【正文】 。在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。（1） 教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。（2） 教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。（3） 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。（4） 充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。（5）抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。（6） 觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展（7）教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。重視每一次的角色游戲，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮角游的教育功能。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認(rèn)識(shí)游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于游。保證幼兒每天都有游戲時(shí)間。在游戲過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。具體安排：《量販?zhǔn)終TV》活動(dòng)區(qū)九月份目標(biāo)：了解游戲玩法，對(duì)該游戲感興趣。能跟著音樂伴奏進(jìn)行演唱。準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、麥克風(fēng)指導(dǎo)方法：參與幼兒游戲直接指導(dǎo)。十月份目標(biāo)：學(xué)會(huì)看樂譜進(jìn)行演唱。能較正確的演唱已學(xué)過的歌曲（重點(diǎn)是本月的內(nèi)容）。準(zhǔn)備：增加樂譜本指導(dǎo)方法：在音樂課時(shí)教會(huì)幼兒看樂譜的方法，游戲時(shí)以欣賞者的身份參與、指導(dǎo)。十一月份目標(biāo)：能自己根據(jù)樂譜的提示進(jìn)行演唱。提供飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高對(duì)該活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：增加飄帶、花等物品指導(dǎo)方式：提問——這是什么？這么漂亮！你們唱歌的時(shí)候，可以用它干什么呢？十二月份目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒嘗試分角色進(jìn)行演唱、表演、打擊樂伴奏，提高幼兒對(duì)音樂的感受力、表現(xiàn)力。發(fā)展幼兒的動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：增加打擊樂器指導(dǎo)方式：教師參與游戲，擔(dān)任打擊樂隊(duì)的指揮。一月份目標(biāo)：鞏固上月目標(biāo)。準(zhǔn)備：同上月。《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)九月份：目標(biāo)：能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體。嘗試正確的進(jìn)行對(duì)稱裝飾。能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料。準(zhǔn)備：插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干、地毯1塊。指導(dǎo)方式：提問——你們?cè)诮ㄊ裁囱?？怎么樣能讓它顯得更漂亮一點(diǎn)呢？十月份：目標(biāo)：能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房。嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容。能自覺愛護(hù)游戲材料。準(zhǔn)備：增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐、方形盒子等。指導(dǎo)方法：提問——蓋樓房的時(shí)候，這些東西有用嗎？能干什么用？十一月份：目標(biāo)：能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡單的裝飾。能與同伴協(xié)商進(jìn)行合理分工。能自覺收拾游戲材料。準(zhǔn)備：增加自制樹、小汽車等。指導(dǎo)方式：提問——我們的家周圍還有什么呢？可以用什么東西來表現(xiàn)？十二月份：目標(biāo)：能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境。掌握正確解決糾紛的方法。能有條理的收拾游戲材料。準(zhǔn)備：增加周圍環(huán)境的圖片。一月份：目標(biāo)：能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺、有條理的收拾游戲材料。準(zhǔn)備：插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干，生活中常見物體、環(huán)境的圖片，地毯1塊。指導(dǎo)方式：提問——看看圖里的地方漂亮嗎？為什么漂亮？你們能不能設(shè)計(jì)出更漂亮的呢？《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)九月：（繪畫）通過有趣味的游戲，引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)觀察過的物體的基本部分和主要特征。在畫面上能簡單地布局，根據(jù)自己的想象畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。掌握正確的使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)，工具、材料擺放有序。掌握用棉簽畫畫的技能。學(xué)習(xí)粘貼的技能。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。準(zhǔn)備：工具：水彩筆、畫紙、各色鋸末等。指導(dǎo)方式：親自糾正幼兒握筆姿勢(shì)。提問——你想畫什么？它是什么形狀的？怎么樣能讓它更漂亮呢？十月：（泥工）按照自己的39。意愿大膽操作，逐步塑出簡單的物體形象。會(huì)用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài)。愛護(hù)泥工材料，養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習(xí)慣，知道“從哪兒拿來，放到哪兒去?！蹦馨凑兆约旱囊庠复竽懰茉斐鑫矬w的主要特征。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。