乳汁把握喂大。嬰兒時，我就像剛出芽的小花。嬰兒時期，媽媽除了要喂我外，還要幫我換尿布，這就像要幫剛出芽的花兒除去旁邊的野草，好讓它快快長。嬰兒時，母親“十月懷胎，一朝分晚”，媽媽很辛苦，擁有母愛，我和能幸福。幸福像花兒一樣。童年時童年時的我很幸福。每天早上起來，媽媽總做好了香噴噴的早餐，媽媽做的早餐只在太香，我都會把肚子裝得滿滿的。幸福就像花兒一樣，花兒需要陽光的照射，也正如自己一般，需要媽媽的照顧。童年時，我會和小伙伴們一起玩“丟手絹”“跳山羊”??童年時的我很幸福，幸福像花兒一樣。青春期我一步步告別童年，也漸漸走向我們的“黃金期”我們現(xiàn)在真是青春期，正處于初三的我們，每天都要寫很多作業(yè)，但是在煩惱中我們要學(xué)會減壓，要在壓力中尋找快樂。在中考來臨之際，我的父母更是關(guān)心我，照顧我，生怕我生病，怕影響我的中考。父母總是
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