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正文內(nèi)容

20xx年秋季學(xué)期八年級歷史教學(xué)計劃-文庫吧

2024-11-15 07:57 本頁面


【正文】 第11課北伐戰(zhàn)爭七—第12課星星之火,可以燎原政教處第13課紅軍不怕遠(yuǎn)征難八第14課難忘九一八校委會第15課“寧為戰(zhàn)死鬼,不做亡國奴”九—第16課血肉筑長城與復(fù)習(xí)十復(fù)習(xí)十一—期中考試十二—第17課內(nèi)戰(zhàn)烽火十三—第18課戰(zhàn)略大決戰(zhàn)十四第19課中國近代民族工業(yè)的發(fā)展十五第20課社會生活的變化十六第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)十七—第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)教導(dǎo)處十八—復(fù)習(xí)十九—復(fù)習(xí)二十—復(fù)習(xí)二十一期末考試二十二—放寒假第二篇:七年級歷史秋季學(xué)期教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)和要求要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握歷史的基礎(chǔ)知識,即通過學(xué)習(xí)能了解中國歷史的基本情況,了解中國歷史的重要歷史事件、人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念等。對學(xué)生初步進(jìn)行唯物主義教育,社會發(fā)展規(guī)律教育,國情教育,愛國主義和國際主義教育,培養(yǎng)學(xué)生具有為社會主義現(xiàn)代建設(shè)和人類和平事業(yè),進(jìn)步事業(yè)而獻(xiàn)身的精神和歷史責(zé)任感。要求學(xué)生能初步掌握記憶、分析綜合、比較概括等方法,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)歷史的能力并能初步運用唯物主義來觀察問題的能力。思想教育目標(biāo):愛國主義教育;維護(hù)國家統(tǒng)一與民族大團(tuán)結(jié)的觀念;社會發(fā)展的觀點;人民群眾創(chuàng)造了歷史的觀點;階級與階級斗爭的觀點;歷史辯證的觀點;理想情操、道德品質(zhì)的修養(yǎng)。基礎(chǔ)知識教育目標(biāo):掌握年代、世紀(jì)的計算方法;了解從人類的起源到民族大融合時期的歷史發(fā)展線索;掌握重要的歷史事件、人物現(xiàn)象概念等。能力培養(yǎng)目標(biāo):能填寫歷史填充圖;提高對歷史史實物件的閱讀理解能力;能解釋重要的歷史概念;能用正確的觀點對歷史事件和人物加以分析及談自己的看法。二、教學(xué)改革的設(shè)想與措施落實好課堂的教學(xué)目標(biāo)。進(jìn)一步鉆研教材,深入理解課程教學(xué)目標(biāo)和要求。精心備好每節(jié)課,精選習(xí)題,精講練習(xí)。想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。提高課堂效率,確保課堂紀(jì)律的穩(wěn)定,調(diào)動每位學(xué)生的積極性,啟發(fā)誘導(dǎo)他們積極開動腦筋,重點培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合、運用能力。形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué),通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué),通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué),做到“以參與求體驗,以創(chuàng)新求發(fā)展”,有效地增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中,如課堂上小組活動,小討論,故事會,通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,及時總結(jié)。突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)。即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度,創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生足夠的空間,促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中,始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn),努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。積極開展歷史活動課,鼓勵學(xué)生參與歷史小制作,通過課外讀物,網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事,擴(kuò)大歷史的知識面,通過自主的學(xué)習(xí)方式,提
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