【正文】 第一條口訣的意思是用樣本的矩來替換總體的矩，就可以算出參數(shù)的矩估計第二個口訣的意思是把似然函數(shù)中的未知參數(shù)當(dāng)成變量，求出其駐點(diǎn)，在具體計算的時候就是在似然函數(shù)兩邊求對數(shù)，然后求參數(shù)的駐點(diǎn)，即為參數(shù)的最大似然估計。第三篇：2015考研數(shù)學(xué)暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)攻略2015考研數(shù)學(xué)暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)攻略隨著炎熱夏季的到來，2015考研復(fù)習(xí)同時也在加溫，目前這個階段正是進(jìn)入了復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段也是考驗(yàn)人毅力的階段。復(fù)習(xí)考研的同學(xué)千萬不可在這個時候輕言放棄，否則將前功盡棄。研究生考試是選拔性考試，基礎(chǔ)階段掌握的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這就需要在強(qiáng)化階段進(jìn)行升華，形成自己的知識體系。那么在2015考研數(shù)學(xué)的強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段具體有哪些需要注意的呢?下面是普明考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師提出的一些建議，供考生參考。一、重視基礎(chǔ)，勿急功近利。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要性相信每位同學(xué)心里都很清楚，而且之前的復(fù)習(xí)都是以打基礎(chǔ)為主的，并且現(xiàn)在考研真題絕大部分都是基礎(chǔ)題型，由此可見掌握“三基”的重要性?！叭闭莆盏脑趺礃?，基礎(chǔ)到底打好沒有，是否還有遺漏或因個人喜惡而匆匆略過的知識點(diǎn)，這些都是要自我思考反省的，要知道一個考點(diǎn)掌握不好影響的將是考場上至少一道題的正確解答與否，復(fù)習(xí)就是要腳踏實(shí)地地進(jìn)行，欲速則不達(dá)。在這一階段也是二、增加做題量，趁熱打鐵，鞏固基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識復(fù)習(xí)的差不多了的同學(xué)這時候應(yīng)該做的就是增加做題量，掌握?？碱}型的解題方法與技巧，尋找題目的切入點(diǎn)，從而題目可以迎刃而解。做題的好處有：既能很好的鞏固基礎(chǔ)，又能檢測出自己的薄弱點(diǎn)，還能學(xué)習(xí)鍛煉做題技巧增強(qiáng)實(shí)際解題能力。大量做題對于解題能力的提升總是有益處的，但是也要講求技巧，不能一味蠻做一氣，比如某類型的題目已經(jīng)很熟練就不需要再在上面浪費(fèi)時間了，而應(yīng)把精力放在其他難點(diǎn)上去。三、勞逸結(jié)合，避開低效率時段?！按豪锓ο拇蝽铩?，誰都有精力不濟(jì)的時候，尤其是在這炎炎夏日，身體是革命的本錢，一定要保證睡眠質(zhì)量才可能有充沛精力進(jìn)行復(fù)習(xí)，而且適當(dāng)進(jìn)行一些體育活動或其他文娛活動來愉悅身心也是非常有必要的。六月過后就是暑假，這個假期的時間甚是寶貴，不像平時還要應(yīng)付學(xué)校的上課與考試，這個時間是完全自由的，因此一定要利用好不可浪費(fèi)，否則將后悔莫及?？佳械母鱾€科目要根據(jù)自己的實(shí)際情況安排好考研復(fù)習(xí)時間和進(jìn)度，以取得最佳效果。祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利!第四篇：2012考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全程規(guī)劃攻略課堂一、科目特點(diǎn)和復(fù)習(xí)誤區(qū)考研數(shù)學(xué)所考內(nèi)容眾多，知識面寬，綜合性強(qiáng)，技巧性高。特別是作為水平考試，考研數(shù)學(xué)常常把高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計三門課程中的知識點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合在一起來考察，這更增加了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的難度，很多考生反映即使給數(shù)學(xué)分配很多的復(fù)習(xí)時間，做了很多題，還是很難取得突破性的進(jìn)展。