小學(xué)20xx年德育工作計(jì)劃與小學(xué)20xx年校本培訓(xùn)計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-11-15 13:12 本頁(yè)面
【正文】 要按要求做好檔案管理工作。第一┆整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有...五、具體活動(dòng)安排二－四月份：制訂新學(xué)期校本教研培訓(xùn)工作計(jì)劃；教師校本培訓(xùn)；五－七月份：教師校本培訓(xùn)；組織教師觀摩全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)講習(xí)會(huì)錄相；八、九月份：小學(xué)教師課堂教學(xué)實(shí)踐考核；教師校本培訓(xùn)； 十、十一月份：做好校本教研培訓(xùn)檔案整理工作；學(xué)期校本教研培訓(xùn)工作總結(jié)。十二月份：校本教研培訓(xùn)工作檔案歸檔；安排教師寒假培訓(xùn)。白旄鎮(zhèn)教研室xx年年3月第二篇：麟山小學(xué)德育校本培訓(xùn)計(jì)劃惠安縣麟山小學(xué)德育校本培訓(xùn)計(jì)劃【20132014學(xué)】一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)和改善我校德育素質(zhì)，提高教師對(duì)學(xué)生的育德能力，更新教師教育和管理學(xué)生的理念，探索學(xué)校自主培訓(xùn)機(jī)制，全面提高學(xué)校德育工作水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的德育環(huán)境，特制定我校德育隊(duì)伍校本培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)校管理者和整個(gè)德育工作隊(duì)伍轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要。促進(jìn)德育校本課程研究，豐富德育活動(dòng)載體，拓寬德育工作途徑，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。提高我校教師在教育管理學(xué)生中預(yù)見(jiàn)、應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)教師具備育人工作敏銳、智慧的特質(zhì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，為人師表、率先垂范，用教師的人格魅力影響學(xué)生品質(zhì)的發(fā)展。三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式學(xué)習(xí)德育工作計(jì)劃；團(tuán)隊(duì)工作輔導(dǎo)講座；“誠(chéng)信”教育輔導(dǎo)講座；心理健康教育輔導(dǎo)講座 ；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》；尊師重教教育 ；愛(ài)國(guó)主義教育 ；學(xué)習(xí)教師與家長(zhǎng)溝通的方法和技巧；學(xué)習(xí)怎樣向?qū)W生講話、講話的語(yǔ)言修養(yǎng) ；四、培訓(xùn)時(shí)間安排原則上為每周一下午學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)全體教職工參與，分析討論相關(guān)教師參與。五、主要措施成立學(xué)校培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，具體檢查指導(dǎo)各階段培訓(xùn)工作。德育處具體負(fù)責(zé)對(duì)各階段培訓(xùn)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，有檢查、有記錄，有考評(píng)。學(xué)校各部門互相協(xié)調(diào)，為培訓(xùn)提供條件?；莅部h麟山小學(xué)2013年9月1日第三篇：小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃XX小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃校本培訓(xùn)是學(xué)校建設(shè)和管理工作的重中之重。教師的崗位自學(xué)和學(xué)校自培基地的建設(shè)是教師繼續(xù)教育的組成部分，是完成繼續(xù)教育體系的必然選擇。本學(xué)期我們校本培訓(xùn)的整體思路是以師德建設(shè)為核心，以課改培訓(xùn)為重點(diǎn)，把教師的全員培訓(xùn)和骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實(shí)，整體結(jié)構(gòu)合理的“研究型”教師隊(duì)伍。根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)特色，因地制宜，開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)資源，使我校校本培訓(xùn)工作更好的為教育教學(xué)服務(wù)。一、指導(dǎo)思想樹(shù)立以師生發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色，構(gòu)建開(kāi)放的校本培訓(xùn)模式。以提高教師現(xiàn)代教育理論能力和水平為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使本校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。建立主動(dòng)參與，開(kāi)放高效，滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)系統(tǒng)。更新教育觀念，形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍。培養(yǎng)一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。實(shí)現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、高學(xué)
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