【正文】 防止學生隨意離開校園；災情發(fā)生時組織保安人員參與校園搶險。宿舍管理員做好宿舍住宿生人數管理及宿舍樓學生及學校財物安全。辦公室職責：災情發(fā)生后及時向上級教育主管部門報告災情；及時協(xié)調公安、衛(wèi)生等相關單位，共同做好學校的防汛和搶險工作；協(xié)調和組織各分校、處室人員參與學校搶險救災工作。三、工作要求（一）切實提高對汛期學校安全工作重要性、緊迫性的認識，牢固樹立防大汛、抗大災意識，要把防汛工作作為當前一項主要工作來抓。防汛是一項政治任務，必須增強紀律觀念，服從命令聽指揮。災情發(fā)生時，各有關處室、學校教職員工必須立即到位，聽候命令。對擅離職守、不服從命令、不聽從指揮、不顧大局、貽誤戰(zhàn)機造成損失，以及在汛期內忽視預防，疏于管理，玩忽職守而造成事故的責任人，將依照相關規(guī)定從嚴處理。（二）在汛期，各處室要確保政令暢通，聯(lián)絡暢通，密切協(xié)調配合，共同為學校安全度汛做出積極努力。（三）總務處要在汛期前迅速組織專業(yè)人員對院墻、食堂、餐廳、教室及功能用房、水電線路、配電室、避雷裝置、各種消防設施、消防通道及其他設施進行一次全面的安全隱患排查，排查要做到不留死角，檢查人員要在排查表上簽字。對排查出的隱患要立即整改；要組織人員對校園排水管道進行檢查疏通，對屋頂、樓上的懸掛物、大樹等進行全面檢查，看是否牢固；遇緊急情況，立即采取有效避險措施，確保師生人身安全和財產安全?；ㄞk公室要督促承建方按照安全規(guī)范要求進行施工。（四）在汛期內，學校辦公室要安排值班人員24小時值班，保持通訊暢通。值班領導要統(tǒng)籌協(xié)調各處室、分校值班人員，一旦出現暴雨、大風、特大雷雨等極端天氣，組織應急搶險救災工作。（五）班主任要利用班會向學生進行防雷擊、防溺水等汛期安全常識教育，宣傳教育學校汛期安全工作要求，讓每一位學生都知道當災害來了時該如何應對，要教育學生不到河塘溝渠及水庫游泳，防止發(fā)生溺水事件。政教處在確保安全前提下，組織學生開展汛期急救技能演練，切實提高學生的防汛安全意識和自救、互救技能。（六）嚴格執(zhí)行汛期24小時值班和領導帶班制度。值班領導對值班人員到崗情況進行檢查監(jiān)督，防止出現空崗、脫崗現象。（七）嚴格執(zhí)行汛期信息報告制度。各處室要結合實際，落實信息報告責任，發(fā)現重大險情，及時、果斷的采取有效措施，并向學校分管領導報告。（八）各處室每天值班教職工為學校應急搶險隊成員，一旦發(fā)生險情，要在值班組長的統(tǒng)一安排下參與組織學生疏散及校園搶險工作。對防汛期間出現的安全責任事故將依據《下梁中學教職工問責辦法》實行責任追究和問責。本方案自公布之日起實施。四、聯(lián)系方式鎮(zhèn)政府聯(lián)系電話：4351062縣疾控中心電話：4321572教體局辦公室電話： 4321860下梁中學電話：4351391學校負責人手機號: ***（張欽文校長）、***（吳遠闖副校長）***（賀升恒書記）***（周卷宇副校長）***（付正芳副校長）總務處主任盧正琦：***政教處主任張祖平：***柞水縣下梁中學二〇一三年五月十日星期五第五篇：夏季防汛應急預案夏季防汛應急預案(10篇)在平平淡淡的日常中，有時會突發(fā)一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，預先制定應急預案是必不可少的。怎樣寫應急預案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的夏季防汛應急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。夏季防汛應急預案1一、保持高度警惕，堅決克服麻痹思想各村要充分認識到當前防汛形勢的嚴峻性，對發(fā)生暴雨洪水的可能性不可低估，對基礎設施的防災能力不可高估，對科學組織防汛的經驗不可盲目樂觀。要把保障人民群眾生命安全作為防汛工作的首要目標，時刻緊繃防汛抗洪這根弦，保持高度警惕，以臨戰(zhàn)的姿態(tài)緊急行動起來，按照防大汛、抗大洪、搶大險、救大災的要求，再動員、再部署、再檢查、再落實，實行網格化管理方式，全力以赴抓好各項防汛抗洪工作。二、防汛具體任務（一）河道防汛：河道防汛是我鎮(zhèn)防汛工作的首要任務，主要問題是河道淤積，沿河原石子廠亂采濫挖造成河道阻塞，河道邊農舍存在隱患。對此，按照屬地管理原則，沿河的7個村要制定防汛應急措施，確保河道汛期安全。分包領導：各包村領導。如遇特大洪汛險情迅速啟動防汛應急預案，采用敲鑼、手搖警報器、電話上通下達向下游告急，各村組織搶險突擊隊帶領群眾迅速轉移。（二）水庫防汛：水庫防汛是我鎮(zhèn)防汛工作的重中之重。全鎮(zhèn)現有的2座小型Ⅱ類水庫工程設施損壞嚴重，均不同程度的存在水險隱患，相關村要按照屬地管理原則，認真進行安全檢查，制定渡汛方案，建立責任卡，寫上警示標志，落實防汛責任，明確專人負責，切實加強防汛。