【正文】 主要 途徑有:空氣傳播,水傳播,飲食傳播,接觸傳播,生物媒介傳播等。三、預防傳染病的一般措施。預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔 離,防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹?也要及時地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。切斷傳播途徑的方法,主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。 進行預防接種,提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運動,鍛煉 身體,增強抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運動,搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生。四、預防傳染病,我們該這樣做。,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食 些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜 和新鮮蔬菜、水果等。積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空 氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增 強體質(zhì)。、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等。第三篇：春季傳染病防控教育主題班會季傳染病防控教育主題班會教案教學任務：通過本次班會的教育，希望更多的學生朋友了解傳染病的發(fā)生，學會如何應對傳染病，對于疾病的癥狀加深認識，加強學生的衛(wèi)生意識，可以讓學生不斷提升自我保護意識，為自己的健康打下基礎(chǔ)。教學過程：一、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。二、預防傳染病的一般措施。預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。1．控制傳染源 2．切斷傳播途徑 3．保護易感者。三、預防傳染病，我們該這樣做。1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等；3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4．每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。7． 注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；10．傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。四、總結(jié)：春季傳染病雖然種類繁多，所以必須重視疾病的預防工作，早發(fā)現(xiàn)、早隔離，不要拖延疾病的治療時間，減少疾病的廣泛傳播。第四篇：慢性病防控 主題班會教案《秋季慢性病防控》主題班會教案一、教學目標：知識與技能：1．掌握慢性病的特點2．了解慢性病的危害 3．了解慢性病防治原則過程與方法：，培養(yǎng)學生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。，培養(yǎng)學生收集和整理信息的能力、在已有知識和生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲得新知識的能力、進行社會調(diào)查的實踐能力。情感、態(tài)度和價值觀：通過了解慢性疾病預防措施，建立正確的慢性疾病的預防觀點。通過對慢性疾病的討論，學生初步形成關(guān)注社會問題習慣，培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度的。二、教學重點：掌握慢性病的特點三、教學難點：了解慢性病的危害四、教學過程：引入課題在過去的十年中，我國青少年的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，隨著人民生活水平的提高，我國冠心病、惡性腫瘤、糖尿病等主要慢性疾病發(fā)病率呈逐年上升趨勢，同學們你們還聽說或者了解哪些慢性疾病嗎？引導學生了解慢性病的概念慢性病全稱是慢性非傳染性疾病，是無法立刻使用藥物加以治愈的疾病，只能先利用藥物控制病情。同學們知道哪些慢性疾?。棵鞔_：高血壓、冠心病、腦卒中、糖尿病、惡性腫瘤、精神病等。讓學生結(jié)合PPT上的幾種常見的慢性病資料，了解這些慢性疾病的知識。？精神因素：精神緊張、情緒激動及各種應激狀態(tài)。遺傳因素：與遺傳基因變異有關(guān)。環(huán)境因素：年齡、體重超重與肥胖、長期過量飲食、運動量不足、營養(yǎng)失衡、吸煙與飲酒、病毒感染、自身免疫、化學毒物接觸等因素如何預防慢性病。自己的家人或者親朋好友是否患有慢性疾病，如果有，請你簡單的舉例介紹一下他們的病情及癥狀，教師注意引導學生能夠說清楚主要癥狀。我們學習了什么是慢性疾病以及一些常見的慢性疾病的成因，那么對于慢性疾病，我們應該怎樣才能預防呢？要求學生積極舉手回答。老師引導學生回答并小結(jié)應該從以下幾方面預防：控制研究、合理膳食、適度鍛煉、心情舒暢等幾方面來預防。結(jié)合課文小資料引