【正文】 熟了,窮人的孩子出生了。15．文章以“櫻桃”為題，作者這樣寫有什么作用？（4分）16．聯(lián)系上下文，品味下列畫線句子，分析其表達(dá)效果。（4分）⑴這個(gè)有如生氣蓬勃的春天的山區(qū)女人,這個(gè)有著像天空一樣蔚藍(lán)色的眼睛,有著像櫻桃一樣鮮紅的嘴唇的山區(qū)女人,在忍受著痛苦??她在忍受著饑餓的痛苦。（2分）⑵憎恨，無(wú)對(duì)象的、無(wú)情的憎恨涌上心頭，扼住了她的喉嚨,緊壓住她的心,總也不肯松開??（2分）17．請(qǐng)結(jié)合文本，分析山區(qū)女人的形象特點(diǎn)。（4分）18．文章以“春天的大自然在歡笑,因?yàn)轷r紅的櫻桃成熟了,窮人的孩子出生了” 簡(jiǎn)潔收尾，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）三、作文（50分）19．閱讀下面文字，按要求作文。生活中，許多人和事的意義不是單一的。比如，成長(zhǎng)，不只是年齡的增長(zhǎng)，更是心智的成熟；出發(fā)，不只是為了到達(dá)，更是為了沿途的風(fēng)景；父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神成長(zhǎng)的引路人；家，不只是“港灣”，更是一種責(zé)任與義務(wù)??請(qǐng)聯(lián)系自己對(duì)自然、社會(huì)和生活的思考和感悟，以“，不只是 ”為題寫一篇文章。要求：⑴先將題目補(bǔ)充完整；⑵自選文體； ⑶不少于750字；⑷寫出真情實(shí)感，但不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。附加題（10分）閱讀下面名著選段，完成l3題?！続】跟前大多是些庸俗乏味的男孩和土里土氣、卻又高傲自大的蠢女孩。??如今，在這淫雨連綿、泥濘遍地的深秋季節(jié)，在這寂寞無(wú)聊的小城里，我對(duì)這個(gè)邋里邋遢的小火夫的突發(fā)之情竟充滿了我的全部身心，裝點(diǎn)著周圍灰蒙蒙一片的生活。??我熟悉的那些年輕人中，沒(méi)有一個(gè)有他那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，那樣明確無(wú)誤而又別具一格的生活見(jiàn)解，沒(méi)有一個(gè)。而我和他的友誼本身也是非同一般的。正是因?yàn)樽非髪Z目的光彩，也因?yàn)槲耶愊胩扉_地要“考驗(yàn)考驗(yàn)”他，有一次我差點(diǎn)沒(méi)要了他的小命。這件事眼下回想起來(lái)，我都覺(jué)得十分慚愧。【B】“你好，保夫魯沙！坦白地說(shuō)，我沒(méi)想到你會(huì)弄成這個(gè)樣子。難道你不能在政府里搞到一個(gè)比挖土強(qiáng)一點(diǎn)的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長(zhǎng)呢。你的生活怎么這樣不順心哪??”“我也沒(méi)想到你會(huì)變得這么??酸臭?！北栂肓讼耄耪业搅诉@個(gè)比較溫和的字眼。冬妮亞的臉一下子紅到了耳根：“你還是這么粗魯！”保爾把木锨往肩上一扛，邁開大步向前走去。走了幾步，他才回答說(shuō)：“說(shuō)句不客氣的話，我的粗魯比起您的彬彬有禮來(lái)，要好得多。我的生活用不著擔(dān)心，一切都正常。但是您的生活，卻比我原來(lái)想象的還要糟。兩年前你還好一些，還敢跟一個(gè)工人握手。可現(xiàn)在呢，你渾身都是臭樟腦丸味。說(shuō)實(shí)在的，我跟你已經(jīng)沒(méi)什么可談的了?！薄続】段中冬妮亞“差點(diǎn)沒(méi)要了他的小命”與【B】段中讓冬妮亞覺(jué)得保爾“生活怎么這樣不順心”這兩個(gè)情節(jié)的內(nèi)容。（3分）“已經(jīng)沒(méi)什么可談的了”？從【B】段中，可見(jiàn)保爾有怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？（4分），簡(jiǎn)要分析原著的一個(gè)藝術(shù)特色。（3分）參考答案一、基礎(chǔ)（24分）1．（10分）（每空1分，錯(cuò)一字扣1分）(1)（1分）切問(wèn)而近思（2）（1分）落紅不是無(wú)情物（3）（2分）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（4）（2分）天下英雄誰(shuí)敵手？生子當(dāng)如孫仲謀。（5）（4分）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。2．（4分）（每空1分，錯(cuò)一字扣1分）（1）愜意（2）慰藉（3）滄海桑田（4）相形見(jiàn)絀 3．（3分）D 4．（3分）C 5．（4分）示例：不能在端午只吃到天價(jià)粽子，而領(lǐng)悟不到詩(shī)人“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的悠遠(yuǎn)情懷；不能在中秋只見(jiàn)到豪華月餅，而體會(huì)不到親人“千里共嬋娟”的美好祝愿；不能在清明只見(jiàn)到奇葩祭品，而感受不到古人“路上行人欲斷魂”的深沉懷念。