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在廣大考生復(fù)習(xí)中普遍存在一些誤區(qū)。要從根本上提高數(shù)學(xué)思維能力和解題能力，首先要避免走入以下這幾種誤區(qū): 1消極迎戰(zhàn)，效率低下長期以來，“考研難，考研數(shù)學(xué)難”的論調(diào)廣為流傳并深入人心，不少考生在尚未了解考試內(nèi)容和題型的時候，就已經(jīng)對數(shù)學(xué)望而生畏，把目標(biāo)和期望值定得很低。“過線就行，差不多就可以”成為比較普遍的心態(tài)。這反映在復(fù)習(xí)中就是消極地應(yīng)付，而非積極準(zhǔn)備。事實(shí)上，數(shù)學(xué)是需要深入鉆研的一門學(xué)科，要想學(xué)好它，首先要消除懼怕心理和畏懼情緒，樹立必勝的信心，這樣才可以化消極被動為積極主動，才可以在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和解題中體會到真正的樂趣。2只重技巧，不重理解從根本上說這是一種投機(jī)心理的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一件艱苦的工作，很多考生不想努力，片面地追求別人現(xiàn)成的方法和技巧，總想著多學(xué)一點(diǎn)套路，考試的時候可以照貓畫虎地做答。殊不知，方法和技巧是建立在自己對基本概念和基礎(chǔ)知識深入理解的基礎(chǔ)上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提?？佳袛?shù)學(xué)是一種高水平的較量，表面上看起來一樣的題型可能有著本質(zhì)的區(qū)別，因此，單純地模仿是絕對行不通的。這就要求我們必須放棄投機(jī)心理，踏踏實(shí)實(shí)一步一個腳印地透徹理解每一個方法的來龍去脈。3把看題等同于做題由于考研復(fù)習(xí)時間緊任務(wù)重，很多考生買了資料，只是匆匆忙忙地看書而不動手練習(xí)，一眼掃過去似乎都會了，可是做起來不是寫得邏輯混亂就是干脆不知道怎么寫。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不能有半點(diǎn)的疏漏，在我們還沒有建立起來完備的知識結(jié)構(gòu)之前，一帶而過地復(fù)習(xí)必然會難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。我們之所以要去解題，根本的目的是要把整個知識通過題目加深理解并有機(jī)地串聯(lián)起來。通過動手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，要知道三個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的一種考察，而且現(xiàn)在的判卷都是分步給分的，怎么做答有效果，這些都要通過自己不斷地摸索去體會。4只追高難，不重基礎(chǔ)萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對于任何一門學(xué)科都不例外?？佳袛?shù)學(xué)中大部分是中檔題和容易題，難度比較大技巧性比較高的題目只占20%左右，而且難題不過是簡單題目的進(jìn)一步綜合，如果你在某個問題上卡住了，必定是因?yàn)閷τ谀骋粋€知識點(diǎn)理解不夠，或者是對于一個簡單問題的思路模糊。忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡單的問題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄了可以比較確定的70%，實(shí)在是劃不來?？佳胁皇菉W林匹克，難度和技巧不是取勝的關(guān)鍵，因此，復(fù)習(xí)過程中大家一定要從實(shí)際出發(fā)，打好基礎(chǔ)，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會順利分解，這才是根本的解決方法。5題海戰(zhàn)術(shù)，不歸納總結(jié)我們說，之所以要做題目，是要把整個知識通過題目加深理解并有機(jī)地串聯(lián)起來。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開做題，可是從來不等于做題。抽象性是數(shù)學(xué)最重要的特征之一，在復(fù)習(xí)過程中，我們通過一定數(shù)量的習(xí)題，發(fā)散開來對抽象知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的，但是時刻不要忘了我們最根本的目的是要對知識點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識結(jié)構(gòu)。