【總結(jié)】實驗四微生物菌落的觀察和細(xì)菌的運動性觀察目的要求?學(xué)會觀察、識別各種不同的微生物菌落的方法。?掌握平板菌落計數(shù)的方法,運用所學(xué)的知識詳細(xì)的描述所分離平板上的各種微生物菌落。?了解普通光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造和原理,熟悉其使用的正確方法。?學(xué)習(xí)并掌握油鏡的使用方法,學(xué)會用壓滴法或懸滴法觀察細(xì)菌運動性的基本技術(shù)。
2025-07-18 22:11
【總結(jié)】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題2分解尿素的細(xì)菌的分離與計算一、課時重難點【重點】對土樣的選取和選擇培養(yǎng)基的配制?!倦y點】對分解尿素的細(xì)菌的計數(shù)。二、典型例題:1.下列關(guān)于分解尿素的細(xì)菌,說法正確的是()A.以尿素作為唯一碳源B.能分解尿素的原因是能合成并分泌蛋白酶C.環(huán)境中含有大量的尿素誘導(dǎo)該細(xì)菌產(chǎn)生了分解尿素的特
2025-06-18 05:31
【總結(jié)】請不要打開用封口膜封住的培養(yǎng)皿田杰生姜偉陳彥平澳大利亞西部諾恩·波爾(NorthPole)地區(qū)35億年前的瓦拉烏納群(Warrawoonagroup)地層(淺海區(qū))中,發(fā)現(xiàn)了一些絲狀微化石35億年細(xì)菌20億年藍(lán)細(xì)菌13億年綠藻腔腸動物真菌~
2025-08-04 15:47
【總結(jié)】細(xì)菌分離培養(yǎng)及鑒定細(xì)菌的分離培養(yǎng)細(xì)菌的染色鏡檢細(xì)菌的生化試驗一、細(xì)菌分離培養(yǎng)1、需氧菌的分離鑒定細(xì)菌分離培養(yǎng)一般采取“劃線法”,主要有分區(qū)劃線,十字交叉劃線等方法,具體方法可按照個人習(xí)慣選擇應(yīng)用,目的是達(dá)到使被檢材料適當(dāng)?shù)南♂?,以達(dá)到獲得獨立單在的菌落,防止形成菌苔,以致不宜鑒別其菌落性狀。幾種常見的
2025-05-03 08:47
【總結(jié)】微生物學(xué)實驗實驗要求?堅持課前預(yù)習(xí)?不遲到,不早退,更不能無故缺課;?嚴(yán)格按正確規(guī)范實驗方法進(jìn)行實驗,作好記錄;?保持實驗室整潔?注意安全?事實求是地、獨立地寫好實驗報告實驗報告?姓名、班級和學(xué)號?實驗題目?實驗原理(略寫)?實驗操作(略寫)?實驗結(jié)果
2025-01-21 14:45
【總結(jié)】2022年5月24日星期二12022年5月24日星期二2尿素分子的立體結(jié)構(gòu)(1)從土壤中分離出能夠分解尿素的細(xì)菌;(2)統(tǒng)計每克土壤樣品中究竟含有多少這樣的細(xì)菌。2022年5月24日星期二3(一)篩選菌株水生耐熱細(xì)菌Taq(Thermusaquaticus)耐高溫的TaqDNA聚合酶
2025-04-30 23:11
【總結(jié)】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌(xìjūn)的分離與計數(shù),第一頁,共三十頁。,一、課題(kètí)背景,1、尿素(niàosù)的利用,尿素是一種(yīzhǒnɡ)重要的農(nóng)業(yè)氮肥。尿素不能直接被農(nóng)作物吸收...