通過探索與嘗試，學(xué)習(xí)簡單的泥塑方法，學(xué)會(huì)使用簡單工具和輔助材料。鞏固良好的泥塑習(xí)慣。準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置橡皮泥、泥工板。材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、泥工輔助材料等等。指導(dǎo)方法：提問——你想做什么？它是什么形狀的？怎么樣能讓它更漂亮呢？十一月：（折紙）在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀，并給予命名。通過自由嘗試，折出簡單的形象。能根據(jù)自己的意愿，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡單形象。提供一定條件并鼓勵(lì)幼兒通過主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，并折疊出簡單形象。能根據(jù)自己的想象對(duì)作品進(jìn)行添畫、組合等。準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫紙、彩紙等。材料：牙簽、水棍棒、等等。指導(dǎo)方式：提問——你想折什么？它是什么形狀的？先怎么樣折？在怎么樣折？怎么樣能讓它更漂亮（更像真的）呢？中班上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)游戲計(jì)劃十二月：（剪紙）根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。鞏固使用剪刀的技能在操作活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)用剪刀隨意剪紙，知道安全用剪，并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象，組成簡單的情節(jié)。利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。學(xué)會(huì)剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置剪刀、各色畫紙、彩紙等。材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、果凍盒、蛋糕盒等等。指導(dǎo)方式：提問——你想剪什么？它是什么形狀的？先怎么樣剪？在怎么樣剪？怎么樣能讓它更漂亮（更像真的）呢？一月：（綜合）通過操作活動(dòng)，使幼兒對(duì)色彩的混合及變化有興趣，大膽使用多種顏色，逐步做到均勻。通過主動(dòng)探索與嘗試，用紙、繩進(jìn)行簡單的編織。按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改、添加、組成有趣的形象。準(zhǔn)備：工具：剪刀、膠帶、棉簽、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫紙、鋸末各色等。材料：樹葉、麥管、牙簽、水棍棒、石頭、肥皂、果凍盒、蛋糕盒等等。指導(dǎo)方式：提問——你想用哪種材料？做什么？怎么做？《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)九月份：目標(biāo)：會(huì)按大小、長短、高矮等規(guī)律排序。感知并理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及其關(guān)系。能自覺愛護(hù)游戲材料。嘗試在田字格里書寫數(shù)字1。準(zhǔn)備：數(shù)字卡15若干排序圖若干、數(shù)卡、點(diǎn)卡鉛筆、橡皮、田字格本指導(dǎo)方式：提問——這些材料能怎么操作？十月份：目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字67理解實(shí)際意義及其關(guān)系。認(rèn)識(shí)29的相鄰數(shù)，知道任何一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)游戲結(jié)束后能主動(dòng)收拾游戲。嘗試在田字格里書寫數(shù)字3。準(zhǔn)備：數(shù)字17，點(diǎn)卡、數(shù)群17各十套操作卡片指導(dǎo)方式：提問——4的鄰居有幾個(gè)？是誰和誰？十一月份：目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字810，理解實(shí)際意義及其關(guān)系。學(xué)習(xí)2的組成，知道2可以分成1和1，1和1合起來就是2。能有條理的收拾游戲材料。嘗試在田字格里書寫數(shù)字4。準(zhǔn)備：數(shù)字110，分合號(hào)若干。點(diǎn)卡、數(shù)群17各十套撲克牌若干。指導(dǎo)方式：提問——寫4的時(shí)候要注意什么？十二月份：目標(biāo)：復(fù)習(xí)數(shù)字110，理解實(shí)際意義及其關(guān)系。認(rèn)識(shí)序數(shù)，知道其實(shí)際意義，繼續(xù)學(xué)習(xí)3的組成，知道3的組成可以有兩種分法。能初步講述自己的操作過程與結(jié)果。嘗試在田字格里書寫數(shù)字6。準(zhǔn)備：數(shù)字110，分合號(hào)若干。點(diǎn)卡、數(shù)群17各十套撲克牌若干。指導(dǎo)方式：提問——3的組成方法有幾種？書寫數(shù)字6的時(shí)候要注意什么？一月份：目標(biāo)：復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)各種圖形，并能創(chuàng)造性的進(jìn)行拼圖活動(dòng)。學(xué)習(xí)4的組成，知道的組成有三種分法。能有重點(diǎn)的講述自己的操作過程與結(jié)果。能自覺、有條理的收拾游戲材料。嘗試在田字格里書寫數(shù)字7。準(zhǔn)備：小白紙若干、三角形、正方形、圓形、橢圓形等各種圖形。數(shù)字110，分合號(hào)若干。點(diǎn)卡、數(shù)群17各十套撲克牌若干。指導(dǎo)方式：提問——4的組成方法有幾種？書寫數(shù)字8的時(shí)候要注意什么？《超市》活動(dòng)區(qū)九月份目標(biāo)：了解游戲的基本玩法。能較安靜游戲，并懂得愛護(hù)材料準(zhǔn)備：貨架三個(gè)、收銀臺(tái)、銀行卡若干、標(biāo)志牌若干（工作人員2個(gè)、顧客5個(gè)）指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份向幼兒介紹游戲玩法。十月份目標(biāo)：能較自主進(jìn)行買賣游戲，知道遵守游戲規(guī)則。嘗試按類擺放物品，并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格（1元、2元）準(zhǔn)備：增加價(jià)格標(biāo)簽指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品并標(biāo)貼價(jià)格。十一月份目標(biāo)：在教師引導(dǎo)下增加介紹商品、推銷商品的情節(jié)。繼續(xù)嘗試擺放物品，并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格（3元、4元）嘗試在游戲中使用禮貌用語“你好”“歡迎光臨”“再見”。