二．閱讀（46分）（一）（10分）6.（3分）意：情趣 陳：擺開 樂(lè)：以??為樂(lè)7．（4分）（1）欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。（2分）（2）野花開放，散發(fā)出清幽的香氣；好的樹木枝葉繁茂，濃陰遍地；天高氣爽（金風(fēng)送爽），霜色潔白；山溪水落，石子露出水面，這就是山間的四季景色。（2分）8.（3分）B（二）（9分）9．（3分）B 10.（3分）顏不疑歸而師董梧∕以助其色∕去樂(lè)辭顯∕三年而國(guó)人稱之。11.（3分）深刻地揭露了本領(lǐng)、智慧不可夸耀的道理，告誡人們鋒芒太露往往會(huì)招來(lái)禍害，為人處世應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎。（三）（10分）12．（3分）C 13．（3分）B 14．（4分）圍繞“養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累、養(yǎng)靜氣需要多讀書、養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣”三方面結(jié)合自身實(shí)際來(lái)談即可。（四）（17分）15.（4分）①以“櫻桃”為線索貫穿全文，與山區(qū)女人的活動(dòng)緊密相連，使文章渾然一體；②文章主要圍繞櫻桃成熟，山區(qū)女人懷孕即將生子，卻為了解除饑餓而去摘櫻桃這一故事展開；③既指櫻桃樹上的櫻桃成熟了，又暗指山區(qū)女人成熟的愛(ài)情果實(shí)；④表現(xiàn)了山區(qū)女人對(duì)未來(lái)生活充滿希望。（答到任意3點(diǎn)，給滿分4分）16．（4分）（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了山區(qū)女人身上透露出來(lái)的生氣蓬勃，同時(shí)，又反復(fù)強(qiáng)調(diào)她正忍受饑餓的痛苦，二者形成鮮明的對(duì)比，突出了她對(duì)櫻桃的無(wú)比渴望。（2分）（2）運(yùn)用心理描寫，“扼住”、“緊壓”等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地寫出了山區(qū)女人無(wú)法解決饑餓時(shí)那種痛苦的感覺(jué)，表現(xiàn)她對(duì)饑餓的無(wú)情憎恨，為下文寫她生孩子作鋪墊。（2分）17．（4分）①熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀：整個(gè)世界都使她感到憎厭,但她并不憎厭生活。在沒(méi)有糧食吃的貧困中，生活在她看來(lái)仍然是可愛(ài)、歡樂(lè)和微笑的；②生性豁達(dá)，聰明明理：雖然為弄不到櫻桃而發(fā)愁，但她想到是由于自己身懷重荷而釋然愉快；③勇敢堅(jiān)強(qiáng)：忍受饑餓的痛苦及面對(duì)饑餓、貧窮的折磨，生下孩子；④對(duì)未來(lái)充滿希望：在饑餓、貧困中，沒(méi)有絕望，盼望丈夫回來(lái)，孩子長(zhǎng)大。（答到任意3點(diǎn)，給滿分4分）18．（5分）①點(diǎn)明題目，揭示主旨，流露出作者對(duì)于貧苦的人民的無(wú)限同情和悲憫的情懷；②簡(jiǎn)潔收尾，言已盡而意無(wú)窮，給讀者留下深深的思考；③在美好的春光中，窮人孩子出生了，然而饑餓、貧窮在折磨著山區(qū)女人一家，只有大自然給予了歡笑，令人心酸、感慨，深化主題，發(fā)人深思；④作者將櫻桃的喻意衍化為一種實(shí)實(shí)在在的精神，一種對(duì)美好生活的憧憬——孩子的將來(lái)可能如現(xiàn)在一樣貧窮，但并不代表其前途一片黑暗，因?yàn)樗麄內(nèi)匀淮嬖谥Ｍ?，表達(dá)了作者對(duì)山區(qū)女人的祝福。（答到任意3點(diǎn)，給滿分5分）：按中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，建議平均分38分左右。一類文：45—50；二類文：40—44；三類文：35—39；四類文：35分以下。附加題（10分）：1.（3分）【A】段“差點(diǎn)沒(méi)要了他的小命”是指冬妮亞為了考驗(yàn)保爾對(duì)自己的感情，讓他從懸崖上跳進(jìn)湖里，保爾毫不猶豫地照辦；【B】段“生活怎么這樣不順心”是指保爾為了保證城市木材供應(yīng)，帶領(lǐng)隊(duì)友，冒著嚴(yán)寒，修筑簡(jiǎn)易鐵路。2.（4分）因?yàn)楸栆殉砷L(zhǎng)為一個(gè)平凡而剛強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，但冬妮亞卻變成一個(gè)只顧個(gè)人利益，瞧不起勞動(dòng)人民的小資產(chǎn)階級(jí)分子，所以保爾同她決裂。