參加主管護(hù)師考試有感-文庫(kù)吧
2024-11-15 12:52 本頁(yè)面
【正文】 撐起一塊綠蔭。祝愿所有需要參加考試的人們，都能淡定從容，并得到自己盼望的結(jié)果！醫(yī)學(xué)敎育網(wǎng)第三篇：主管護(hù)師考試試題主管護(hù)師考試試題一、名詞解釋（每題5分，共20分）輸液微粒：超敏反應(yīng)：首關(guān)效應(yīng)：高血壓危象：二、單項(xiàng)選擇（每題2分，共20分）1中毒時(shí)最首要的處理是（） （） （） ，中度貧血指（） () () () （） 三、多項(xiàng)選擇（每題4分，共20分）細(xì)菌合成的產(chǎn)物有（）A、熱原質(zhì) B、毒素 C、抗生素 D、色素 E、維生素下列哪項(xiàng)屬于乙類傳染病（）A、鼠疫 B、流行性出血熱 C、麻疹 D、流行性腮腺炎 E、梅毒急性腎衰竭少尿期代謝紊亂常表現(xiàn)為（）A、氮質(zhì)血癥 B、代謝性酸中毒 C、水中毒 D、高鈉血癥 E、高鉀血癥氧中毒患者主要損傷（）A、沁尿系統(tǒng) B、消化系統(tǒng) C、呼吸系統(tǒng) D、造血系統(tǒng) E、中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)囊出血“三偏”征為（）A、對(duì)側(cè)偏麻 B、同側(cè)偏麻 C、雙眼同向性偏盲 D、同側(cè)偏癱 E、對(duì)側(cè)偏癱四、判斷題（每題1分，共10分）長(zhǎng)期輸入生理鹽水可引起高鉀血癥。（）炎癥的基本病理變化為局部組織的變性、滲出和增生，可出現(xiàn)紅、腫、熱、痛和功能障礙。（）縱膈不是單個(gè)器官，而是兩肺之間許多器官結(jié)構(gòu)以及結(jié)締組織的總稱。（）被動(dòng)體位是患者由于疾病的影響，為減輕痛苦而被迫采取的某種姿勢(shì)。（）目前的介入方法有栓塞法、血管成形法、區(qū)域性灌注法3種。（）傳染病房的隔離衣、口罩、帽子應(yīng)每天更換1次。（）平靜呼吸時(shí)，每分鐘進(jìn)入肺泡參與氣體交換的氣體量稱為每分鐘肺通氣量。（）口服葡萄糖耐量試驗(yàn)的方法是：空腹抽血1次，口服葡萄糖75G后分別在30分鐘、60分鐘、120分鐘、180分鐘時(shí)各抽血1次測(cè)血糖及胰島素。（）男，22歲。開(kāi)水燙傷雙足，局部腫脹明顯，有大小不等水泡，創(chuàng)面紅潤(rùn)，潮濕，訴創(chuàng)面劇痛，診斷為開(kāi)水燙傷7%（淺Ⅱ度）。（）嚴(yán)重?cái)D壓傷是外科引起高血鉀的常見(jiàn)病因。（）五、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）？？如何預(yù)防？？電復(fù)律的方法有幾種？第四篇：主管護(hù)師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)突破主管護(hù)師考試的絕密武器第一，要有一本好的參考書，這也是比較重要的。教材雖然比較全面，但重點(diǎn)不突出，在以教材為中心的情況下最好能買幾本好的參考書，試題要隔兩天練習(xí)一次，特別歷年的真題要經(jīng)常揣摩。第二，要注意主次之分，切忌把所有的都當(dāng)成重點(diǎn)。我這次就是吃了這個(gè)虧，復(fù)習(xí)的比較全面，但事實(shí)上你根本就不可能記住，除非你是天才，過(guò)目不忘。千萬(wàn)不要為了芝麻而丟了西瓜。不過(guò)我這樣說(shuō)并不是要大家放棄，時(shí)間充足的話還要是要系統(tǒng)的掌握復(fù)習(xí)。第三，要有明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這一點(diǎn)是最重要的。一般來(lái)看，最好能保證在每天看2～4個(gè)小時(shí)的書，這樣才能很好的保持學(xué)習(xí)的熱情，并且在最后階段也不用擔(dān)心看不完，而影響復(fù)習(xí)的效率，最后影響考試。我有絕密武器是報(bào)了醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的輔導(dǎo)，我是在同事的強(qiáng)烈推薦下報(bào)的，因?yàn)樗齻兛剖乙淮涡酝ㄟ^(guò)了，今年5月份的考試我有信心。最后需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是務(wù)必保持一個(gè)良好的心態(tài)。保持一個(gè)輕松應(yīng)對(duì)的心態(tài)，減輕包袱，勿驕勿燥。主管護(hù)師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)關(guān)于主管護(hù)師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們總結(jié)如下：（一）首先要作好思想準(zhǔn)備不管是哪種考試，要認(rèn)識(shí)到考試的重要性，往遠(yuǎn)了說(shuō)它是對(duì)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)是否掌握多少的一次護(hù)士職稱，反映出你學(xué)習(xí)過(guò)程中的成績(jī)和存在的問(wèn)題；往近了說(shuō)，這個(gè)證能不能拿到直接關(guān)系到我們之后的晉級(jí)、評(píng)職稱乃至漲工資。所以思想上正確認(rèn)識(shí)了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過(guò)程中去。（二）作好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有相對(duì)集中的時(shí)間，復(fù)習(xí)前將教材、筆記、復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好。這樣，復(fù)習(xí)開(kāi)始后，就能集中精力投入。由于工作和家庭的壓力較大，想要拿出大量時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)還是有些困難。醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理所以在同事的推薦下我報(bào)了護(hù)士職稱主管護(hù)師的課程，希望能在老師的幫助下短時(shí)高效達(dá)到復(fù)習(xí)的最大效率。/2（三）復(fù)習(xí)中要文字圖像交替文字圖像交替能利于記憶，加深知識(shí)在腦海里的時(shí)印象。比如在網(wǎng)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師總是會(huì)總結(jié)一些便于對(duì)比記憶的圖表，使得記憶不再是單純的死記硬背。（四）做些綜合題綜合題能反映出你對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握的全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識(shí)之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。（五）堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)要認(rèn)識(shí)相對(duì)集中的復(fù)習(xí)時(shí)間的寶貴，不能輕易浪費(fèi)，所以要十分珍惜。把各科目的知識(shí)系統(tǒng)地進(jìn)行整理，克服放松情緒。話又說(shuō)回來(lái)，其實(shí)堅(jiān)持一天兩天，一周什么的都沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是要堅(jiān)持至少幾個(gè)月的復(fù)習(xí)。曾
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