天橋鄉(xiāng)柳塘完小學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的實(shí)施方案-文庫(kù)吧
2024-11-15 13:06 本頁(yè)面
【正文】 工作學(xué)校組織教師參與網(wǎng)上互動(dòng)，確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)，學(xué)校在職教師從開(kāi)學(xué)起在教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。要積極組織開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育研討會(huì)，進(jìn)一步研究在課堂教學(xué)中怎樣滲透法制教育，通過(guò)示范課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等活動(dòng)進(jìn)一步研究滲透的途徑和技巧，激發(fā)教師主動(dòng)參與的積極性。3．多形式助推工作實(shí)施各學(xué)校要采取多種形式，認(rèn)真開(kāi)展各種內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，有力助推學(xué)科滲透法制教育工作穩(wěn)步向前發(fā)展。如“國(guó)旗下的講話”“校園廣播”“法制宣傳欄”等為載體，增強(qiáng)師生學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，有效提高師生法制修養(yǎng)。堅(jiān)持和完善法制副校長(zhǎng)制度，重視學(xué)生思想道德，結(jié)合家庭具體情況進(jìn)行階段性的法制講座。要將法制教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，通過(guò)致家長(zhǎng)信、家長(zhǎng)會(huì)等形式，宣講法律知識(shí)，營(yíng)造育人環(huán)境，形成教育合力。4．抓好教師用書配置工作學(xué)校將上級(jí)教育主管部門所發(fā)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識(shí)》，按照人手一冊(cè)發(fā)放。并認(rèn)真組織教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，明確工作目的，切實(shí)掌握工作方法，真正做到有意識(shí)、有計(jì)劃、有機(jī)適度的進(jìn)行滲透。將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)，并深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對(duì)性和有效性，努力形成實(shí)施素質(zhì)教育的特色。5．將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃，定期組織教師學(xué)習(xí)。二○一三年三月二十六日天橋鄉(xiāng)柳塘完小第二篇：世昌鄉(xiāng)完小學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案世昌鄉(xiāng)完小學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（[2011]152號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》文件精神，根據(jù)“根據(jù)松桃苗族自治縣教育局學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作”有關(guān)要求，為促進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作在我校全面開(kāi)展，結(jié)合我校具體實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，深入領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記在2010年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話精神，將學(xué)生法制教育作為“六五”普法教育的重點(diǎn)，將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，有意識(shí)、有計(jì)劃、有機(jī)適度地融入法制內(nèi)容。從小培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生法制觀念，初步了解簡(jiǎn)單的法律常識(shí)，促使他們?cè)诜傻暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)。二、%：100%的教師參加學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作培訓(xùn)，100%的學(xué)科滲透法制教育，100%的教師在教學(xué)中滲透法制教育。，提高教師學(xué)法用法的自覺(jué)性，增強(qiáng)教師法制意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)研究，拓寬法制教育的渠道，創(chuàng)新法制教育的方法，形成我校鮮明的特色。，使小學(xué)生初步樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。三、實(shí)施步驟(一)動(dòng)員部署階段（2013年9月1日前）《世昌鄉(xiāng)完小學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》，成世昌鄉(xiāng)完小學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)省、縣有關(guān)文件和學(xué)校實(shí)施方案。，保證9月16日起學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作進(jìn)教案、進(jìn)課堂。（二）創(chuàng)建實(shí)施階段（2013年9月——10月）《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書中涉及的滲透點(diǎn)，在各科教學(xué)中開(kāi)展?jié)B透法制教育工作。、各學(xué)科的骨干教師示范說(shuō)課活動(dòng)。、年級(jí)備課組利用每周教研時(shí)間，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作研究，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。，學(xué)校將在9月底組織一次小結(jié)會(huì)，查缺補(bǔ)漏，全面部署實(shí)施。（三）全面實(shí)施階段（2013年10月——2014年11月），納入對(duì)教師的
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