【總結】第一篇:三年級上冊教案第四課時 第四課時 教學內容: 教材練習十 教學目標: 1、讓學生通過練習更好的體會小數的含義,掌握一位小數的讀寫、大小比較及加減計算。 2、通過了解小數的產生和發(fā)展...
2024-11-15 00:59
【總結】教案課題認識小數(第四課時)課型新授教學目標及重點難點1.使學生掌握比較小數大小的方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數學意識和數學思想,使學生感悟到數學知識的內在聯系。教學重點:使學生掌握比較小數大小的方
2024-11-24 16:58
【總結】 蘇教版五年級數學——第一單元方程第四課時 教學內容:教科書第7~8頁,例5、例6,試一試、練一練,練習二第1~4題。 教學目標: 1、使學生在情景中理解等式的兩邊同時乘...
2025-09-21 18:39
【總結】第五單元南海風情第二課時教學內容:1.欣賞民族管弦樂《彩云追月》2.學唱歌曲《彩云追月》3.認:切分音4.練習豎笛曲《彩云追月》教學目標:1.充分感受“皎潔明月動,彩云緊相隨”的詩畫般的意境。2.能夠用自然圓潤的聲音深情地演唱《彩云追月》。3.了解切分間的特點,并且能用豎笛演奏該樂曲。教學重點:
2024-12-12 21:19
【總結】第五單元南海風情第三課時教學內容:1.欣賞《山歌好比春江水》2.演唱《什么結籽高又高》3.我的創(chuàng)造:對山歌教學目標:1.通過學習,感受廣西壯鄉(xiāng)的優(yōu)美山歌,了解他們的生活片段。2.學唱什么結籽高又高,積極參與對山歌活動,加深對山歌的認識。教學重點:學唱山歌教學難點:對山歌教具準備:
2024-12-11 10:27
【總結】靈寶市第二小學彭盼盼(第四課時)chairhairstairspearbearsquareA、bearchairstairsbeansB、hairsquarebeepearCrossthewordthatdoesn’t
2024-11-11 23:33
【總結】第一篇:Pep小學英語五年級上冊第五單元第四課時教學設計 Pep小學英語五年級上冊第五單元教學活動設計及說明 一、學情分析 學生要完整地敘述自己房間的布置(What’sitlike?),需用到的...
2025-10-12 14:41
【總結】第一篇:Pep小學英語五年級上冊第五單元第四課時教學設計 Pep小學英語五年級上冊第一單元第三課時教學設計 一、學情分析: 學生要想完整生動地描述自己教師的體貌特征及性格特點,主要障礙在于人物特...
2025-10-11 21:04
【總結】第四課時教學內容:教材第23頁。教學目標:知識點:1、使學生學會用加法解決生活中的簡單問題。2、會分析“求比一個數多(少)幾的數是多少”的問題。能力點:培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力。德育點:體驗數學在生活中的價值。結合教材培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的習慣和環(huán)保意識。教學重點:會分析“求比一個數多(少)幾的數是多少”的問題。
2024-11-24 17:07
【總結】復習回顧1、()里最大能填幾?30×()或3、下面各題應該商幾?
2024-11-24 15:41
【總結】第四課時:簡單的加減法實際問題(1)教學內容:教材第6—8頁。教學三維目標:“同樣多”。,體會解決問題策略的多樣性,提高解決問題的能力。3、激發(fā)學生學習數學興趣和欲望,體驗成功的樂趣,培養(yǎng)自信心教學重點:理解不一樣多變成“同樣多”的解題策略。教學難點:體會解決問題策略的多樣性教學過程:一、創(chuàng)設情境,導
2024-11-24 18:11
【總結】快樂的游戲第四課時教學內容1.音樂活動《士兵進行曲》。2.欣賞管弦樂曲《布老虎》。教學目標1.能隨著《布老虎》的音樂展開想象,初步理解音樂表現的內容,并初步了解布老虎的民俗。2.在熟悉《士兵進行曲》音樂的基礎上,能按節(jié)拍敏捷地作出種種動作。教學過程1.出示布老虎的圖片或實物后,初聽管弦樂曲《布老虎》。2.介紹有關
2024-12-11 07:13
【總結】真分數和假分數第四課時一、教學內容真分數和假分數的練習課教材第72一74頁練習十三的第1一13題。二、教學目標:通過教學,鞏固學生對真分數、假分數和帶分數的認識,并能正確地把假分數化成整數或帶分數。:培養(yǎng)學生綜合應用所學知識解題的能力。:培養(yǎng)學生復習的良好習慣。三、重點難點綜合應用分數的意義及
2024-12-03 04:36
【總結】第四課時練習十教學內容:練習十,教材第66、67頁的內容。教學三維目標:認識,提高學生計算,解決問題的能力,逐步形成一定的技能技巧。,并感受到學習的快樂。教學過程:一、創(chuàng)設情境。:同學們,我們學過了哪些長度單位?(生:厘米和米)一般情況下,“厘米”用來表示較短的物體的長度或距離,“米”用來表
【總結】第四課時認識除法教學內容:教科書48—50頁的內容教學三維目標:,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。,并進一步學習與同學合作交流。教學重點:初步理解除法的含義。教學難點:在平均分的活動中抽象出除法算式,讓學生理解除法的含義。教學準備:課件、圓片、小棒等。教學過程:一、創(chuàng)設情景,讓學生初