【總結】角的度量西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的度量，同學們要知道測量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能夠用量角器測量角的度數(shù)，知道角的大小與哪些因素有關與哪些因素無關。怎樣比較這幾個角的大小呢？認識量角器內(nèi)刻度線中心外刻度線0刻度線90刻度線1°
2024-12-12 19:33
【總結】角的度量西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的度量，同學們要知道測量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能夠用量角器測量角的度數(shù)，知道角的大小與哪些因素有關與哪些因素無關。生活中的角度這些角是怎樣形成的?數(shù)學中的角度從一點引出兩條射線所組成的圖形是角頂點邊角通常用符號“
【總結】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習角的度量，同學們要知道測量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能夠用量角器測量角的度數(shù)，知道角的大小與哪些因素有關與哪些因素無關。頂點邊邊123456789101112131415161718仔
【總結】東營市利津縣明集中心小學呂明明西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來認識角，同學們結合日常生活中的實際例子理解并掌握角的概念，能夠判斷哪些圖形是角，能夠解決相關的實際問題。找找我們的周圍，看誰發(fā)現(xiàn)的角多邊邊頂點角是由一個頂點和兩條邊組成的圖形。三角板上的這個角是直角我們
2024-12-04 19:25
【總結】四年級數(shù)學下冊第四單元《小數(shù)的性質(zhì)》教案 ?教學內(nèi)容 教科書P38～39例1～例4，完成P39“做一做”。 ?教學目標 ,能運用小數(shù)的性質(zhì)化簡小數(shù)和改寫小數(shù)。 “猜想——驗證——應用”等學習...
2025-10-07 00:44
【總結】除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法下面小數(shù)去掉小數(shù)點,發(fā)生了什么變化?３２.２０.７５０.０１２５.６２３擴大１０倍擴大１００倍擴大１０００倍擴大１０００倍３２２７５１２５６２３小博士考考你把下面數(shù)擴大相應的倍數(shù),你知道是多少嗎?12擴大１０倍
2024-11-06 23:29
【總結】除法估算西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算，同學們要理解并掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算方法，能夠解決相關的實際問題。630÷90320÷40540÷60270÷30350
【總結】十進制計數(shù)法數(shù)的產(chǎn)生數(shù)字：寫數(shù)的時候，要用一些符號表示。計數(shù)單位：一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億都叫做計數(shù)單位。十進制計數(shù)法：每相鄰的兩個計數(shù)單位間的進率都是十。數(shù)
2024-12-11 07:58
【總結】平行線西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行，同學們要知道平行的概念，會判斷兩條直線是不是平行線，能夠準確的判斷兩條直線的位置關系。圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線在同一平面內(nèi)延長后相交的兩條直線在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線圖②同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系在同一
2024-11-11 07:01
【總結】本節(jié)課我們主要來學習相交與平行，同學們要掌握相交和平行的概念，能夠正確的判斷兩條直線的位置關系，能夠過直線內(nèi)或者直線外一點畫直線的平行線，并且應用相交和平行的特點解決實際問題。AB在下面相交的幾條直線中，哪兩條互相垂直？ADCB幸福村幸福村
2024-11-11 02:39
2024-12-13 11:17
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊小數(shù)點位置移動本節(jié)課我們要來學習小數(shù)點位置的移動，同學們要開動腦筋，積極主動的去探索小數(shù)點的移動會使小數(shù)的大小發(fā)生什么樣的變化，并總結變化規(guī)律！小組合作，并將移動的方向和得到的結果記錄下來。有什么關系？小變化的規(guī)律了嗎？
2024-12-13 18:33
【總結】●人教版四年級下冊第60頁比賽成績記錄單姓名小軍小明小強成績2.□8米名次項目：男子跳遠第一名ABCDE2022年8月28日雅典奧運會上劉翔奪冠的成績是2022年7月
2025-08-16 01:41
【總結】比較大小：83279961246214說說怎樣比較整數(shù)的大??？當整數(shù)位數(shù)不同時，位數(shù)多的那個數(shù)就大；當整數(shù)位數(shù)相同時，從高位開始比較，按數(shù)位順序一位一位地比，哪一位的數(shù)大，那個數(shù)就大，就不再比下一位了。比較。整數(shù)部分：
2024-11-11 04:01
【總結】求一個小數(shù)的近似數(shù)我姓顏我今年31歲，我在洞頭城關第三小學任教四年級，我們班有42位聰明可愛的孩子，他們在第三單元的檢測中總分是我的體重大約是50千克÷42÷42?。ā┑慕茢?shù)要求：1、獨立思考：你能取出幾個不同的近
2024-11-06 16:49
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