20xx年暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐參考選題大全-文庫吧
2025-11-01 07:52 本頁面
【正文】 發(fā)展做出貢獻。3．農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展情況調(diào)查（三）環(huán)保、公益、社區(qū)服務類以環(huán)境保護、節(jié)能環(huán)保、關(guān)注弱勢群體為主要活動內(nèi)容，大力開展和參與周邊地區(qū)或?qū)嵺`地地區(qū)和諧社會建設活動。5．農(nóng)地征用中侵犯農(nóng)民利益情況調(diào)查（四）其它進一步拓展社會實踐活動領域，多渠道組織學生的社會實踐，堅持實踐和成材相結(jié)合，堅持專業(yè)和興趣相結(jié)合，積極開展多方面、多層次、多種參與形式相結(jié)合的實踐活動。2．向一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營企業(yè)家了解他的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)經(jīng)驗第三篇：大學生暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告大學生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個統(tǒng)一”的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。經(jīng)過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學習熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一。這次三下鄉(xiāng)我們系去了地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)的青年街道，!真的受益匪淺!作為商務英語專業(yè)的我，真的體會到了當臨時老師的感受，想當一個合格的老師真的是那么的不容易!不過，無論怎樣，我們這個團隊路的每一個人都在認真的教他們該怎樣去讀，即使他們再不懂，我們都會很耐心的再告訴他們!教他們英語的同時，還教他們折紙，別看他們有的年齡很小，可真的都是心靈手巧的哦!看著他們自己折的紙，我心里真的有種成就感，真的!就覺得自己心里也是很開心的!和他們在一起的每一天其實都是快樂的!每一個孩子都有自己獨特的地方，他們的天真無邪真的讓我不得不羨慕!直到現(xiàn)在有時想起來都好懷念和他們在一起的那段時光!最后我們把社區(qū)的衛(wèi)生打掃了下!我們每個人冒著酷暑仔仔細細的把衛(wèi)生打掃的很干凈，看著我們自己的勞動成果，心里真的是很開心!時間也許真的就是過的很快，13天也是這樣就過去了!盡管三下鄉(xiāng)的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子的回憶。大學生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅
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