（三）煤礦搬陷區(qū)防汛：涉及到煤礦搬陷區(qū)的村，要深入排查，對排查出的險房戶，不論何種原因造成的，都要限期搬遷并做好安置。責任單位：有搬陷區(qū)的行政村；分包領導：包村領導；分包責任人：相關村支部書記、村主任，各相關村二、三級網格長。（四）山丘區(qū)防汛：我鎮(zhèn)大部分是山丘地區(qū)，溝道縱橫，土薄石厚，降雨產生徑流快，洪水來勢兇猛，極易成災，對河道內的住戶和已建的企業(yè)、廠礦要加強防洪教育，提高水患意識，制定搬遷和搶險預案，對易發(fā)生滑坡、崩塌的山體、塘壩、坑塘、石坑、高崖頭，要在近期完成削坡任務，加強檢查和監(jiān)測，寫上警示標志，確保山體附近的學校、企業(yè)、住戶的安全。責任單位：各相關村；分包領導：各包村領導。分包責任人：各相關村支部書記、村主任，各相關村二、三級網格長。（五）礦山企業(yè)防汛：加強礦山企業(yè)安全檢查，對汛期存在安全隱患的礦山企業(yè)要立即關停；地處低洼或在河道中的礦山企業(yè)，不論上級驗收是否合格，汛期必須關停。責任單位：鎮(zhèn)安全辦、國土資源所；各相關村二、三級網格長。各礦山企業(yè)要備好發(fā)電機和防汛物資，確保萬無一失。（六）學校防汛：鎮(zhèn)中心學校和各村要對轄區(qū)內所有中小學校舍進行一次汛前檢查，存在隱患的，要及時加固排險，險情短時間內不能排除的，要立即搬離。責任單位：中心學校各相關村二、三級網格長。三、主要措施各村和相關部門要認真落實“五查”：查突出問題、查責任落實、查重點部位值班、查通訊設施、查防汛道路。各村要組織人員對所在村的水庫、河道、煤礦、電路等有關工程設施，認真進行一次全面的拉網式檢查，針對存在問題提出處理方案，一次性處理到位。防汛工作迫在眉睫，事關全鎮(zhèn)人民生產、生活和生命財產安全。當前，我鎮(zhèn)的防汛任務十分繁重，各村、各部門要保持高度清醒，充分認識到做好當前防汛工作的重要意義，進一步增強責任感、緊迫感、使命感，切實做好防大汛、抗大洪、搶大險、救大災的各項準備工作，未雨綢繆、科學防控，確保我鎮(zhèn)安全渡汛。夏季防汛應急預案2一、指導思想為切實有效的降低和控制大雨、暴雨、雷雨天氣所造成的危害，程度的減少師生人身傷亡和學校財產損失，保證全體師生工作、學習和生活的安全，特制定防汛應急預案如下：二、應用范圍遇有大雨、暴雨、雷雨天氣，影響學校師生安全和學校財產安全時，啟動本預案。三、應急處置指揮機構(一)防汛工作應急處置指揮領導小組組長：尚洪兵副組長：李文波趙慶英組員：苗壯安秀紅宋凱華牛見玉張相金張守軍董欣孫運玲郭瑋張學芝主要職責：A、如遇大雨、暴雨、雷雨天氣，立即組織對師生進行防汛相關工作提示教育，做好各種防汛防險工作，防患于未然，保證師生及學校財產安全。B、負責現場指揮調度，做好各項安全防范工作。(二)指揮領導小組下設4個小組疏導保護學生、維護學校秩序小組組長：劉加翠組員：王凱劉祥龍王硯彬時興華王南平卜慶波凌世超主要職責：A、學生在校時間，負責走廊、校園的巡視，糾正學生不安全行為，指導學生安全躲避大雨、暴雨、雷雨。防止發(fā)生擁擠踩踏事故和遭雨淋、雷擊等。B、如遇入、放學時間，負責把住學校大門，維持秩序，阻止家長進入校內接孩子，引導學生有序入、離校。防汛搶險排障組組長：苗壯成員：主要職責：檢查清理積水、雜物，及時疏通堵塞管道，保證下水暢通。檢查清除因大雨、暴雨、雷雨天氣可能造成的一切不安全隱患。醫(yī)療救護小組組長：董欣組員：趙曉偉李紅菊丁紅主要職責：在師生中如果發(fā)生傷害事故，立即組織護送受傷人員去醫(yī)院救治。后勤保障小組組長：張相金組員：韓靜文遲明浩主要職責：做好防汛物資的準備，備足一定數量的尼龍袋、雨衣、手電筒、鐵絲、沙石、鐵鍬、竹排等必備防汛物料和工具，定點存放，以備急用。四、防汛應急處理措施在汛期來臨之前，對校舍再進行一次全面檢查，對查出的問題立即修繕。對供電線路全面檢修，防止短路，造成事故，影響供電。檢查疏通水道，防止積水對校舍造成損壞。遇有大風和暴雨或連續(xù)陰雨天，防汛值班人員應每天巡視校舍，檢查有無漏雨或積、存水現象，現場處理應急事件。各班班主任、各科室主任、教研組長放學前要檢查門窗、用電設施是否關好。利用各種媒體認真做好宣傳，加強對師生的防汛安全教育。汛期注意收聽收看天氣預報，隨時掌握汛情。對學校周邊情況進行摸底，發(fā)現險情及時報告并做好疏散師生的準備。及時了解老師、學生遲到、未到校的情況及原因，及時安排教師組織管理好已到校學生。如學生在校期間驟來大雨、暴雨、雷雨，防汛應急小組及各職能小組立即到小會議室集合，在領導小組統(tǒng)一指揮下，進入應急狀態(tài)，按崗位分工履行職責。如發(fā)生意外事故要及時匯總情況并報告安全應急領導小組組長。夏季防汛應急預案3為了使我校防汛防洪工作逐步走向規(guī)范化、制度化