因此我們做題的思路，必然應(yīng)該是從理解到做題到歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練程度也是很有必要的，但如果超出了這個限度，讓做題成為一種機(jī)械化的勞動，就完全沒有必要了。這幾條依據(jù)同樣可以成為我們判斷自己是不是在搞題海戰(zhàn)術(shù)的一個標(biāo)準(zhǔn)。時刻目標(biāo)明確、深入思考才是提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。6做題翻書，不牢記公式廣大考生中還有這樣一種比較普遍的習(xí)慣，那就是不牢記公式，做題的時候回頭翻書，查完了做完了就不管了，等著考前背誦。我們知道，數(shù)學(xué)的邏輯性強(qiáng)，公式和公式、定理與定理之間有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系，我們應(yīng)該在平時的復(fù)習(xí)過程中有理解地加以記憶，而不是單純地背誦。一方面在理解基礎(chǔ)上的記憶更長久；另一方面，理解了，萬一到時候不會了我們可以自己推導(dǎo)(雖然時間上可能不允許我們太多這樣做)。機(jī)械地記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯，這樣的話，到時候我們用錯了都全然不知，如此造成的丟分豈不是很冤枉？！二、資料的選擇1)考試大綱和考試分析 2)歷年真題這些試題對于了解考研題型、體會出題思路、把握命題重點(diǎn)、強(qiáng)化答題技巧和訓(xùn)練答題規(guī)范有重大意義?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)書一般都會在書中穿插著或者在后面以附錄的形式給出部分真題，不過整套包含詳細(xì)答案和評分細(xì)則的真題仍然有著不可替代的作用，因?yàn)榭佳姓骖}不但要從每道題上符合嚴(yán)格的出題規(guī)范，還要從整體上符合預(yù)期的難度和區(qū)分度，因此整套的真題更能反映命題特點(diǎn)。另外，值得注意的一點(diǎn)是，現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料往往都沒有答題規(guī)范的講解，規(guī)范的答題還可以讓思路更清楚，從答案來看，每道題要求的關(guān)鍵步驟都不多，最后的考試時間緊任務(wù)重，明智的做法就是:沒用的步驟不要寫，寫就要寫到點(diǎn)子上。3)教材類教材是我們第一階段復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，下面給出的基本教材都是過往反映最好的版本?！陡叩葦?shù)學(xué)》同濟(jì)五或六版:講解比較細(xì)致，例題難度適中，涉及內(nèi)容廣泛，是現(xiàn)在高校中采用比較廣泛的教材，配套的輔導(dǎo)教材也很多?！毒€性代數(shù)》同濟(jì)第四版:輕薄短小，簡明易懂，適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)。《概率論與數(shù)理統(tǒng)計初步》浙大第三版:課后習(xí)題基本的題型都有覆蓋。4)輔導(dǎo)材料看教材的好處是全面細(xì)致，但往往耗時太長，而且重點(diǎn)不突出，對于考研的同學(xué)來說常常感覺跌到云里霧里。輔導(dǎo)材料我們在后面的復(fù)習(xí)中每一個階段都要用到，這里基本按照時間進(jìn)行排序。李永樂《數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》或原教育部命題組組長王式安《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)全書》是現(xiàn)在市面上用的最多兩本書，講解基礎(chǔ)全面，注重基礎(chǔ)上的提高。是考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中最可靠的復(fù)習(xí)資料，全國考生幾乎人手一本。李永樂《基礎(chǔ)過關(guān)660題》或王式安《基礎(chǔ)經(jīng)典習(xí)題600題》 是最佳的選擇填空習(xí)題集。輔導(dǎo)班講義：中國考研數(shù)學(xué)頂級輔導(dǎo)名師講義，強(qiáng)化班課后必須消化的資料。一定要再親自做2遍，這樣增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。輔導(dǎo)班老師特別是有命題閱卷背景的名師總結(jié)的輔導(dǎo)資料極為重要，直接洞穿了命題規(guī)律和命題陷阱、考生弱點(diǎn)。真題：李永樂《歷年考研數(shù)學(xué)真題解析》或原教育部命題組組長王式安《考研數(shù)學(xué)歷年真題權(quán)威解析》分類權(quán)威解析，全國考生幾乎人手一本。