中國夢學(xué)習(xí)總結(jié)-文庫吧
2024-11-15 12:21 本頁面
【正文】 國力量、筑夢天下等層面對 “中國夢”進(jìn)行了系統(tǒng)全面的闡釋論述。在觀摩之中我們又針對一些具體問題從個人的工作生活角度展開討論，沒有假大空的口號，只有真實的思考和感受，在深入的學(xué)習(xí)和思考之后，特從個人角度把最近的學(xué)習(xí)心得做以總結(jié)匯報。過去許多年輕人都疏遠(yuǎn)政治，認(rèn)為那些大人物提出的大口號和那串串?dāng)?shù)字與我們個人的距離太過于遙遠(yuǎn)，他們更關(guān)心的是實際問題——工作機會、收入水平、物價指數(shù)、房價漲幅，而在現(xiàn)在，一改過去對政治的疏離和漠然，每個人都在談?wù)撝袊鴫?。小學(xué)生有小學(xué)生的中國夢，農(nóng)民有農(nóng)民的中國夢，工人有工人的中國夢，不管他們是貧窮還是富裕，不管他們是粗鄙還是所謂的高尚，每個人都是那么坦然自信的談著自己的中國夢，國家之夢和個人之夢是如此的接近和密切，追逐中華民族偉大復(fù)興的夢想凝聚了國人的力量，在現(xiàn)代化的征程中，不畏艱難與挑戰(zhàn)，我們將高歌前行，為夢想而奮斗。毋庸置疑，我們都在享受著改革開放帶來的成果，但與此同時，出現(xiàn)了不少腐化墮落的新問題，有人就此質(zhì)疑和否定改革開放，甚至質(zhì)疑是今天的社會導(dǎo)致了人們的道德淪喪，老人摔倒了不敢攙扶，路見侵害時冷漠置之。人不為己天誅地滅又被人奉為信條，拜金主義、享樂主義盛行，這些不良現(xiàn)象甚至影響到了我們身在的大學(xué)校園里。很多學(xué)生考試作弊，學(xué)習(xí)時間用來玩網(wǎng)絡(luò)游戲和談情說愛，工作評的不是個人能力，而是“拼爹”?！肮俣薄案欢背闪舜蠹移G羨的對象，對權(quán)力和金錢的追求不加掩飾?！案吒粠洝薄鞍赘幻馈背闪艘恍┣嗄陮W(xué)生所認(rèn)為的理想形象，在這些背后，引發(fā)我們憂思的是價值觀念的悄然變化，原來的優(yōu)秀傳統(tǒng)被一些年輕人認(rèn)為落伍而被嘲笑和舍棄。在當(dāng)下的社會環(huán)境中如何從自身做起去踐行社會主義核心價值觀，如何把我們的本職工作和中國夢結(jié)合起來，這也是每一個普通公民需要深入思考并作出鄭重回答的問題。從我個人的工作角度而言，我所承擔(dān)的課程和大學(xué)生素質(zhì)的提高是息息相關(guān)的，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要環(huán)節(jié)。針對現(xiàn)在大學(xué)生群體中出現(xiàn)的信仰迷失等現(xiàn)象，應(yīng)該積極加以引導(dǎo)，不要認(rèn)為教育是個大工程而一己之力過于渺小而放任不管，如若每一位教育工作者都持這種態(tài)度就無法改變現(xiàn)狀。從個人出發(fā)，從點點滴滴的生活實際出發(fā)，竭盡所能的去影響和引導(dǎo)學(xué)生，與人為善、尊老愛幼、講誠信，講文明。不往教學(xué)樓里帶食物，上課中不亂丟垃圾，下課后人走燈滅，不浪費水電，不使用大功率電器，不使用不文明語言，尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)，看似都是無關(guān)大局的小事，但細(xì)節(jié)卻可以彰顯一個人的素養(yǎng)和文化水準(zhǔn)。當(dāng)這一切自然而然成為我們的習(xí)慣之時，國人的素質(zhì)再不會被國外某些人嗤之以鼻，國家的軟實力也得以提高。中國社會傳統(tǒng)上就是一個人情社會，“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！比饲樯鐣部梢哉f就是滋生腐敗的溫床和土壤，尤其是進(jìn)入到經(jīng)濟社會后，一切都以金錢為核心利益，人情更是通過多種形式在影響著我們的正常生活，很多時候我們總是有意無意的以“人情大過天”給社會上或者自己身邊發(fā)生的不廉潔公正的現(xiàn)象找借口來開脫，甚至于人們形成了一種畸形觀念——不花錢辦不成事，不找關(guān)系辦不成事。逢事必要請客送禮拉關(guān)系，仿佛不如此就不正常。長久以來，人們總覺得廉潔自律這樣的詞匯是和行政機構(gòu)、官員、管理者等關(guān)鍵詞聯(lián)系在一起的，而教育行業(yè)是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，表面上看好像與那種黑暗交易是絕緣的，事實不然，教育行業(yè)早已成為了腐敗的重災(zāi)區(qū)。很長時間以來，許多老師常常過分看重自己的管理者這個角色，而忽視了為學(xué)生服務(wù)。把自己當(dāng)作管理人員常常使教師會高高在上，不關(guān)注和理解學(xué)生的需求，頤指氣使發(fā)號施令，或者把學(xué)生當(dāng)作自己的免費勞動力，隨意指派各種工作。在考試或評優(yōu)評先工作中，不客觀、不公平公正、常為了所謂的人情而放棄原則。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。要想使教育行業(yè)重新恢復(fù)清明的藍(lán)色天空，每一個教師所起的作用也是不容忽視的。尤其是我們青年人
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