《青春飛揚(yáng),夢想啟航》稿件-文庫吧
2024-11-15 12:14 本頁面
【正文】 安排在第二天的課程的，在這之前，前一天上課的老師對我們高年級這個(gè)班總有些不滿，說有些同學(xué)不配合，不愿意上課，覺得課堂悶、無聊，為此在手語課之前心里總是擔(dān)憂會不會也冷場，尷尬。進(jìn)教室之前都是緊張、忐忑不安的。但是，進(jìn)到教室后，這種感覺瞬間就沒了，且不說他們是否知道手語課，是否知道感恩的心這個(gè)手語操，但是他們給我的整體印象是非常好的，上課鈴聲響，自動回到位置坐好等待老師。這一點(diǎn)是很值得獎勵的。手語操是聾啞人的語言，教他們這個(gè)手語操主要是為了讓他們了解聾啞人的交流方式，了解聾啞人是怎樣的一個(gè)存在，這樣就可以讓他們更多的更好的從心底里接納聾啞人。手語操的課程教學(xué)分為四部分進(jìn)行，先是每個(gè)動作的分解動作，然后是把動作串起來整體一遍過，最后就是學(xué)習(xí)歌曲，讓他們熟悉感恩的心這首歌，最后就是結(jié)合音樂一起做手語。一節(jié)課下來感慨頗多，讓自己心中的教師夢又前進(jìn)了不少。斯大林曾說：教師是人類靈魂的工程師。與其說是我們教育了學(xué)生，不如說是學(xué)生讓我們成長，學(xué)到更多的教學(xué)育人的方法，提升了自己的教學(xué)技能?？傊?，這是我想要的課堂氛圍，這是我想要的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。第三篇：夢想起航 青春飛揚(yáng)一旅七隊(duì)呂曉明在五四青年節(jié)到來之際，回顧五四運(yùn)動，認(rèn)清國際形勢，明白我們軍校學(xué)員身上的責(zé)任，并為實(shí)現(xiàn)英才夢而努力奮斗。第四篇：夢想讓青春飛揚(yáng)夢想讓青春飛揚(yáng)青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。擁有青春的朋友，我想送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，懂得珍惜，不輕言放棄
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