大學生對就業(yè)的看法-文庫吧
2025-11-01 13:05 本頁面
【正文】 ：2011年中國大學生就業(yè)情況良好，就業(yè)形勢樂觀穩(wěn)定，但實際情況是否真如報告所述我們不得而知。有些高校為了突顯教學質(zhì)量吸引新生，通過扣押學生畢業(yè)證或?qū)W士證的方式要求畢業(yè)生在畢業(yè)之日起三月內(nèi)拿有用人單位的就業(yè)合同才能領到證書的方式來提高本校的畢業(yè)生就業(yè)率。畢業(yè)生為了拿到證書可謂用盡招數(shù)，所以數(shù)據(jù)的準確性讓人值得思考。㈡就業(yè)專業(yè)結構存在問題：2011年本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括：動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易。以上專業(yè)與2010年的紅牌專業(yè)基本相同，表明就業(yè)不好的專業(yè)具有持續(xù)性，這些專業(yè)失業(yè)量較大、就業(yè)率低，且薪資較低。2011年本科就業(yè)綠牌發(fā)展專業(yè)包括：地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程、審計學。以上專業(yè)與2010年的綠牌專業(yè)基本相同，這些專業(yè)的就業(yè)率持續(xù)走高，薪資走高。藍皮書指出，2010屆本科畢業(yè)半年后失業(yè)率最高的專業(yè)為美術學（%），其次為音樂學（%）我們大學生在科技研究領域的專業(yè)以及文化學術領域的就業(yè)比較困難，而關于資源以及生產(chǎn)方面的就業(yè)情況比較好。㈢就業(yè)區(qū)域不平衡： 藍皮書顯示，%，兩倍于中西部地區(qū)的人才吸引力指數(shù)。東部和沿海地區(qū)對本科畢業(yè)生人才吸引力最大的前5個直轄市及副省級城市從高到低依次是深圳、上海、北京、廈門、廣州。東部和沿海地區(qū)對高職高專畢業(yè)生人才吸引力指數(shù)最高的前5個直轄市及副省級城市從高到低依次是北京、上海、廣州、寧波、青島。從2008至2010三屆大學畢業(yè)生的流向來看，中西部地區(qū)對東部和沿海地區(qū)生源的2010屆大學畢業(yè)生吸引力沒有增加。相對于東部和沿海地區(qū)，中西部地區(qū)吸引和保留人才的能力都較弱，屬于人才凈流出地區(qū)。同時大學畢業(yè)生對就學地有著較高的就業(yè)偏好。㈣六成畢業(yè)生認為工作不符合職業(yè)期待：2011年就業(yè)藍皮書指出，2010屆大學畢業(yè)生中，有60%的人認為目前的工作與自己的職業(yè)期待不吻合，其中本科這一比例為56%，高職高專為63%。2010屆全國大學畢業(yè)生有34%畢業(yè)半年內(nèi)發(fā)生過離職，其中本科為24%，工作不符合自己的職業(yè)期待可能是造成畢業(yè)生離職的主要原因。2010屆大學畢業(yè)生半年內(nèi)的離職的人群中，有98%發(fā)生過主動離職，主要原因是個人發(fā)展空間不夠和薪資福利偏低。三、個人看法㈠過于注重數(shù)據(jù)而忽視了實質(zhì)：我們中國是個注重表面數(shù)據(jù)的國度，數(shù)據(jù)是官員、領導政績考核的重要指標，而學校的領導為了升學率、就業(yè)率費勁腦汁想出各種奇招怪招，而忽視了學生的感受，丟掉了以人為本的思想方針。㈡專業(yè)就業(yè)不平衡：高新技術專業(yè)、技術研究專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)較差，不是我們的專業(yè)不對口，也不是我們的學生不努力，而是我們這社會對高新科技人才以及研究創(chuàng)新型人才的需求遠沒達到，甚至可以說我們的大學生畢業(yè)找不到工作并不是我們眼手手低，而是這個社會需要到大學生的崗位太少了，供給大于需求。大學生去做掏糞工、擦皮鞋的不是個例。我們這個經(jīng)濟結構不合理的國度，依靠投資基建拉動經(jīng)濟增長的模式下，一切跟基建有關的專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況都不錯，而與創(chuàng)新高科技有關的則相反。我們誤以為歐美發(fā)達國家的發(fā)展是因為比例非常高的接受過高等教育的比例，而盲目的施行高校擴招政策，大學生的比例上去了，人上去了可大學生的就業(yè)問題越來越嚴重。因為我們是“中國制造”而非“中國智造”的實際情況，我們的社會根本不需要那么多大學生。㈢東西部經(jīng)濟發(fā)展失衡導致就業(yè)區(qū)域不平衡：東西部發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差異過大導致大學生往城市特別是經(jīng)濟發(fā)達的東部城市涌入。在大城市大學生有更多的就業(yè)崗位和就業(yè)選擇，在大城市大學生能有相對的公平競爭的機會，在這個公平缺失的社會我們?nèi)鮿萑后w能做的就是往相對公平的地方靠近。㈣理想與現(xiàn)實的差距：當我們懷著一顆對未來充滿希望，想一展身手的心踏入社會
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