【正文】 態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。環(huán)境問題主要表現(xiàn)在：污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力；工業(yè)污染治理任務(wù)相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；不少地區(qū)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo)；部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇等。二、請結(jié)合教材知識，談?wù)剬Α皥猿衷诎l(fā)展中保護，在保護中發(fā)展”這句話的理解。堅持科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在推進現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同時，必須把環(huán)境保護放在突出位置。加快經(jīng)濟建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。實踐證明，無論什么地方，無論什么時候，保護好環(huán)境就能增強投資吸引力和經(jīng)濟競爭力。保護環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國的基本國策，直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)和中華民族的復(fù)興，關(guān)系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。三、《國家環(huán)境保護“十二五”規(guī)劃》對節(jié)能減排的目標(biāo)作了明確規(guī)定。節(jié)能減排對我國的經(jīng)濟發(fā)展和廣大人民群眾切身利益將產(chǎn)生怎樣的影響？對經(jīng)濟發(fā)展的影響：可以著力解決影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題，可以使我國更加合理地開發(fā)和利用資源，最大限度地發(fā)揮資源的經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益，使我國經(jīng)濟社會沿著更加合理、更加科學(xué)的方向發(fā)展。對人民群眾切身利益的影響：可以使人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中生產(chǎn)和生活；可以為人民群眾提供水清天藍地凈的宜居環(huán)境，保護人民群眾的生命健康。四、請從國家的角度談一談如何“建設(shè)生態(tài)文明，開創(chuàng)環(huán)境保護工作新局面”。樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；加強環(huán)境法規(guī)及知識的宣傳教育，提高全民保護環(huán)境的意識；全面規(guī)劃，科學(xué)布局，保持生態(tài)平衡，防治環(huán)境污染；改變經(jīng)濟增長方式，提高增長質(zhì)量，促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，倡導(dǎo)綠色消費；等。五、我們青少年應(yīng)如何以實際行動為節(jié)約資源、保護環(huán)境作貢獻？節(jié)約資源：隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭；紙張雙面使用；少乘電梯，多爬樓梯；不用或少用一次性木筷子；不用紙質(zhì)賀卡；循環(huán)用水、一水多用；空調(diào)溫度設(shè)定夏天不低于26度，冬天不高于18度；等。保護環(huán)境：積極參加植樹造林、打掃社區(qū)衛(wèi)生的活動；自覺保護野生動植物；宣傳環(huán)保知識，參與環(huán)保調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果向環(huán)保部門反映，提出保護環(huán)境的建議；敢于同破壞環(huán)境的行為作斗爭；等。七、銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)【熱點點擊】北京時間2011年9月29日21時25分45秒，我國自主研制的天空一號目標(biāo)飛行器在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準(zhǔn)確進入預(yù)定軌道。胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)同志對天空一號目標(biāo)飛行器發(fā)射成功表示熱烈祝賀，勉勵大家再接再厲、頑強拼搏，圓滿完成我國首次空間交會對接任務(wù)。2011年8月22日，共青團中央、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委在北京舉行第七屆中國青少年科技創(chuàng)新獎頒獎大會。清華大學(xué)胡嘉仲等95名內(nèi)地同學(xué)、香港中文大學(xué)陳超等3名港澳地區(qū)同學(xué)和日本東京工業(yè)大學(xué)鄧偉等2名海外留學(xué)身榮獲第七屆中國青少年科技創(chuàng)新獎。獲獎學(xué)生中，小學(xué)生10人、初中生10人、高中生22人、大學(xué)生30人、研究生28人。9月17日至23日，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”為主題的2011年全國科普日活動舉行。圍繞這一主題，各地在全國科普日期間組織開展了4500多項重點科普活動，參與人數(shù)超過1億人次。北京主場活動的主題是“堅持科學(xué)發(fā)展，節(jié)約保護水資源”?！九c教材知識的結(jié)合】一、天宮一號目標(biāo)飛行器發(fā)射成功具有什么重要意義？ 發(fā)射天宮一號目標(biāo)飛行器，是突破和掌握空間交會對接技術(shù)，推動我國載人航天事業(yè)向更高水平買進的關(guān)鍵之戰(zhàn)。這次成功發(fā)射，是我國載人航天事業(yè)發(fā)展史上新的里程碑，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的標(biāo)志性成果，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。二、從神舟一號無人試驗飛船的橫空出世，到神舟五號、六號、七號載人飛船實現(xiàn)中華民族的千年飛天夢想，再到天宮一號順利升空，中國人的問天之旅不斷開啟新的征程。這充分說明了什么？我國綜合國力不斷增強，在一些科技領(lǐng)域已跨入世界先進行列；我國實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略取得重大成果；社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力；等。