2025-10-27 00:56
【總結(jié)】微生物(microanism)?結(jié)構(gòu)簡單、形體微小的單細(xì)胞、多細(xì)胞或沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的低等生物。?例:酵母、霉菌、細(xì)菌、放線菌、病毒和小型原生動物等等微生物的利用:抗生素;酒;腐乳;污水治理……歷史小資料19世紀(jì)中期,關(guān)系到法國經(jīng)濟(jì)命脈的釀造業(yè)曾一度遭受毀滅性的打擊。在生產(chǎn)過程中,出現(xiàn)了葡萄酒變酸、變味的怪
2024-11-18 10:02
【總結(jié)】實驗1大腸桿菌的培養(yǎng)和分離實驗?zāi)康模?,利用液體培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)的操作。?,用固體平面培養(yǎng)基本進(jìn)行細(xì)菌的劃線培養(yǎng)。?。一、基礎(chǔ)知識?(一)微生物::結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡單,個體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.
【總結(jié)】實驗五細(xì)菌的單染色和革蘭氏染色目的要求?學(xué)習(xí)對細(xì)菌的涂片、染色和無菌操作技術(shù)。?了解染色原理、學(xué)習(xí)并掌握單染色和革蘭氏染色技術(shù)。實驗原理細(xì)菌的細(xì)胞小而透明,在普通的光學(xué)顯微鏡下不易識別,染色后,菌體與背景形成明顯的色差,從而能更清楚地觀察到其形態(tài)和結(jié)構(gòu)。微生
2025-08-23 11:27
【總結(jié)】第5章細(xì)菌的遺傳和變異 第一頁,共四十頁。 遺傳性變異〔基因型變異〕 非遺傳性變異〔表型變異〕 遺傳性變異非遺傳性變異 基因改變+- 遺傳+- 可逆性-+ 外界環(huán)境-+ 變異幅度...
2025-09-26 20:57
【總結(jié)】實驗二植物病原真菌組織分離培養(yǎng)技術(shù)及植物病害癥狀觀察一、實驗?zāi)康暮鸵螅?1.掌握植物病害組織分離、無菌操作及常用病原物的培養(yǎng)和保存方法。?2.通過觀察植物病害的典型癥狀,初步掌握植物病害的癥狀特點,并學(xué)習(xí)植物病害癥狀的描述方法。二、材料及用具?(1)植物病害組織體(自備),PDA平板培養(yǎng)基(已做好)。?(
2025-01-06 02:57
【總結(jié)】如果您的電腦還未安裝Flash插件;請點擊這里(2020·江蘇高考)關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,正確的是()2~3次,用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素【解析】選B。本題考查葉綠體色素提取和分離實驗。A項中,過濾研磨液使用的是單層尼龍布,故錯誤。B項中,層析時使用的是干燥
2024-11-23 10:53
【總結(jié)】菌種的分離與培養(yǎng)在自然界里,食用菌都不是單獨存在的,而是和許多細(xì)菌、放射菌、霉菌等生活在一起的。所謂菌種分離,就是把這些和食用菌一起生活的雜菌分離出來,通過培養(yǎng),獲得純的優(yōu)良菌種。菌種分母種、原種、栽培種。(一)母種的分離培養(yǎng)食用菌母種的分離,可分為孢子分離法、組織分離法以及基內(nèi)菌絲分離等。孢子分離法,是用食用菌的有性孢子或無性孢子萌發(fā)成菌絲,培養(yǎng)成菌種的
2025-07-22 08:09
【總結(jié)】實驗一植物原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)一.教學(xué)目標(biāo):了解植物原生質(zhì)體作為細(xì)胞工程研究的重要意義,了解原生質(zhì)體活性鑒定的原理。掌握分離和培養(yǎng)原生質(zhì)體的技術(shù)、方法和原理。掌握細(xì)胞活性的檢測方法。掌握細(xì)胞計數(shù)的原理和方法。二.重點:掌握分離和培養(yǎng)原生質(zhì)體的技術(shù)、方法和原理。掌握細(xì)胞活性的檢測方法。掌握細(xì)胞計數(shù)的原理和方法。三.難點:分離和培養(yǎng)原生質(zhì)體的技術(shù)。四.授課方式與教學(xué)方法:講解原
2025-04-17 00:34