準(zhǔn)備：增加促銷臺(tái)臺(tái)指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格、促銷商品（提問——怎樣能讓顧客買你促銷的商品呢？）注意使用禮貌用語。十二月份目標(biāo)：能友好的進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則。豐富購物抽獎(jiǎng)的情節(jié)。能按類擺放物品，并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格（5元、6元）準(zhǔn)備：增加抽獎(jiǎng)箱、自制小獎(jiǎng)品指導(dǎo)方式：以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格，告之工作人員有關(guān)購物抽獎(jiǎng)的細(xì)節(jié)。一月份目標(biāo)：能較自然的進(jìn)行游戲，自覺遵守游戲規(guī)則。能較合宜的使用禮貌用語“你好”“歡迎光臨”“再見”。能按類擺放物品，并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格（7元、8元）準(zhǔn)備：所有游戲物品指導(dǎo)方式：同上《新華書店》閱讀區(qū)九月份：目標(biāo)：能保持安靜的看圖書。知道看圖書時(shí)要一頁一頁的翻看。初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、圖書若干本，標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式：提問——怎樣看書才能每一頁都看到呢？圖書是小朋友喜愛的物品，我們應(yīng)該怎么樣？怎樣愛惜呢？十月份：目標(biāo)：在借書時(shí)會(huì)使用簡單的禮貌用語。能遵守秩序，排隊(duì)借書。通過借書還書，提高人際交往能力。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、配合主題，有關(guān)秋天相關(guān)資料的圖書若干本，標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式：提問——有禮貌的孩子在借書時(shí)應(yīng)該怎樣做？十一月份：目標(biāo)：愿意自己選擇角色，邊看圖書邊進(jìn)行講述（輕聲）。初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。在提高口語表達(dá)能力。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、配合主題，準(zhǔn)備帶有各種小動(dòng)物、各種傘的圖書若干本，廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式：提問——有的小圖書受傷了，你們?cè)敢鈳椭麄儐?？怎樣幫助呢？十二月份：目?biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書。知道在看圖書時(shí)，眼睛與書要保持一定的距離。養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、配合主題，準(zhǔn)備帶有各種郵遞員、信件、和帶有冬天相關(guān)資料的圖書若干本，廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式：提問——眼睛有什么用？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它？看書的時(shí)候呢？一月份：目標(biāo)：在看書時(shí)知道要輕聲進(jìn)行講述，不影響其他人。能主動(dòng)運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書進(jìn)行修補(bǔ)。知道看書時(shí)要保持一定距離，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。準(zhǔn)備：書架一個(gè)、配合主題，準(zhǔn)備帶有冬天相關(guān)資料和過新年相關(guān)資料的圖書若干本，廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式：提問——你們?nèi)ミ^新華書店嗎？那里吵不吵？我們應(yīng)該怎樣做？眼睛有什么用？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它？看書的時(shí)候呢？中班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃3新《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。游戲活動(dòng)是孩子們的最愛，自從區(qū)域游戲活動(dòng)開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。在游戲中根據(jù)孩子的發(fā)展水平和教育目標(biāo)為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，在投放材料上遵循孩子的認(rèn)知能力和動(dòng)手操作能力，能按照自己的想法和意愿操作材料，進(jìn)行自由自主的學(xué)習(xí)，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，在上一學(xué)期的游戲活動(dòng)實(shí)踐中，孩子們找到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力都明顯的有所提高。因此，在本學(xué)期開學(xué)前，針對(duì)各個(gè)區(qū)域活動(dòng)合理的制定目標(biāo)開展實(shí)施，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡單的小問題。讓孩子們學(xué)會(huì)互相謙讓、用禮貌用語交往，感受游戲的快樂。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，具體目標(biāo)如下：制定本學(xué)期游戲。一、班況分析：我班現(xiàn)在有幼兒31名，其中男生20人，女生11人。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)掌握了一些生活動(dòng)的知識(shí)。自理能力得到了很大的提高，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒開設(shè)各種各樣的區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒在自己喜歡的活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高。二、創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)根據(jù)中班幼兒健康、社會(huì)、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的要求，我們?yōu)楹?