三、天宮一號發(fā)射成功后，胡錦濤總書記特別叮囑廣大航天工作者，一定要大力發(fā)揚載人航天精神，更加精心細(xì)致地做好各項工作，確保我國首次空間交會對接任務(wù)圓滿成功。請問：什么是載人航天精神？載人航天精神是“兩彈一星”精神在新時期的發(fā)揚光大，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)。它的具體內(nèi)涵是：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻。四、天宮一號目標(biāo)飛行器成功發(fā)射是中國航天科技領(lǐng)域新的里程碑，再次顯示了中華民族的非凡智慧和偉大創(chuàng)造力。這對我們青少年有何啟示？我們青少年要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力；培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提高自主學(xué)習(xí)能力；增強責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，努力把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。五、青少年為什么要注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)？ 創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。青少年是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。我們只有具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地，才能為國家、為社會做出更大的貢獻。六、科技的發(fā)展，離不開具有創(chuàng)新精神的各類人才。我們青少年應(yīng)如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？青少年要想成為國家的棟梁之才，除了具有創(chuàng)新精神外，還應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？善于觀察和思考，勇于質(zhì)疑，敢為人先，培養(yǎng)豐富的想象力，積極參加社會實踐和勇于嘗試；把文化知識學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。等。良好的思想道德素質(zhì)，強烈的社會責(zé)任感，扎實的科學(xué)文化知識，良好的團隊協(xié)作意識等。七、我們青少年應(yīng)如何為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出貢獻？ 要樹立遠(yuǎn)大志向，堅定地跟黨走中國特色社會主義道路，將個人的奮斗融入全民族的奮斗，立志把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家；要銳意創(chuàng)新創(chuàng)造，以建設(shè)創(chuàng)新型國家為己任，大力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，不斷增強創(chuàng)新意識，努力提高創(chuàng)新能力，積極投身創(chuàng)新實踐；要提高綜合素質(zhì)，使自己既具有過硬的科學(xué)文化素質(zhì)，又具有優(yōu)良的思想道德修養(yǎng)，既具有健康強壯的體魄，又具有積極樂觀的心態(tài)，努力實現(xiàn)德智體美相互促進、有機融合。八、傳遞法治力量，推動社會進步【熱點點擊】2011年是“六五”普法的開局之年，中宣部、司法部、全國普法辦聯(lián)合發(fā)出通知，要求認(rèn)真開展2011年“”全國法制宣傳日系列宣傳活動。2011年“”全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題是：深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚法治精神。2011年12月4日晚，《法治的力量——2011年度法治人物頒獎盛典》在中央電視臺播出。“中國首善”曹德旺、公安部打拐辦主任陳士渠、“免費午餐”愛心群體等入選2011年度十大法治人物。盛典的最大亮點，是杭州的“最美媽媽”吳菊萍、重慶的“最帥交巡警”王靜，以及煙臺的“最美女孩”刁娜等見義勇為模范的攜手亮相，他們共同構(gòu)成了“2011年度最美中國人的”年度形象?！九c教材知識的結(jié)合】一、為什么要設(shè)立全國法制宣傳日，大力開展普法活動？我國憲法和法律規(guī)范并保障公民權(quán)利，與公民的生活息息相關(guān)。設(shè)立全國法制宣傳日，開展普法活動，有利于在全社會普及憲法和法律知識，增強公民的法律意識，增強公民參與社會管理和監(jiān)督的責(zé)任感，使公民做到學(xué)法、用法、守法、護法。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。設(shè)立全國法制宣傳日，開展普法活動，有利于在全社會營造濃厚的法治氛圍，使現(xiàn)代法治理念深入人心，推動和諧社會建設(shè)，從而實現(xiàn)國家的長治久安。二、2011年的全國法制宣傳日為什么要突出“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法”？憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，具有最高的法律地位和法律效力，是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書，是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。依法治國的核心是依憲治國，憲法是實行依法治國的根本依據(jù)。所以，學(xué)習(xí)宣傳法律知識，首先要深入學(xué)習(xí)宣傳憲法。三、開展年度法治人物評選表彰活動有何重要意義？有利于進一步增強公民的憲法意識和法律意識，進一步提高全社會的法治化管理水平，為實施依法治國基本方略、牢固樹立社會主義法治理念、構(gòu)建社會主義和諧社會、全面建設(shè)小康社會營造良好的法治環(huán)境；有利于加強社會主義精神文明建設(shè)，提升人們的精神境界和道德水平，激勵人們樹立正義感、責(zé)任感，弘揚社會正氣，維護良好的社會秩序；有利于維護社會的公平正義，促進社會和諧；等。四、2011年度法治人物身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？崇尚公平，維護正義。公平是社會穩(wěn)定的“天平”，正義是人類良知的“聲音”。在2011年度法治人物中，有的用雙手托起垂危的生命，有的用溫暖驅(qū)散冷漠，有的以行動挽救良知、以誠信喚起愛心、以責(zé)任呼喚正義。在他們身上，我們看到了普通人所具有的一腔熱血和正氣，看到了見義勇為的法治精神，深切感受到了公平與正義的力量。勇?lián)?zé)任，無私奉獻。人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任，積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。