【正文】 所以，首先我們要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會生存，這是做父母首要的責(zé)任。剛才，我說對大家的到來表示歡迎和感謝，但同時我們也對沒有到會的家長表示遺憾。當(dāng)然，很多家長正在為發(fā)家致富而奔忙，有的夫妻雙雙在外地打拼，很多家長口口聲聲說這一切都是為了家庭，為了孩子，這當(dāng)然沒有錯，但是同時我們也應(yīng)該清醒的看到，除了物質(zhì)需求，我們的孩子有更多的精神需求，在孩子人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，父母能在身邊對他們的成長來說是非常重要的。我們有很多家長總是說自己很忙，但閑下來的時候我們有沒有抽出時間來陪伴孩子呢？是不是花太多的時間用在打牌娛樂上了呢？現(xiàn)在我們大多數(shù)家長能夠給予孩子的愛有金錢的愛，有物質(zhì)的愛，有爺爺奶奶的溺愛，唯獨缺乏的是嚴(yán)父的愛、慈母的愛。美國巨富──石油大王洛克菲勒家族給了我們教育子女樹立了典范。洛克家族有五個兒子，一個朋友曾這樣警告 “任何人有你的錢財和五個兒子，就有權(quán)利指望家里至少派有四只黑羊（敗家子）?！睕]有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場。在洛家莊園，男孩們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克勒家放教育子女的一個特點。每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進(jìn)父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學(xué)，每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小賬本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一塊錢，捉住閣樓上的老鼠每只五角，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五角，長統(tǒng)靴每雙一塊。家中仆人成群，但孩子們從小要學(xué)會生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱，還安排一個管家教男孩們當(dāng)廚子。在這種嚴(yán)格要求之下，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長，那才叫關(guān)心到點子上。溺愛者住住看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，那我們就帶孩子去，孩子想要買什么東西，我們就給孩子買。買了以后就加一句話：只要你認(rèn)真讀書就行，你要什么，媽媽都給你買！孩子滿臉歡喜的吃著、玩著，唯唯諾諾。但，之后，孩子是否就能認(rèn)真讀書了呢？物質(zhì)上的愛是必要的，它并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，而是教會他們學(xué)會做人，學(xué)會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智慧的愛?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個方面。曾有人對60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出了一個相同的問題：“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，“這就是成功教育和不成功教育根本區(qū)別。” 做人教育是成功家教的靈魂，“狀元父母們抓住了育人的‘綱’，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題都好解決?！碑?dāng)然，在這里我不是要求各位家長回家也像洛克家一樣地教育孩子，只是提出這么一個理念，供大家思考。都說中國人富不過三代，是否我們在某些方面，對我們的孩子太過寬容，除了學(xué)習(xí)上的壓力外，孩子們在學(xué)習(xí)生存上的壓力是否太輕了些？適當(dāng)?shù)亟o孩子一些勞動的機(jī)會，獨自解決問題的機(jī)會，讓孩子更自主、自立。根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視或打牌，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。4．要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。以上是教育孩子的一些理念問題。我想，人的理念是重要的，有了正確的教育觀，合理的成才觀，我們的教育行為也會更加地合理、有效。其實，值得我們進(jìn)行深入交流的東西還很多，例如：我們要教孩子文明地生存、我們要教孩子學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會感激，學(xué)會稱贊，關(guān)心孩子心理健康成長等等。我們現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都只有一個孩子，最多的也只不過兩個孩子，我們不可能有太多的教育子女的現(xiàn)成經(jīng)驗，但是我們可以通過不斷的學(xué)習(xí)、借鑒來獲得許多優(yōu)秀的育人理念。據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我們的家長隊伍中，大約只有20%的家長征訂了報刊雜志，而征訂和購買教育類書籍資料的則更少，教育知識的缺乏使我們在教育子女的過程中有太多的迷惘，太多的不知所措。我們反復(fù)在想，能