中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)作文-文庫(kù)吧
2024-11-15 12:21 本頁(yè)面
【正文】 文題的中心詞為“老師“，應(yīng)是一篇寫(xiě)人的記敘文，“與眾不同的”對(duì)“老師”一詞起修飾限制作用，是寫(xiě)作此文的關(guān)鍵?！芭c眾不同”是一個(gè)成語(yǔ)，指與大多數(shù)的不一樣，一般指人的性格、行為不同一般或事物獨(dú)有特色?！芭c眾不同的老師”就應(yīng)該指同大多數(shù)老師不一樣的。有獨(dú)特的性格，行為不同于一般的老師。既然是寫(xiě)老師，他的獨(dú)特之處主要應(yīng)表現(xiàn)在“與眾不同”的教學(xué)方法、“與眾不同”的管理班級(jí)的方式(一般指班主任)及“與眾不同”的師生關(guān)系等方面。【選材建議】要圍繞老師的生活選材。圍繞關(guān)鍵詞語(yǔ)選擇“與眾不同“的事情來(lái)反映“與眾不同”的老師。要注意從正面立意，選擇能夠突出老師新思想、新觀念、新做法的事例來(lái)寫(xiě)。如果寫(xiě)科任老師可選擇能突出老師“與眾不同”的教學(xué)方法的材料，如果寫(xiě)班主任老師可選擇能表現(xiàn)老師管理班級(jí)的新方法的材料。【寫(xiě)法指導(dǎo)】寫(xiě)作時(shí)應(yīng)選取典型事例。從多方面反映老師的“與眾不同”。所寫(xiě)內(nèi)容要新，突出老師的新思想、新方法。應(yīng)盡量采用新順的方式。與眾不同的寫(xiě)法。語(yǔ)言應(yīng)流暢、風(fēng)趣。第二篇：作文我的中國(guó)夢(mèng)夜闌人靜時(shí)，總有萬(wàn)千思緒，輾轉(zhuǎn)難眠，卻終是難敵困意，緩緩閉上的雙眼里隱約出現(xiàn)了這樣一個(gè)特別的身影，挺拔，莊重，花白的頭發(fā)，軒昂的眉宇，炯炯的眼光，掛著那如此熟悉親切和善的笑容?！澳愕男睦锼朴刑嗟膽岩??！毙蹨喌穆曇繇懫?，他這樣對(duì)我說(shuō)到，我淡笑，卻不愿多語(yǔ)，他并不惱，說(shuō)道：“今天的現(xiàn)實(shí)也許是不美滿的，但美滿的現(xiàn)實(shí)是要我們共同去創(chuàng)造的?！蔽姨ь^，望著眼前老先生堅(jiān)定地目光道，“先生，不是那么簡(jiǎn)單地，時(shí)代變了，社會(huì)變了，人心也變了，連最初的目標(biāo)都變了?！崩舷壬?tīng)罷摸了摸我的頭：“那你還相信嗎？相信著國(guó)家，相信著人民，還相信有一天祖國(guó)會(huì)真正的崛起嗎？”不需思考，哪怕懷疑卻依舊無(wú)所畏懼的堅(jiān)信，我點(diǎn)頭，先生微笑道：“因?yàn)槲覀儛?ài)著自己的民族，那便是我們自信心的源泉?！薄翱墒且呀?jīng)不再有人記得為了中華的騰飛而奮斗了啊!”老先生看著我卻似透過(guò)了我看遍了祖國(guó)現(xiàn)有的大好河山和社會(huì)狀況：“大國(guó)崛起的進(jìn)程中，總會(huì)有不適應(yīng)的階段，民族復(fù)蘇的階段需要治的是心病，雖然不容易，可我們骨子里流淌著的是我們民族的血，我們擁有的是祖國(guó)的靈魂，它們經(jīng)得起歷史和事實(shí)的考驗(yàn)，我們那為革命奮斗的歷史，別人是抹煞不了的?！蔽业难蹨I毫無(wú)預(yù)兆的滴了下來(lái)，我拼命地?fù)u頭：”太苦了！太苦了！我堅(jiān)持不了！我改變不了別人，我只能改變自己，也許那樣會(huì)更好！“老先生嘴角上翹，拍了拍我的肩膀：”青年人沒(méi)有幾個(gè)不載跟頭的，沒(méi)有幾個(gè)不碰釘子的，碰了釘子以后不要?dú)怵H，一帆風(fēng)順是不能磨練人的?！拔移财沧?，擦了擦眼淚，也知道自己是一時(shí)鬧脾氣說(shuō)的胡話，”我很欣慰，你能領(lǐng)悟到這些道理，我也希望你能堅(jiān)持自己的理想，理想是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途，為了理想而努力現(xiàn)實(shí)是一定會(huì)給予你回報(bào)的......”老先生的身影漸漸變得模糊，我的心卻仿佛洗凈了塵埃，越發(fā)明朗了，眼前似乎又出現(xiàn)了這么一些人，一個(gè)老人，七十幾歲的高齡，在人生幾十年多少次的沉沉浮浮中終于被肯定，愛(ài)國(guó)愛(ài)民族成為了他生命里最理所
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