關于做好20xx年教師資格認定工作的通知-文庫吧
2025-11-01 12:40 本頁面
【正文】 案袋（原件另行裝袋），檔案袋封面注明申請資格類別、申請人和工作單位。原件應按申請人的順序收齊，現場確認機構驗證后即退回。（區(qū)、市）教育局受理并送我局認定的，應在《教師資格認定申請表》封面加蓋縣（區(qū)、市）教育局公章。各縣（區(qū)、市）教育局應于春、秋兩季各受理一次教師資格認定申請，認定計劃由各級教育行政部門確定后向社會公布。各地在開展教師資格認定工作之前，要積極做好宣傳和準備工作，通過當地報紙、網絡等新聞媒體廣泛宣傳教師資格認定工作的程序和時間安排。附件：福建省教育廳關于教師資格制度實施有關政策說明二○一二年四月六日主題詞：教育 教師 資格認定 通知抄送：省教育廳人事處，泉州市行政服務中心管理處泉州市教育局辦公室 2012年4月6日印發(fā)附件：福建省教育廳關于教師資格制度實施有關政策說明一、關于學歷條件教師資格認定的有效學歷是指國務院教育行政部門認可的國民教育系列學歷。中等師范學校畢業(yè)學歷，不能作為認定幼兒園教師資格的合格學歷。中等幼兒師范學校畢業(yè)學歷，不能作為認定小學教師資格的合格學歷。高中畢業(yè)學歷不能作為小學和幼兒園教師資格的合格學歷。取得“小學教育”專業(yè)專科及以上畢業(yè)學歷的人員，只能申請認定小學教師資格；取得“幼兒教育”專業(yè)?？萍耙陨袭厴I(yè)學歷的人員，只能申請認定幼兒園教師資格。大學?？飘厴I(yè)后取得碩士及以上學位的人員，申請認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、高等學校教師資格，可視為具備合格學歷。在國外取得的學歷，通過國家有關學位（學歷）認證機構的學歷鑒定,可作為認定相應教師資格的合格學歷。取得兩個以上大學?？飘厴I(yè)證書的，不能等同于大學本科畢業(yè)學歷，不能作為本科學歷申請認定教師資格。關于高等學校19701976年入學的大學普通班畢業(yè)人員學歷問題，在教師資格認定時，原則上與評聘專業(yè)技術職務的政策相一致,即按其畢業(yè)的學校專業(yè)在1977年恢復高考時辦學層次確定。二、關于師范教育類專業(yè)的界定師范教育類專業(yè)是指各級師范院?；蚪浭〖壗逃姓块T批準的其他大中專院校開設的，以培養(yǎng)培訓教師為目的，并按照教育部頒發(fā)的師范教育教學大綱、教學計劃進行授課的師范專業(yè)。要特別注意的是，個別的綜合類院校有開設師范教育類專業(yè)（師資班），師范院校也有開設非師范教育類專業(yè)，要以上述的標準界定是否為師范教育類專業(yè)，而不能單純憑學校的類別來界定。在實際工作中，區(qū)別師范教育類專業(yè)與非師范教育類專業(yè)，可看其課程設置上是否開設了教育學、心理學和教育教學實習等課程。三、關于教育學、心理學要求關于非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認定教師資格應參加教育學、心理學的補修和考試，并取得合格成績。具備下列條件之一的，可免予參加教育學、心理學課程的補修和考試。（1）通過國家自學考試已修學師范教育類專業(yè)相應學歷層次的教育學、心理學課程，并取得考試合格成績的；（2）2002年8月前，已取得由各設區(qū)市教育行政部門認可的“兩學”培訓合格成績的；（3）已參加高等學校教師崗前培訓，修學高等教育學、高等教育心理學課程并取得合格成績的，目前暫可免予高等教育學、高等教育心理學的補修與考試；（4）高等學校擬聘任副教授以上教師職務或者具有博士學位的。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員在學期間取得的教育學、心理學成績，不能作為申請認定教師資格的免試依據。關于師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員（1）申請認定高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格的人員，若第一學歷為全日制師范教育類專業(yè)專科畢業(yè)、第二學歷為非師范教育類本科專業(yè)畢業(yè)的，可免修教育學和心理學，但應參加教育教學基本素質和能力測試。（2）取得師范教育類專業(yè)?？萍耙陨蠈W歷的人員，申請認定幼兒園教師資格、小學教師資格，如不能提交小學（兒童、學前）教育學和心理學合格成績的，應參加相應層次的教育學、心理學補修和考試。四、關于教育教學基本素質和能力要求下列人員申請認定教師資格，應參加由相應教師資格認定機構組織的教育教學基本素質和能力測試。（1）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的；（2）?？茖W歷為師范教育類，但本科及以上學歷為非師范教育類專業(yè)的人員，申請認定高級中學教師、中等職業(yè)學校教師和高等學校教師資格的；（3）申請認定教師資格時，連續(xù)5年（含5年）以上未從事教育教學工作的師范教育類專業(yè)畢業(yè)的；（4）申請任教學科與所學專業(yè)不一致的；（5）教師資格專家審查委員會認為需要參加測試的其他人員。測試工作根據省教育廳制定的《教育教學基本素質和能力測試標準及辦法》進行。對申請人員教育教學基本素質和能力的考察，主要通過面試、試講等
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