5)沖刺用書李永樂主編的《經(jīng)典模擬400題》知識點(diǎn)涵蓋多，技巧比較強(qiáng)，題目出得也比較規(guī)范。原教育部命題組組長王式安王式安《最后沖刺8套卷》，此書與真題同源，強(qiáng)烈推薦！所有題都是原命題人員命制的，直擊考題，整體難度比真題難一些。三、2012年考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)高分指導(dǎo)：數(shù)學(xué)全程復(fù)習(xí)四階段第一階段：基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)主要目標(biāo)：通過對教材的復(fù)習(xí)理解大綱中要求的三基本——基本概念、基本理論、基本方法這一階段時間是從2011年1月——2011年6月約6個月時間，前面兩個月可以輕松點(diǎn)。這個階段課本復(fù)習(xí)任務(wù)比較重，要把數(shù)學(xué)課本自己仔細(xì)的看，書上的例題和定理都要自己證明，特別復(fù)雜的定理也可以了解，09年真題就考了書上的定理證明，很多人會用定理卻不會證明。所以，選作課本課后的習(xí)題練手，會做得題一定要做快做好。1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而不是復(fù)習(xí)對于大部分同學(xué)而言，由于高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間比較早，而且原來學(xué)習(xí)所針對的難度并不是很大，加上遺忘，現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識恐怕已經(jīng)所剩無幾了，所以，這一遍強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要拿出重新學(xué)習(xí)的勁頭親自動手去做，去思考。2)復(fù)習(xí)順序的選擇問題要提一點(diǎn)就是數(shù)學(xué)含三門，可能會學(xué)完概率忘了微積分，學(xué)完了線代又忘了概率，所以要重復(fù)復(fù)習(xí)，要逐漸縮短這種循環(huán)周期。我們并不主張三門課齊頭并進(jìn)，畢竟三門課有所區(qū)別，要學(xué)一門就先學(xué)精了再繼續(xù)推進(jìn)，做成“夾生飯”會讓你有種騎虎難下的感覺，到時你反而會耗費(fèi)更多的時間去收拾爛攤子。至于三門課的順序，大家可以根據(jù)自己的情況選擇。3)要注意細(xì)致深入學(xué)習(xí)的過程中一定要力求全部理解和掌握知識點(diǎn)，考試大綱因?yàn)椴皇前凑照n本的章節(jié)次序來的，所以可以先學(xué)習(xí)一段時間之后再比照大綱對知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)情況進(jìn)行評估。4)大綱的問題因?yàn)榭荚嚧缶V和數(shù)學(xué)考試分析出版得比較晚，但是歷年來，由于考察的連貫性，大綱的變動并不是很大，所以，這個時候我們可以參照往年的大綱進(jìn)行知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。等到七八月份新大綱出來的時候，我們可以比對一下，再補(bǔ)充復(fù)習(xí)。5)強(qiáng)調(diào)積極主動地親自參與，并整理出筆記 注意一定要在學(xué)習(xí)過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，盡量深挖例題內(nèi)涵，這一點(diǎn)很重要，并且要貫徹前三輪的復(fù)習(xí)，如果最后一輪復(fù)習(xí)我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。有同學(xué)說學(xué)習(xí)線性代數(shù)最好的辦法就是親自推導(dǎo)，這話很有道理，事實(shí)上如果我們學(xué)習(xí)什么知識都采取這種態(tài)度的話，那肯定都會學(xué)得非常好。第二階段：暑期強(qiáng)化訓(xùn)練階段（7月——9月）主要目標(biāo):熟悉考研題型，加強(qiáng)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復(fù)習(xí)周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧。經(jīng)過上一輪的復(fù)習(xí)，我們對知識點(diǎn)已經(jīng)有了一個相當(dāng)?shù)陌盐?，不過存在的一個問題就是知識點(diǎn)比較孤立，之間的聯(lián)系不強(qiáng)，而且復(fù)習(xí)中往往有遺忘。這些都不可怕，因?yàn)槲覀兦懊婀ぷ鞫己芡度耄F(xiàn)在回頭再