【總結(jié)】第一篇:水滸傳名著導(dǎo)讀 一、《水滸》:反抗封建暴政的英雄傳奇 1.作者:施耐庵(元末明初) 2.內(nèi)容:全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。 3.推薦理由(或閱讀感受)...
2024-11-09 22:27
【總結(jié)】第一篇:水滸傳(推薦) 專題名著 《水滸傳》 《水滸傳》::施耐庵,元末明初小說家。名耳,字子安。 體裁::中國第一部歌頌農(nóng)民起義的小說,表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 內(nèi)容:描寫了梁山好漢們從...
2025-09-27 06:47
【總結(jié)】第一篇:水滸傳練習(xí) 名著推薦與閱讀《水滸》 閱讀縮微的《水滸傳》,結(jié)合你對原著的理解,做下面的習(xí)題。 水滸傳(施耐庵) 全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。 九紋龍...
2024-11-05 00:12
2024-11-05 00:31
【總結(jié)】 《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。下面是小編向各位推薦的水滸傳相關(guān)讀書筆記,希望對各位能有所幫助! 水滸傳相關(guān)讀書筆記篇一 《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:
2025-04-13 23:45
【總結(jié)】 歷史是故事的一部分,歷史故事不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更重要的是它符合初中生的心理特征,把歷史故事運用到課堂中來是十分必要的,也具有實用性。那么水滸傳武松的故事你了解多少呢?下面是小編為您整理的水滸傳有關(guān)武松故事,希望對你有所幫助! 水滸傳有關(guān)武松故事篇一:武松打虎 武松回家探望哥哥,途中路過景陽岡。在岡下酒店喝了很多酒,踉蹌著向?qū)献呷?。興不多事,只見一棵樹上寫著:“近因景陽岡
【總結(jié)】《水滸傳》——反抗封建暴政的英雄傳奇一、作品簡評《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部以白話為主體的長篇小說,相比較《三國演義》而言,更加口語化,也更容易為一般讀者接受。因為《水滸傳》的空前成功,也帶動了明清白話小說的進一步繁榮。除了開創(chuàng)長篇小說白話為主體的先河之外,《水滸傳》在藝術(shù)上也取得了杰出的成就。首先就是在人物形象的塑造上,能刻畫出內(nèi)容更加復(fù)雜的性格,人物性格因環(huán)境而形成,同時
2025-06-28 15:26
【總結(jié)】......《水滸傳》:反抗封建的英雄傳奇 1、作者:施耐庵,元末明初小說家。名耳,字子安?! ?、體裁:長篇章回體小說 3、之最:中國第一部歌頌農(nóng)民起義的小說?! ?、主題:表現(xiàn)了“官逼民反”的主題?! ?、內(nèi)容:
2025-04-30 03:43
【總結(jié)】水滸傳300字讀后感,水滸傳讀后感300字,讀水滸傳有感300字水滸傳300字讀后感(一)《水滸傳》作者施耐庵對于這些英雄人物,予以充分的肯定和熱情的謳歌,歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動,也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。一些出身下層的英雄人物,如李逵、三阮、武松、石秀等,對統(tǒng)治階級的剝削壓迫感受最深,因此當(dāng)他們一旦造反后,他們的反抗性也最強,什么統(tǒng)治階級的
2025-08-05 09:06
【總結(jié)】 《水滸傳》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、初步了解《水滸傳》這部名著故事情節(jié); 2、能結(jié)合作品故事情節(jié)來分析理解主要人物形象。 學(xué)習(xí)重點、難點 1、激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣; 2、初步了解《水...
2024-12-06 01:14
【總結(jié)】第一篇::讀水滸傳有感 讀水滸傳有感 書名:水滸傳 作者:施耐庵 出版社:長江文藝出版社 內(nèi)容簡介:全書可分為三段:第一至第四十回講述的是各個好漢的故事,它們既有獨立性又有關(guān)聯(lián)性;第四十一至...
2025-10-12 14:17
【總結(jié)】第一篇:水滸傳讀書心得 《水滸傳》讀書心得 萊陽市盛隆小學(xué)張晶晶 古典名著水滸傳,是一部不可多得文學(xué)奇葩《水滸傳》的全稱為《忠義水滸傳》,本書描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義,以...
2024-11-05 00:26
【總結(jié)】第一篇:水滸傳宋江篇 《水滸傳》之解析宋江 他是梁山一百單八將之首,冒不出眾,文武不才,因何統(tǒng)領(lǐng)眾好漢,深的擁戴。他將義字當(dāng)頭,替天行道,卻是恩威并施忠孝兩難全。究竟是陰險狡詐偽義士還是坐鎮(zhèn)一方真...
2024-11-16 22:46
【總結(jié)】第一篇:名著導(dǎo)讀《水滸傳》教案(八年級必修) 名著導(dǎo)讀《水滸傳》教案〔教學(xué)目標(biāo)〕:(1)、引導(dǎo)學(xué)生了解《水滸傳》的主要內(nèi)容,感受作品的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。(2)、通過故事情節(jié)認(rèn)識主...
2025-10-12 07:51
【總結(jié)】第一篇:水滸傳 《水滸傳》讀后感——論宋江 《水滸傳》是中國古代四大名著之一,宋江是《水滸傳》中眾多英雄好漢的頭號人物,宋江在施耐庵的筆下顯得行俠仗義,樂善好施,忠義無比,廣交天下英雄好漢,人物形...
2025-09-27 06:38