黨小組學習總結★-文庫吧
2025-11-01 12:33 本頁面
【正文】 人觀，上好課，服好務，團結身邊的同事，營造和諧的工作氛圍?！白鳛榻逃ぷ髡?，必須有對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，終身不悔；作為人師，必須有對學生純正無私的愛，甘做人梯?！蓖ㄟ^對《細則》和《黨章》的學習，我們的思想又得到一次深刻的洗禮，明確了作為一個共產黨員的職責所在，加深了對“三個代表”思想的理解，同時也對我們提出了更高的要求。我們要把《細則》和《黨章》的精神化為工作的動力，為國家的發(fā)展與騰飛盡自己最大的努力！外語系團總支20101019第二篇：黨小組學習匯報總結工程管理黨小組學習實踐匯報總結在學校黨組織的精心安排下，我們懷著激動的心情參加了中共金陵科技學院委員會黨校第七期預備黨員培訓班。豐富的培訓內容讓我們收益頗豐，不但明確了預備黨員培訓的意義和要求，還懂得了如何做一名學習型黨員；不但了解了反腐倡廉建設的重要作用，還深入認識了中國的發(fā)展模式。整個培訓課程深入淺出，循序漸進，讓我們的思想境界得到較大升華，理論水平得到較大提高。第一部分：《理論學習》校黨委書記、黨校校長陳小虎教授給我們做了開班典禮講話：《預備黨員培訓的意義和要求》。預備黨員培訓的目的是深入領會黨章要求，進一步明確當前的國際國內形勢。當前大學生黨員的思想意識不夠成熟，尤其是對“黨員”的認識不夠成熟。預備黨員培訓應從高等學校出發(fā)，符合時代性的要求，新黨章的要求，做到應訓即訓。通過培訓，有助于增強黨員意識，有助于增強黨員履行黨員義務的自覺性，有助于增強黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的積極主動性。青年黨員參與學習培訓要注意時效性，深刻體會，內化培訓所獲，緊密聯系實際。要做到四真，即真學、真懂、真信、真實踐。通過培訓，預備黨員要學有所思，學有所獲，學有所進，學有所用，成為可靠的接班人，合格的建設者。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館副館長王偉民副研究員給我們上了一堂生動的愛國主義教育的課，使我們對于當時日軍侵華的歷史更加清晰明了，讓我們對于銘記歷史、勿忘國恥的警鐘長鳴于心。當前日本右翼分子極力否認日軍侵華的滔天罪行，做出不顧中國人民的強烈反對而參拜靖國神社等一系列傷害中國人民感情的行為，在這種大的國際環(huán)境中，加強對黨員的愛國主義教育就顯得尤為急切和重要。愛國主義教育對于增強我黨的凝聚力、保持先進性具有重大意義。校長、黨委副書記聶影教授給我們做了《反腐倡廉建設輔導》的報告。“廉潔”，是一種高尚的人格修養(yǎng)、價值取向，也是職業(yè)道德標準、行政規(guī)律、政治規(guī)律。禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國。我黨歷來重視反腐倡廉工作，1926年8月4日頒發(fā)的《堅決清洗貪污腐化分子》，是我國第一份反腐倡廉的文件。黨建至今，關于反腐倡廉工作，我們獲得了許多寶貴的經驗，其中主要有：必須堅持中國共產黨的領導；必須堅持指導思想上的與時俱進；必須緊緊圍繞“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務”；必須堅持立黨為公，執(zhí)政為民；必須從源頭上預防和解決腐敗問題。反腐倡廉工作，教育是基礎，制度是保障，監(jiān)督是關鍵。做到自身廉潔，要求廣大黨員有堅定的立場。要做到立場堅定，要求處理好以下關系：權力與責任的關系、權力與服務的關系、為官與做人的關系、工作與生活的關系、感情與原則的關系。作為當代大學生，應增強四種意識：宗旨意識、奉獻意識、監(jiān)督意識、表率意識。同時要克服四種不良心理：放任心理、僥幸心理、攀比心理、見怪不怪心理。努力刻苦學習，努力做到“廉潔自律強黨性，立德修身走人生”。雨花臺烈士陵園紀念館館長聞慧斌給我們做了《革命傳統教育》的主題報告，讓我們對于近代革命先烈為救國救民所作出的巨大努力和犧牲敬佩不已。革命先烈為了近代中國的發(fā)展不惜拋頭顱、灑熱血，為了中國往何處去而徹夜難寐。黨在領導中國人民進行民主革命、社會主義革命和建設的長期斗爭實踐中形成了自己特有的、世代相傳的優(yōu)良革命傳統，這就是成千上萬的革命先烈、革命前輩前仆后繼、英勇奮斗的英雄業(yè)績和革命精神，是毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德等老一輩無產階級革命家培育出來的黨的三大作風。這些革命傳統是黨的寶貴精神財富，是鼓舞人民群眾特別是青少年奮發(fā)圖強，積極為社會主義事業(yè)奮斗的巨大動力。其精神實質就是全心全意為人民服務，為社會主義和共產主義奮斗終生。校黨委副書記、副校長宋丁全教授給我們做了題為《對中國模式發(fā)展的在認識》的講話，讓我們對中國的發(fā)展模式有了更加深入的了解，讓我們在不同角度對中國發(fā)展的模式有了新的認識。中國的發(fā)展模式是前仆后繼的中國人民不斷摸索出來的、具有中國特色的發(fā)展道路，是人民的選擇、歷史發(fā)展的必然。在我們應該如何理解中國把社會主義政治制度與以市場為導向的經濟組織結合起來,并取得經濟快速發(fā)展的做法這個問題上，,沒有能夠簡單地概括中國改革經驗的“模式
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