（2分）從B段可見(jiàn)，保爾具有愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、冷靜堅(jiān)決的革命態(tài)度。（2分）3.（3分）示例：①在敘事和描寫中，穿插內(nèi)心獨(dú)白（心理活動(dòng)），使人物形象有血有肉。如：A段中冬妮亞的心理活動(dòng)，表現(xiàn)了她對(duì)保爾的愛(ài)慕和贊許。②通過(guò)精彩的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫展示人物個(gè)性。如：B段中通過(guò)保爾和冬妮亞針鋒相對(duì)的語(yǔ)言交鋒，展現(xiàn)了兩人因思想變化而產(chǎn)生的嚴(yán)重隔閡。（答到任意1點(diǎn)且結(jié)合選段分析，給滿分3分）第二篇：13中考思想品德模擬卷(一)答案2013年思想品德中考模擬試題（一）答案（趙玉萍）選擇題（共24分）CDACDAACAD1B1D非選擇題（共36分）2探尋“中國(guó)路”（8分）（1）這條道路指 中國(guó)特色社會(huì)主義（1分）。（2）黨選擇“中國(guó)路”的總體依據(jù)是什么？（1分）答：總體依據(jù)是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。（3）《中國(guó)路》的內(nèi)容包括哪三部分？（2分）答：包括堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，中國(guó)特色社會(huì)主義制度。(4)漫畫《勇往直前》和圖片《警鐘長(zhǎng)鳴》共同說(shuō)明走《中國(guó)路》應(yīng)注意什么？（2分）答：必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；必須堅(jiān)持反腐倡廉，改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。（5）簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么要“改革不停頓”?（2分）答：（1）我國(guó)的社會(huì)主義具體制度還不夠完善，我國(guó)的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段。（2）改革是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。2追逐中國(guó)夢(mèng)（8分）（1）下面是小剛同學(xué)書寫有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)容的答卷，請(qǐng)你分別對(duì)答案中的○1○2作出判斷，如有錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出正確答案。（2分）答：○1錯(cuò)誤。改正：到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)；○2錯(cuò)誤。改正：到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。（2）請(qǐng)你就怎樣實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，給國(guó)家提幾條具體建議（或?qū)崿F(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”國(guó)家應(yīng)怎么做？）。（2分）答：國(guó)家要堅(jiān)定不移地深入推進(jìn)改革開放，堅(jiān)定不移地踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持依法治國(guó)方略，堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略等。（3）針對(duì)上述情況，你打算怎樣注意防范不安全事件發(fā)生，保證自身安全？（2分）答：①上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車輛，要走人行橫道。②不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、運(yùn)貨車等)，不乘坐超載車輛。③上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動(dòng)課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。④課間不在教室、樓道、樓梯間打鬧追逐，上下樓梯不擁擠。⑤不爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門，不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險(xiǎn)游戲。⑥注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。