雖然這些法治人物崗位不同、經(jīng)歷各異，但他們都具有高度的社會責(zé)任感和不言代價與回報的無私奉獻精神，他們?yōu)槲覈ㄖ蔚倪M步與發(fā)展，為社會的和諧與穩(wěn)定貢獻了自己的力量。同時，也在為他人、集體和社會的奉獻中實現(xiàn)了自己的人生價值。五、我們青少年應(yīng)如何向2011年度法治人物學(xué)習(xí)？加強修養(yǎng)，踐行道德，承擔(dān)責(zé)任，做一個有道德的人；認(rèn)真學(xué)法，自覺守法，樹立法律意識和法制觀念，提高辨別是非的能力，維護法律的尊嚴(yán)，做一個守法的人；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭，自覺維護社會公平與正義，做一個有正義感的人。九、我國發(fā)布未來十年兒童發(fā)展綱要【熱點點擊】國務(wù)院近日印發(fā)《中國兒童發(fā)展綱要（20112020年）》（以下簡稱《綱要》）。該《綱要》確定了健康、教育、福利、社會環(huán)境、法律保護五個發(fā)展領(lǐng)域及各領(lǐng)域的主要目標(biāo)和策略措施，以落實兒童優(yōu)先原則，保障兒童生存、發(fā)展、受保護和參與的權(quán)利，縮小兒童發(fā)展的城鄉(xiāng)區(qū)域差距，提升兒童福利水平和身心健康水平，提高兒童整體素質(zhì)，促進兒童健康、全面發(fā)展?！九c教材知識的結(jié)合】一、《綱要》為什么要將健康擺在兒童發(fā)展的首位？生命和健康，對于我們每個人來說都是最寶貴的。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。因此，國家致力于保護包括兒童在內(nèi)的全體公民的生命健康權(quán)。兒童正在處在人生的幼弱時期，身心發(fā)育不成熟，容易受到來自各方面的侵害，需要對兒童的生命健康給予特別的關(guān)注。二、《綱要》為什么要特別關(guān)注兒童教育問題，確保兒童平等接受義務(wù)教育？教育是民族振興的基石。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力。教育對一個人的成敗至關(guān)重要。一個人只有通過接受教育，才能喚醒潛力，發(fā)展才智，擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。受教育是公民的基本適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。三、《綱要》強調(diào)了兒童與社會環(huán)境的關(guān)系，要求營造尊重、愛護兒童的社會氛圍。這充分體現(xiàn)了對未成年人的什么保護？該保護具體包括哪些方面？社會保護。社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等。四、《綱要》為兒童的健康成長提供了制度保障，我們青少年自身該如何做？珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。同時，我們在維護自己生命健康權(quán)的同時，還負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，以勤奮和智慧在將來建功立業(yè)。十、實施營養(yǎng)改善計劃，讓兒童共享陽光雨露【熱點點擊】2011年10月26日，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議。會議決定，從2011年秋季學(xué)期起，啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。2011年11月24日，全國農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃電視電話會議在北京舉行。國務(wù)委員劉延?xùn)|部署實施全國農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作，強調(diào)著力保障農(nóng)村中小學(xué)生尤其是貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生營養(yǎng)水平，確保食品衛(wèi)生和學(xué)生健康安全，樹立安全意識，健全規(guī)章制度，切實把農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作建成重要“民生工程”、“放心工程”、“陽光工程”?！九c教材知識的結(jié)合】一、實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃有哪些重要意義？有利于促進青少年健康成長。實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，為學(xué)生膳食創(chuàng)造良好的條件，對學(xué)生營養(yǎng)進行科學(xué)的干預(yù)，是提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平的一個有效途徑，可以為促進青少年健康成長奠定堅實基礎(chǔ)。有利于提高國民素質(zhì)。青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年的營養(yǎng)狀況，不僅關(guān)系到青少年個人的成長發(fā)育和全面發(fā)展，也關(guān)系到整個民族素質(zhì)的提升。實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃、提高家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)，可以為促進學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，對于鞏固“普九”水平、提高國民綜合素質(zhì)具有重要作用，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。有利于促進教育公平。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。國家實施“兩免一補”政策和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，是促進教育公平的重要舉措，有利于維護社會的公平正義，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。有利于貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，切實保障了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的生命健康權(quán)，體現(xiàn)了黨和政府對青少年基本人權(quán)的尊重以及以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。二、實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，體現(xiàn)了黨和