（4）實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)想”，公民人人有責(zé)。說(shuō)說(shuō)你打算怎樣以自己的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的力量？（2分）答：首先，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展，掌握本領(lǐng)。第三、要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能肩負(fù)起民族振興的使命。第四、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，積極應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)挑戰(zhàn)。第五、加強(qiáng)身體鍛煉，具有健康的體魄等。2打造中國(guó)“新形象”（12分）（1）根據(jù)材料一：①→ 實(shí)施②→建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。根據(jù)材料二:③→狠殺浪費(fèi)之風(fēng)→4。（2分）答：（1）①資源短缺；②節(jié)約資源的國(guó)策；③ 資源（糧食）浪費(fèi)嚴(yán)重；○4節(jié)約資源（糧食）(2)你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)，投入到“光盤行動(dòng)”中？（2分）答：吃飯點(diǎn)菜不講闊氣和排場(chǎng)；按照就餐人的食量大小點(diǎn)菜和飯；未吃完的飯菜打包回家下頓再吃等。（3）請(qǐng)你從法律和道德多角度為國(guó)家治理霧霾天氣提出具體建議。（2分）答：完善環(huán)保法律體系，杜絕產(chǎn)生霧霾天氣的各種因素；加大執(zhí)法檢查的力度，制止產(chǎn)生霧霾天氣的行為；嚴(yán)厲懲罰破壞環(huán)境的違法犯罪行為；加強(qiáng)道德建設(shè)，在全社會(huì)倡導(dǎo)環(huán)保減排風(fēng)尚等。（4）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)羅陽(yáng)同志進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3分）答：從羅陽(yáng)的感人事跡可以看出：羅陽(yáng)具有○1忠誠(chéng)于黨、矢志報(bào)國(guó)的精神品格；○2敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱星椴伲弧?攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神；○4科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)等，（5）青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做到“學(xué)法尊法守法用法”？（3分）答：一是要充分認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，?duì)法律法規(guī)產(chǎn)生敬畏感，維護(hù)法律的尊嚴(yán)、權(quán)威；二是要學(xué)法，要不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律的意識(shí)；三是要守法，自覺(jué)遵守和執(zhí)行一切法律法規(guī)，履行法律義務(wù)；四是要用法，運(yùn)用法律武器，保護(hù)自己的合法權(quán)益等。2建設(shè)西部強(qiáng)?。?分）（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)五年來(lái)陜西取得巨大成就的主要原因。（2分）答：①堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；②毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；③堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；④堅(jiān)持深化改革，擴(kuò)大開放；⑤堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；○6實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等。（2）請(qǐng)你任選曉穎或小剛的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。（3分）答：⑴曉穎的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。雖然陜西動(dòng)力“亮劍”太空，但在總體科技水平與